Мета уроку:*домогтись засвоєння Теореми Піфагора; сформувати вміння використовувати теорему до розв’язування задач;*сприяти розвитку логічного мислення, уваги учнів; формувати вміння бачити закономірності;*виховувати зацікавленість у пізнанні нового
Номер слайду 3
Епіграф. Не роби ніколи того, що не знаєш. Але вчись усьому, що потрібно знати, і тоді будеш вести спокійне життя. Піфагор
Номер слайду 4
Піфагор(580 - 500 рр.до н.е.)Давньогрецький філософ, релігійний та політичний діяч, засновник піфагореїзму
Номер слайду 5
Теорема Піфагора. Сума квадратів, побудованих на катетах прямокутного трикутника, дорівнює площі квадрата, побудованого на гіпотенузіаc
Номер слайду 6
Теорема Піфагора. У прямокутному трикутнику сума квадратів катетів дорівнює квадрату гіпотенузиа2+b2=с2cаb
Номер слайду 7
Номер слайду 8
Номер слайду 9
Задача №1 Пожежну драбину приставлено до вік на, розміщеного на висоті 15 м від землі. Нижній кінець драбини віддалений від стіни на 8 м. Яка довжина драбини?
Номер слайду 10
Задача №2 Знайдіть довжину невідомого відрізка х
Номер слайду 11
Задача №3
Номер слайду 12
Підсумок уроку. Дай відповіді на запитання: Хто ? Де? Коли?Для чого?
Номер слайду 13
Домашнє завдання Підручник Істер О. Геометрія 8 клас1. Прочитаи параграф 17 с.120-124, вивчити теорему і вміти її доводити.2. Виконати вправи: 17.10; 17 14 . Підготувати доповідь біографія Піфагора
Номер слайду 14
Рефлексія. Чи сподобався вам урок?Що вище хотіли дізнатися?Що ви хотіли змінити у проведенні уроку?