Презентація "Розвиток творчої особистості через використання здоров"язберігаючих технологій"
Комунальний заклад “Середня загальноосвітня школа № 6 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"
Здорові діти - здорова нація. Комунальний заклад “Середня загальноосвітня школа № 6 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"53300, м. Орджонікідзе. Дніпропетровська область,вул. Чіатурська, 6тел.: (05667) 4-21-54
Семінар-практикумдля вчителів початкових класів Формування культури душі і тіламолодших школярів через валеологізацію педагогічного процесута створення адекватних умов навчання(3-ій рік, заняття 3)
ВІТАЄМО УЧАСНИКІВ СЕМІНАРУ
ДО ВАШОЇ УВАГИ СВІТЛИНИ З ТЕГАМИ англ. та рос. мови« SUPER» ТА « ПРЕВОСХОДНО»ЗГАДАЄМО, ЯК ЦЕ БУЛО …ПРИЄМНОГО ПЕРЕГЛЯДУ
ДЯКУЄМО ЗА ПЛІДНУ РОБОТУ
ВІД ЕКОЛОГІЇ ДОВКІЛЛЯ ДОЕКОЛОГІЇ ДУШІ
НА НАШОМУ СЕМІНАРІ МАЛИ МІСЦЕ КОНСАЛТІНГИЗ РІЗНИХ ПИТАНЬ РОЗВИТКУ КУЛЬТУРИ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ;КВАЛІФІКОВАНІ ЛАЙФ- КОУЧИНГИ ВІД ПСИХОЛОГА ШКОЛИ ЧЕРНЕЦЬКОЇ Р. М. та КРЕАТИВНОГО КОЛЕКТИВУ КЗ « СЗШ № 6» ;КОУЧЕРАМИ БУЛИ члени МО « ПОШУК» СЗШ №6, психолог школи, адміністрація школи №6, соціальні служби , методична служба Управління освіти в обличчі Сапи І. М.,керівник семінару Мала В. О., діти
Здоров’язберігаючі технології в системі валеологічної освіти
СТВОРЮЮТЬ БЕЗПЕЧНІ УМОВИ ДЛЯ ПЕРЕБУВАННЯ НАВЧАННЯ ТА ПРАЦІ;СПРЯМОВАНІ НА ЗМІЦНЕННЯ ФІЗИЧНОГО ТА ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я УЧНІВ;ФОРМУЮТЬ НАВИЧКИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧІ ТЕХНОЛОГІЇ :
Модель школи розвитку здоров’я дитини
Здоров'я учнів. Фізичне. Психічне. Соціальне. Духовне. Уроки фізкультури. Спортивні секціїСпецгрупи. Оздоровчі заходи. Гурток “Юний турист”Психологічна служба. Семінари, тренінги. Волонтерський рух. Програма “Рівний - рівному”Клуб “Здоровенькі були!”Класні години. Батьківські всеобучіз пропаганди здоровогоспособу життя. Залучення батьків до позакласних заходів. ДГО “Мрія”Взаємодія з лікарнею,ССД, КМСНСпецкурси, факультативи. Студія “Пігмаліон”Гурток “Українські візерунки”Гурток “Юні журналісти”Реалізація комплексної виховної програми школи. Модельшколи культури здоров'я
Освітня галузь: Здоров'я і фізична культура. Мета і завдання:розвиток фізичних, соціальних, психічних, духовних якостей особистості;формування життєвозберігаючої та фізичної культури;підготовка учнів до повноцінного життя у постійно змінюваному навколишньому середовищі;виховання потреби в здоров'ї як важливої життєвої цінності.
Здорова дитина. Повністю реалізує свої фізичні і розумові здібностіОхоче виконує свої обов'язки. Здатна долати стреси і перешкоди. Безконфліктна з навколишнім світом і з собою. Працездатна. ВитривалаІз запасом фізичних сил. Бадьора. Життєрадісна. Врівноважена. Зі сталою психікою. Спроможна регулювати своє життя і діяльність. З нормальною діяльністю пам'яті, волі мислення
Державний стандарт початкової загальної освіти
Фізичне здоров’я. Психічне здоров’я. Духовне здоров’я Моральнездоров’я Інтелектуальна сфера. Модель випускника початкової школиІнноваційна креативна особистість здатна до пізнання і самовдосконалення і самореалізації
Виховання. Навчання. Захоплення. ДрузіЗМІНавколишнійсвіт. Родина. Модель формування здорової особистості школяра
Складові частини фізичного здоров'я школяра
Логічна павутинка
Компетентності розвивальної шкільної освіти: Уміння вчитися. Здоров’язбережувальна. Загальнокультурна. Громадська. Підприємницька. СоціальнаІнформаційно-комунікативна
Орієнтовні форми роботиз формування здорового способу життя
ОСНОВНІ ЧИННИКИ,ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ І ДОРОСЛИХЗАНЯТТЯ №3 СЕМІНАРУ: «Розвиток душі і тіла молодших школярів через валеологізацію навчального процесу та створення адекватних умов навчання»
ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИЙ ПРОСТІР ШКОЛИЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОСТІР- колірна гама стін; стенди; наявність рослин,тощо. ЕМОЦІЙНИЙ-рівень культури поведінки учнів і вчителів і культура їхнього мовлення. КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ-організація виховної роботи в школі
ОСНОВНІ ЧИННИКИ,ЯКІ ВПЛИВАЮТЬ НА ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ’Я Навколишнє середовище20%Спосіб життя50%Медицина10%Спадковість20%
ПСИХІЧНА ТА СОЦІАЛЬНАСКЛАДОВА ЗДОРОВ’ Я ДИТИНИ2-ий рік роботи
НА ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ ВПЛИВАЄВНУТРІШНІЙ СВІТНавколишнєсередовище
СІМ’ Я ЯК ДЖЕРЕЛОПСИХІЧНОГОЗДОРОВ ‘Я ДИТИНИ
ВПЛИВ ШКОЛИ НА ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ ‘Я
ВПЛИВ ТЕЛЕБАЧЕННЯ ТА ІНШИХ ЗМІ
СОЦІАЛЬНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІДнавчально - виховного процесу
ПСИХОЛОГІЧНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’ ЯЕмоційний розвиток.Інтелектуальний розвиток. Потреба у спілкуванні, грі,навчанні,праці. Культура спілкування. Взаємодія з навколишнім середовищем. Валеологія, мої почуття,думки.
