Презентація "Страви бувають різними" для 1 класу до теми "Навіщо ми їмо?"

Страви бувають різними

Вправа “Мій настрій”Прислухайтеся до себе. Який у вас настрій?Як ви гадаєте, чи може усмішка покращити настрій?Намалюйте усмішку в повітрі вказівним пальчиком правої руки. А тепер — вказівним пальчиком лівої руки. А тепер — одночасно обома пальчиками. Намалюйте в повітрі усмішку носиком та оченятами. Чи стало вам веселіше? Чому?Щоденні новини. Який сьогодні день тижня?Яке число? Якого місяця?За скільки днів почнеться новий місяць?Який це буде місяць?Який ще весняний місяць ви знаєте?Назвіть всі весняні місяці за порядком у році. Як ви можете описати сьогоднішню погоду? Доберіть яскраві слова.

Робота з зображеннями. Розгляньте фото. Що на них зображено? Як це все можна назвати одним словом?Які з цих страв ви полюбляєте найбільше?Які з цих страв ви вибрали б на обід? Чому? Що ще додали б?Як ви гадаєте, навіщо ми їмо? Яка користь від їжі?

Навіщо потрібно їсти. Розгорніть підручник на сторінці 75. Прочитайте текст у вправі 1 та пригадайте, для чого нашому організму потрібна їжа.

Розгляньте фото. Чим займаються люди?Які продукти дають найбільше енергії?Як гадаєте, чи багато енергії ми витрачаємо під час такої діяльності?Як цю енергію можна відновити?Чи доводилося вам чути словосполучення “нагуляти апетит”? Що воно, на вашу думку, означає?Що ми їмо у такий час? Що саме найкраще допомагає нам утамувати голод?

Чому кажуть, що фрукти й овочі апетиту додають? Чи це справді так?Чи можна наїстися салатом? Чи надовго він допомагає втамувати голод?Чи знаєте ви, які продукти дають найбільше енергії? Розгляньте фото. На них зображені продукти, що дають найбільше енергії.

Поміркуйте, як поживні речовини надходять до кожної ділянки нашого тіла.

https://www.youtube.com/watch?v=Zooo. OCGWIj8&ab_channel=Fresh. Motion  Фізкультхвилинка

Вправа “Вилучи зайве”Виконайте вправу 2 на сторінці 75 підручника. Який продукт на малюнку зайвий? Чому?Чи допомагаєте ви дорослим на кухні? Чи помічали ви, що на кухні різних геометричних фігур більше, ніж в інших кімнатах? Де ж вони ховаються? Які фігури можна побачити на кухні?От, приміром, круги. Накриваємо стіл: тарілки, мисочки, чашки, блюдечка — в кожній посудині можна знайти круг. Готуємо страви: каструлі, сковороди, мисочки, склянки, пляшки — і тут круги. Подумки зайдіть на кухню та уважно роззирніться довкола. Математика на кухні

Які геометричні фігури ви знайшли?Яких геометричних фігур на кухні більше? Обґрунтуйте свою думку. Предмети якої форми ми використовуємо найчастіше?Яких предметів на кухні найбільше? На які геометричні фігури ці предмети схожі?

Геометричні фігури на кухніЩо на кухні має форму трикутника?Які страви у формі трикутника можна приготувати?Як ви вважаєте, яких геометричних фігур на кухні більше, ніж в інших кімнатах? Яких менше?А чи є такі геометричні фігури, яких на кухні не буває? Чому?Приготуйте 3 канапки. Скільки і яких геометричних фігур ви використали?

Мої улюблені овочі та фрукти. Виконайте вправу 3 на сторінці 37 зошита.

Вправа “Продовж речення”Продовжте речення. Мені найбільше сподобалося … . Мені найкраще вдалося … . Мені не сподобалося … . Мені не вдалося … .

Використані матеріали. Дистанційні уроки за підручником “Я досліджую світ” для 1 класу (О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко) https://svitdovkola.org/1/lessons Я досліджую світ: підруч. інтегр. курсу для 1 класу /О. В. Волощенко, О. П. Козак, Г. С. Остапенко – К.: Світич, 2018 Я досліджую світ: зошит для 1 класу /Лабащук О., Решетуха Т. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2022