Діагностувальна робота з теми "Загальні властивості чотирикутників" за групами результатів

№ завдань 

Форма 

Типи завдань   

   Характеристика     навчальних досягнень   учня (учениці) 

 Критерії оцінювання 

К-ть балів 

1 

Відкрита 

Завдання з короткою відповіддю 

      Знає: 

 означення і властивості кутів       ромба. 

 Застосовує вивчені означення і  властивості до розв’язування задач 

Правильна 

відповідь 

2 

2 

Відкрита 

Завдання з короткою відповіддю 

Знає: 

означення і властивості прямокутника. 

Застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач, зокрема практичних 

Правильна відповідь 

2 

3 

Відкрита 

Завдання з короткою відповіддю 

Знає: 

означення і властивості прямокутника. 

Застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач, зокрема практичних 

Правильна відповідь 

2 

4 

Відкрита 

Завдання з короткою відповіддю 

Знає: 

 властивості прямокутника. 

 Застосовує вивчені властивості до розв’язування задач, зокрема практичних 

Правильна відповідь 

2 

5 

Відкрита 

Завдання з розгорнутою відповіддю 

 Знає: 

•      означення і властивості паралелограма. 

Зображує на малюнках: паралелограм, указаний у змісті. 

Правильно  побудовано: точки на координатній площині – 2 б.; 

паралелограм – 1б.; 

вказано координати четвертої вершини паралелограма 1б. 

4 

№ завдань 

Форма 

Типи завдань   

Характеристика навчальних досягнень учня (учениці) 

Критерії оцінювання 

К-ть балів 

 1-3 

Закрита 

Завдання з вибором однієї правильної відповіді 

Знає: 

означення і властивості прямокутника, ромба, квадрата.

Знає: 

Теорему  про суму кутів чотирикутника

Кожне завдання  по1 б. 

3 

4 

Відкрита 

Завдання на встановлення відповідності 

Знає: 

 означення і властивості паралелограма.

Обчислює їх градусну міру  

Кожне завдання по 1 б. 

2 

5 

Відкрита 

Завдання з розгорнутою відповіддю 

Знає: 

означення і властивості паралелограма, ромба, квадрата, застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач, зокрема практичних.

Правильно: 

 виконано рисунок– 1 б; 

виконано обчислення -1б. 

2 

6 

Відкрита 

Завдання з розгорнутою відповіддю 

Застосовує вивчені означення, властивості  та ознаки до розв’язування задач .

Правильно: 

виконано рисунок– 1 б ; 

вказані дані задачі , 

виконано обчислення – 1 б. 

2 

7

Відкрита

Завдання з розгорнутою відповіддю 

 Знає: 

властивості паралелограма Застосовує вивчені означення і властивості до розв’язування задач, зокрема практичних.

 Правильно: 

виконано рисунок– 1 б;  

вказані дані задачі , 

виконано обчислення – 1 б. 

2

№ завдань

Форма

Типи завдань 

Характеристика навчальних досягнень учня (учениці)

Критерії оцінювання 

К-ть балів

1

Відкрита

Завдання з короткою відповіддю

Використовує властивості математичних об’єктів для обґрунтування своїх дій та їх наслідків.

 Самостійно

співставляє отриманий результат із вимогою задачі.

Правильне виконання дій – 1 бал;

Наявність правильної відповіді – 1 б.

2

2

Відкрита

Завдання з короткою відповіддю

Аналізує результати;

оцінює відповідність математичної моделі проблемній ситуації;

перевіряє отриманий результат на відповідність проблемній ситуації.

Правильне виконання дій – 1 бал;

Наявність правильної відповіді – 1 б.

2

3

Відкрита

Завдання з розгорнутою відповіддю

Використовує властивості математичних об’єктів для обґрунтування своїх дій та їх наслідків;

аналізує отримані результати та з’ясовує наявність альтернативних розв’язків

2 завдання по 2 бали:

правильне виконання дій – 1 бал;

наявність пояснення до кожної дії – 1 бал.

4

4

Відкрита

Завдання з розгорнутою відповіддю

Самостійно

співставляє отриманий результат із вимогою задачі;

оцінює відповідь на реалістичність.

2 завдання по 2 бали:

правильне виконання дій – 1 бал;

наявність оцінки результатів – 1 бал.

4