На початку уроку проводиться узагальнення та систематизація знань видів кутів та їх властивостей, пропонуються задачі на розвиток креативного мислення, проводиться робота на вміння встановлювати причинно наслідкові звязки. таким чином учні підготовлені для чамостійного доведення теореми про суму кітів.