Презентація "Сутність та шляхи реалізації технології інтелект-карт"

Сутність та шляхи реалізації технології інтелект-карт. Жадан Олена, аспірантка ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, спеціальність «011-Освітні, педагогічні науки»

Актуальність: Інформація, що формується в уяві, запам'ятається набагато легше та надовго. Мозок спочатку фокусується на ключових напрямках проєкту, що допомагає правильно розставити пріоритети. Наочно видно всі основні і допоміжні етапи проєкту. Є також і протиріччя, перешкоди та «накладки». Але таким методом зручно позначати вже пройдені шляхи. Для більшості споживачів інформації інтелект-карти(мапи) – зручний інструмент планування або роботи з великим обсягом даних. Роль карт (мап) – упорядкування, систематизація, наочне уявлення інформації. Метод інтелект-карт(мап) – сучасний освітній інструмент!

Сутність цього методу полягає в тому, щоб певним графічним чином зафіксувати свої думки на папері, впорядкувати їх та отримати цілісну картину. Метод інтелект-карт Тоні Б’юзен - британський психолог, автор методики запам'ятовування, творчості та організації мислення «карти розуму (пам'яті)» (англ. mind maps, 1970р.). Автор і співавтор понад 100 книг.Інтелектуальні (ментальні, концептуальні) карти (мапи) – «хороша форма для нотаток», «інструмент для організації думок», «багатогранний пристрій для тренування, що розвиває кожний ментальний м’яз розуму»,«метод організації навчально-пізнавальної діяльності».

Mind Maps

З історії: графічне зображення знань чи ідей із використанням кольору, ліній та асоціацій – перші інтелект-карти. Раймонд Луллій (1232 – 1316)«Дерево життя»

Найбільша інтелект-карта (мапа)у світі1600 школярів із 15 сингапурських шкіл намалювали найбільшу інтелект-карту в світі - розміром зо два бадмінтонних корти. Її розмістили на будівлі Сингапурського Інституту Менеджменту.

Здобувачам освіти про інтелект-карти: створення, застосування

Здобувачам освіти про інтелект-карти: створення, застосування

Можливості інтелект-карт (мап):

«КАРТА ТЕКСТУ» дозволяє зрозуміти і запам’ятати текст.«КАРТА ПРАВИЛА» дозволяє прискорити процес запам'ятовування правил.«КАРТА ПІДРУЧНИКА» дозволяє зрозуміти структуру підручника.«КОНСПЕКТ-КАРТА» прискорює процес запису лекцій.«ПИТАННЯ-КАРТА» прискорює процес формування навичок застосування знань і компетенцій.«КАРТА МИСЛЕННЯ» застосовується для аналізу і планування діяльності здобувачів освіти. Види інтелект-карт (мап):

Властивості мислення людини – основа технології Mind Mapping «…Що відбувається в мозку, коли людина жує соковиту грушу, насолоджується ароматом квітів, слухає музику, спостерігає за перебігом води в річці, обіймає кохану людину або просто згадує про пережите? Кожен біт інформації, що надходить до мозку, кожне відчуття, спогад або думка (включаючи кожне слово, число, смак, запах, лінію, колір, ритмічний удар, ноту, тактильне відчуття від дотику до об'єкту) можуть бути представлені у вигляді центрального сферичного об'єкта, від якого розходяться десятки, сотні, тисячі і мільйони «гачків». Кожен «гачок» представляє собою асоціацію, і кожна асоціація, в свою чергу, має у своєму розпорядженні практично нескінченну величину зав'язків з іншими асоціаціями. Кількістю використаних асоціацій можна вважати те, що називають пам'яттю, тобто базою даних або архівом ... У результаті використання цієї багатоканальної системи обробки і зберігання інформації мозок у будь-який момент часу містить «інформаційні карти", складності яких позаздрили б кращі картографи всіх часів, були б вони у змозі ці карти побачити. Тоні Б’юзен «Розвивайте мислення»

Кліпове мислення. Англійське слово «clip» перекладається як «вирізка (з газети), уривок (фільму)». Коли говоримо про мислення, то це означатиме сприйняття інформації короткими яскравими уривками, без намагань установити між ними логічні зв'язки.

