Презентація "Розв'язування задач на знаходження часу"

Про матеріал

Матеріал створено згідно Державних стандартів початкової освіти. Проект уроку - Робота з прислів’ ям. Каліграфічна хвилинка. -Усні обчислення. -Розв’ язання задач. -Робота з підручником -Самостійна робота

Перегляд файлу

Розв'язування задач на знаходження часу.

Роз'язування задач за поданим планом

II. МОТИВа1-.ЏЯ навчальнот дяльносп. Оголошення теми I мети уроку.

1.Сьогодн1 герот мультфильму «ТаЕМНИ1-Џ зимового гпсу» Зимова чарвниця, Незабудка, Срблянка, 1ридесса, Фауна запрошують нас зд1йснити уявну подорож до зимового гпсу, пропонують нам виконати багато цкавих завдань.

Э для цього нам потрбно бути уважними, стараннимщ

наполегливими.

Add а short description

На ypol..ll ми навчимося визначати час за вщомими ННЮ швидюстю, повторим1днлаання лаенован сел.

2.ПсихологнниЙ настр•й класу.

-ви готови до подорож•? Герот вже чекають на вас.

-3аплющ•ть очи. Глибоко не посп•шаючи вдихн'ть. ваш вдих глибокий, а видих-пов•льний.

Продовжуйте дихати глибого та повильно. для того щоб ви змогли уявити та вщчути красу зимового псу ви вдихнете ще юлька разв пов1льно, не поспп.иаючи. Я буду рахувати.

Один-глибокий вдих, два- повильний видих, три- глибокий вдих, чотири- пов•льний видих, п ять

глибокий вдих, шисть- пов•льний видих, стл- глибокий вдих... Продовжуемо дихати..

Прийшла в лис зима. Вдарили морози. Куди не глянь, кругом сн»кна пороша. У лк! дуже тихо, наче вси його мешканц• вимерли. Дерева оточени снигом стоять зачарован•, немов ДЕЮ казкового чаклунства. Блакитн• ялини повкили величезн1 пухнаст• лапи. Оголен• берези одягнулися в бите вбрання схилилися пр, вагою свого нового наряду. У л•совй сн'жн'й тиш• ф•гури 31 сн1гу набувають такоћ' виразност•, що стае нав•ть дивно. Виникае вщчуття, що дерева сп•лкуються собою, приховуючи нас велику таемницю мктичного зимового л•су.

герот мультфильму «ТаЕМНИЦ1 зимового лису» Зимова чар•вниця, Незабудка, Ср1блянка,

1ридесса, Фауна запрошують нас здйснити уявну подорож до зимового лку, пропонують нам виконати багато цкавих завданы

Зимова фея подарувала нам сн»кинки. Вони незвичайн•, 60 кожен в них мае завдання.

Назвемо основн' завдання уроку.

Проект уроку

- Робота з прислв' ям. Кајмграфична хвилинка.

-YCHI обчислення,

-Розв' язання задач,

-Робота з гидручником

-Самоспйна робота

хвилинка

Ср!блянка пщготувала присл•в я.

-як ви його розумкте ?

Грудень рик К!НЧаЕ, а зиму починае

Нас зустр“аае Глк I пропонуе виконати усн! обчислення.

2. Учни обчислення.

Обчислити «Ланцюжок»

720:80 630 : 70 100 : 20

• зоо

+600 - 500

+700 : 100

-540 -690

динь-динь пропонуе скласти та розвя' зати задачи за таблицею

Рухомий 06' ект

Ворона

Швидюсть

Час

2год

Вщстань

100КМ

висновок:

— Як знайти швидюсть за видомими часом вщстанню?

Записати формулу.

Склатть обернену задачу, в яюй потр!бно знайти вщстань.

Робота за пщручником

632. Помркуйте, що потр•бно знати, щоб розв'язати подан1 задачк пройшла 280 м, рухаючись 31 швидюстю 40 м/хв, а Юля — 480 м 3! швидюстю 30 м/хв. Хто з двчат витратив Ольше часу на дорогу?

Тарас пройшов 300 м, рухаючись 31 швидюстю 50 м/хв, а Денис — 400 м 31 швидюстю 40 м/хв. Хто з хлопцв витратив Ольше часу на дорогу?

633. Електропотяг витхав 3l станцй' А 3l швидюстю 60 км/год I прибув на станцио В, подолавши 240 км. Сюльки годин

Тхав електропотяг?

4. здстань мктом I селом — 36 км. Вш мкта до с велосипедист Тхав 31 швидюстю 12 км/год. Назад Bl l-l повертався з вантажем, рухаючись 3! швидюстю 6 км/год.