Презентація "Рух крові по судинах. Велике і мале коло кровообігу"

Вчитель Кловського ліцею№77 Чванько Л.В.

Що ви розумієте під поняттям «СУПЕРМАГІСТРАЛЬ крові»? Асоціація

Процес корозійного лиття. Судини.

Артерії та вени пов'язаних між собою серця та легенів

Система кровообігу складається: Заповнити схему усно Серце Кровоносні судини Артерії Вени Капіляри

Тема уроку: Рух крові по судинах. Велике і мале коло кровообігу

Мета уроку: сформувати знання про систему органів кровообігу і причини руху крові по судинах. Завдання: Пояснити і описати особливості будови кіл кровообігу Охарактеризувати причини руху крові по судинах Зробити висновки про значення кровообігу і його відкриття Демонстраційно переконатися про зміни в тканинах при порушенні кровообігу

Девіз уроку: “Рух крові в тілі людини нагадує припливи і відпливи біля берегової лінії моря” Римський дослідник і лікар Клавдій Гален (130–200)

Відеосюжет про відкриття кровообігу

Гарвей Уільям (1578-1657) – англійський дослідник та лікар

Велике і мале коло кровообігу.

Заповнити таблицю: «Порівняльна характеристика великого і малого кіл кровообігу» Запитання для порівняння: Велике коло кровообігу Мале коло кровообігу Де починається? Де закінчується? Як змінюється склад крові?

Письмове визначення в зошит: Шлях крові від лівого шлуночка через артерії, капіляри, вени всіх органів тіла до правого передсердя називають великим колом кровообігу.

Письмове визначення в зошит: Шлях крові від правого шлуночка через легені до лівого передсердя називають малим колом кровообігу.

Практична робота: Вивчення кровообігу. Зміни в тканинах при порушенні кровообігу. Мета: вивчити будову малого і великого кола кровообігу; з'ясувати, які зміни відбуваються в тканинах при порушенні кровообігу, пояснити причину цих змін.

Хід роботи: 1. Розгляньте схему кровообігу

3. Проаналізувати таблицю:

Рух крові по судинах Рух крові по судинах

4. З'ясувати порушення кровообігу в тканинах за допомогою простого досліду

Домашнє завдання: вивчити §22, відповіді на питання в кінці §, творче завдання: створити памґятку про зміцнення серцево-судинної системи

Рефлексія Проаналізуйте, будь-ласка свої думки та відчуття, які виникли у Вас протягом уроку.