Алгоритм виготовлення карти (мапи) Поділ теми на підтеми. Створення схеми, карти. Створення груп для роботи (уява, мислення)Підготовка доповіді, презентація результатів діяльностіВибір теми

1. Починаємо посередині чистого аркуша і використовуємо не більше 8 кольорів.2. Важливі поняття розміщуються ближче до центру, деталі - далі. 3. Менше слів, більше малюків, символів та кодів – головний принцип побудови інтелект-карти (мапи).4. Малюємо картинки від руки: це стимулює мислення.5. Використовуємо кольори на власний розсуд і на всій карті.6. Використовуємо радіальну ієрархію, зберігаємо ясність карти.7. Створюємо на папері або за допомогою комп'ютерних програм. Правила створення ментальної карти (мапи):

Приклади інтелект-карт (мап)

Приклади інтелект-карт (мап)

План книги двох братів Ентоні і Баррі Б’юзенів у вигляді інтелект-карти

Конспект уроку образотворчого мистецтва у вигляді інтелект-карти

Технології ніколи не замінять учителя. Але учитель, який ефективно застосовує технології для розвитку своїх учнів, замінить того, хто ними не володіє. Шеріл Нуссбаум-Біч, член Ради директорів. Міжнародного товаристваз технологій у галузі освіти

Інтернет-застосунки для створення ментальних карт (мап)Free. Mind. The Personal Brain. XMind. Free Mind Map – Freeware. Drop. Mind. Screen. Hunter 5 Free

Візуалізація освітнього процесу

Mind42

Технологія інтелект-карт дозволяє: - Формувати інформаційну, комунікативну, регулятивну компетентності;Візуалізувати процеси мислення та способи діяльності; Організовувати креативно навчально-пізнавальну діяльність;Керувати навчально-пізнавальною діяльністю; Вивчати особистості здобувачів освіти;Систематизувати і узагальнювати зміст навчальної дисципліни; Пізнавати себе і регулювати свою діяльність.

Висновки Цей метод дає можливість викладачу: • підвищувати мотивацію, якість знань, конкурентоспроможність здобувачів освіти, • розвивати предметні та комунікативні компетенції, творчі здібності, • активізувати діяльність, • виявляти причини когнітивних труднощів, • коригувати знання здобувачів освіти. Інтелект-карти (мапи) відображають природний спосіб мислення, вони інтуїтивно зрозумілі та мають велику цінність для навчання. За менший час дають можливість охопити більше інформації, при цьому учні краще розуміють і запам`ятовують матеріал. Дані карти пов'язують процес пам'яті і творчості, що особливо важливо для організації ефективної освітньої діяльності.«Інтелект-карти підвищать Вашу компетентність, внесуть у Ваше життя більше впорядкованості” Т. Б’юзен

зрозумілі, доступні конспекти лекцій,візуалізація проєктів, курсових, дипломних, дисертаційних робіт,запам’ятовування списків, подій, планування, управління власним часом,ділові зустрічі, презентації Застосування інтелект-карт (мап)

Переваги інтелект-карт (мап):1. Інформацію записувати легше, швидше і менше за обсягом.2. При читанні карти видно взаємозв'язки в інформаційному блоці, структуру і логіку.3. При використанні ментальних карт людина розвиває мислення (творче та логічне), пам'ять і уяву.4. При використанні ментальних карт ми задіємо творчі процеси і використовуємо весь потенціал, так як використовуємо обидві півкулі мозку.5. Ми запам'ятовуємо інформацію відразу, більш якісно та у великих обсягах6. Методу ментальних карт легко навчитися.

Список використаних джерел https://mon.gov.ua/uahttps://www.mindmaps.app/https://minedu.fi/etusivuhttps://osvitanova.com.ua/https://web-academy.com.ua/https://www.xmind.nethttps://coggle.it/?langhttps://osvita.ua/https://www.pedrada.com.ua/https://coggle.it/https://www.schoollife.org.ua/

Живе навчання, презентація Олени Тихомирової Wikipedia, Mind Map. Wikipedia, Tony Busan. Сайт Тони Бьюзена http://www.thinkbuzan.com/intl/Летописи.ру. Mind Maps. Летописи.ру. Середовище редагування діаграм зв`язків Інтелект-карти http://www.mind-map.ru/Ментальні карти Колесник.ру http://kolesnik.ru/2005/mindmapping/Тимур Василенко Mind Maps – опыт использованияhttp://www.improvement.ru/zametki/mindmap/Инструменты электронного обученияhttp://www.elearntools.blogspot.com/2012/02/blog-post.html. Список використаних джерел