Презентація Тема: Поетична збірка «Зів’яле листя». «Ой ти, дівчино, з горіха зерня…», «Чого являєшся мені…». Місце любовної теми у творчості Франка.

Поетична збірка «Зів’яле листя». «Ой ти, дівчино, з горіха зерня…», «Чого являєшся мені…». Місце любовної теми у творчості Франка. Підготувала Стельмащук Марія Анатоліївна, вчитель української мовита літератури Костопільського ліцею №4

Мета : формування предметних компетентностей: - поглиблення знань про поетичну збірку І. Франка «Зів'яле листя» та поезій на любовну тему; -дослідження елементів автобіографізму, спираючись на факти з життя письменника, навичок аналізу ліричних творів;-визначення мотивів та настроїв, що домінують у збірці, відкрити світ почуттів і пристрастей, створених поетичним словом великого майстра;-удосконалення навичок виразного читання;-виховування у старшокласників потреби у саморозвитку та самовдосконаленні;

Кольоровий настрій червоний – захопленняжовтий –радістьзелений – спокійкоричневий – тривогасиній - сум

Знаю. Хочу дізнатися. Дізнався

Асоціативний кущ «Кохання»дивоказкавзаєморозуміння. Сила, більша за життя. Вир почуттіврадістьдовіразрадащастясльозитрагедіяніжність. Пристрасть вірність

Проблемне питання: « Що є кохання для І. Франка?»

“Зів’яле листя” - третя лірична збірка І. Франка, що вийшла за життя поета двома виданнями: - 1896 року – з передмовою, що нібито ці вірші знайшов у готелі, де закінчив життя через нероздільне кохання їх автор. - 1911 року – І. Франко пише нову передмову і визнає своє авторство.

Метод «Читання з маркуванням» Відома інформація - +Нова інформація - ?Цікава - !

Методичний прийом «Рольова гра. Інтерв`ю з письменником»

Композиція. Перший “жмуток”1886-1893 Другий “жмуток” 1895 Третій “жмуток” 1896

Ольга Рошкевич. Тричі мені являлася любов. Одна несміла, як лілея біла, З зітхання й мрій уткана, із обснов Сріблястих, мов метелик, підлетіла. Купав її в рожевих блисках май, На пурпуровій хмарі вранці сіла І бачила довкола рай і рай! Вона була невинна, як дитина, Пахуча, як розцвілий свіжо гай

Юзефа Дзвонковська. Явилась друга- гордая княгиня,Бліда, мов місяць, тиха тасумна, Таємна й недоступна, мовсвятиня. Мене рукою зимною вона \Відсунула і шепнула таємно: "Мені не жить, тож най умруодна!" І мовчки щезла там, де вічнотемно.

Ой ти, дівчино, з горіха зерня, Чом твоє серденько – колюче терня? Чом твої устонька – тиха молитва, А твоє слово остре, як бритва? Чом твої очі сяють тим чаром, Що то запалює серце пожаром? Ох, тії очі темніші ночі, Хто в них задивиться, й сонця не хоче! І чом твій усміх – для мене скрута, Серце бентежить, як буря люта?  Ой ти, дівчино, ясная зоре! Ти мої радощі, ти моє горе! Тебе видаючи, любити мушу, Тебе кохаючи, загублю душу.

Дослідницько - пошукова робота . Проблемне питання. Які фольклорні та літературні ознаки наявні в поезії «Ой ти дівчино…»?

Целіна Журавська. Явилась третя — женщина чи звір?Глядиш на неї — і очам приємно, Впивається її красою зір. То разом страх бере, душа холоне І сила розпливається в простір. За саме серце вхопила мене, Мов сфінкс, у душу кігтямивп'ялилась І смокче кров, і геть спокій жене. Минали дні, я думав: наситилась,Ослабне, щезне… Та дарма! Дарма!

Виразне читання та ідейно-художній аналіз вірша «Чого являєшся мені у сні?»

Робота в парах. Заповніть літературний паспорт поезії «Чого являєшся мені у сні?» Паспорт твору Історія написання: Рік написання: Збірка: Напрям: Течія: Тема Ідея: Тематична приналежність (вид лірики): Жанр: Провідний мотив: Художні засоби: Стилістичні фігури:

Саморефлексія:- Чи досягнуті цілі?- Що сприяло (заважало)?- Що було найцікавішим на уроці?- Яке завдання було найскладнішим?- Чи задоволенні результатами діяльності?- Заповніть останню колонку таблички, озвучте.

Завдання додому: Обов’язкове: вивчити вірш І. Франка "Чого являєшся мені у сні?” напам’ять. За бажанням: - створити буктрейлер на збірку Івана Франка “Зів’яле листя”, використовуючи відеофільми з Youtube (сценаристи);- створити макет обкладинки до збірки "Зів’яле листя"(дизайнери).

Сторінка електронного щоденника

http://kostopilschool4.at.ua/index/distancijne_navchannja/0-156

Дякую за увагу!