ПСИХОЛОГІЧНЕ ЗДОРОВ’ЯШвидка адаптація до різних умов;Позитивна мотивація до соціальної діяльності;Високий рівень комунікативних навичок;Відсутність відхилень в поведінці.
ТЕМПЕРАМЕНТ ТА ЕМОЦІЇ
ПОЗИТИВНІ ЕМОЦІЇ – НЕОБХІДНА УМОВААКТИВНОСТІ ПІЗНАВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ,ЩО ОРГАНІЗУЄТЬСЯ ВЧИТЕЛЕМ НА УРОЦІ
ЦЕ нова, удосконалена освітня система. Оскільки потенційну сферу життя на планеті в майбутньому традиційно називають ноосферою або сферою розуму, за термінологією В. Вернадського, подібна освіта покликана виховувати людину з цілісним, здоровим мисленням . Ноосферна освіта
Ноосферні духовні цінностіЖиттяІстина. Добро. Совість. Віра. Чесність. Творчість. Співпереживання. Любов
АРТ-терапіялікуваннямистецтвом
Види та техніки арт-терапії. Види арт-терапії, представлені у психології та медицині, відповідають існуючим видам мистецтв. Виділяють власне арт-терапію, музикотерапію, танцювальну терапію, драмотерапію, казкотерапію, бібліотерапію, маскотерапію, етнотерапію, ігротерапію, кольоротерапію, фототерапію, куклотерапію, оригамі тощо. Крім того, кожний із цих видів має безліч арт-терапевтичних технік, які застосовуються для вирішення внутрішніх і міжособистісних конфліктів, кризових ситуацій, вікових криз, травм, невротичних і психосоматичних розладів тощо.
Музикотерапія клінічна експерементальнарецептивнаінтегративнаактивназагальнасистемнаклітиннамузикотерапіямузико-сомато-терапія. ДИНАМІЧНа. РЕГУЛЯТИВНа. ЗОНАЛЬНа. ТОЧЕЧНа. ВОКАЛОТЕРАПІя. ЛІКУВАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНа. АНАЛІТИЧНа
КІШКОТЕРАПІЯ
ПОЗИТИВЧИКИта МОТИВАТОРИДЛЯ ВЧИТЕЛІВ
Мандала-терапія
«Розумний сміх — чудовий збудник енергії». М. Горький. Нова медична наука гелотологія (gelos — сміх, logos — вчення). Сьогодні її благотворний вплив на будь-яку хворобу вивчається вченими всього світу. Поставити гумор на службу здоров’ю — відмінна відповідь руйнуючим програмам здоров’я.
Методичне об'єднання вчителів школи І ступеня «Пошук»
Школа розвитку інноваційної особистості
Душа дитини – жовтий соняшник, До сонця тягнеться щомить, Та на душі тоді лиш сонячно, Коли нічого не болить, Коли дитина загартована, Здорова й сильна, не сумна, Тоді наука їй – як золото, А світ - як казка чарівна. Плекаймо, вчителі, той соняшник, Нехай здоровим він зроста, Обличчям тягнеться до сонечка, Корінням – вглиб землі вроста.
у кожного з нас
ОЗДОРОВЧІ ТЕХНІКИ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ
ЛІКУВАННЯ ГОЛОСОМ
14 способов быстро снять стресс. Волшебные точки на теле человека СИЛА МЕДИТАЦИИ "Я ЖЕЛАЮ ВСЕМ СЧАСТЬЯ!" Практика Прощения ТЕХНИКА " СОЛНЫШКО" Психологическая основа прочного здоровья. НАСТРОЙ НА УДАЧНЫЙ ДЕНЬ Простые методики лечения силой мысли
НЕХАЙ ВАМ БУДЕ СОНЯЧНОЗАВЖДИ !!!!!!!!
Здорові діти - здорова нація. Комунальний заклад “Середня загальноосвітня школа № 6 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"53300, м. Орджонікідзе. Дніпропетровська область,вул. Чіатурська, 6тел.: (05667) 4-21-54
Комунальний заклад “Середня загальноосвітня школа № 6 м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"
Дякуємо за увагу!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку