Презентація "Тоталітаризм в СРСР"

Проект з Всесвітньої Історії за темою: “Тоталітаризм в СРСР”.

I. Вступ. Поняття «тоталітаризму»: Тоталітаризм-це політична система,яка прагне повного контролю з боку держави,життя суспільства і кожної людини методом прямого насильства.

II. Основні риси тоталітаризму:1)Ідеологія;2)Однопартійність: В основі ідеології-розгляд історії як закономірного руху до головної мети,яку ставить перед собою тоталітарна держава. Для тоталітарних режимів характерна однопартійність-монополія однієї політичної партії на владу( НСДАП у Німеччині) у нашому випадку- РКП(б)-КПРС у радянській Росії і СРСР. Однопартійність. Карикатура: “Сатана веде».

III. «Марксизм-ленінізм» як різновид комуністичного тоталітаризму: В. Ленін визначив за кінцеву мету діяльності більшовицької партії здійснення світової соціалістичної революції і встановлення диктатури пролетаріату у всесвітньому масштабі. Наступним Леніна,який укріпив комуністичний тоталітарний режим,став Й. Сталін. Й. Сталін

IV. Властиві ознаки радянського режиму: Радянському тоталітарному режиму було властиве широке використання єдиної ідеології (ідеократичність), намагання пояснити кожен аспект соціального життя. Соціальні цілі, зразки поведінки, ворогів він характеризував спрощено, іноді в перекрученій формі.

V. Особливості більшовицької ідеології: Більшовицька ідеологія у своєму прагненні легітимізувати тоталітарний режим претендувала на повне уособлення істини, фальсифікуючи минуле, насаджуючи цінності, підпорядковані інтересам держави-партії. Існуючий суспільний устрій проголошувався вищою формою демократії, а політичний — благом народу. Насадження ідеології:

VI. Головна функція тоталітарного режиму: Головною функцією ідеологічної складової тоталітарного режиму було придушення інакомислення. Єдиним джерелом істини вважалася Комуністична партія.

VII. Вибори в СРСР: Текст виборчого бюлетеня під час виборів 1937 —1938 pp. лицемірно не відповідав залізній практиці висування лише одного кандидата — від «блоку комуністів і безпартійних». В обстановці репресій майже ніхто не наважувався зайти в кабіну для голосування, щоб викреслити прізвище єдиного кандидата. Виборці йшли повз кабіну, повз членів виборчої комісії, які уважно стежили за кожним, щоб опустити чистий папірець до урни.

VIII. Виховання тоталітарного духу у дітей: Дати молоді знання і вміння виробити у себе комуністичні погляди; Виховувати войовничих атеїстів;Дати розуміння генеральної лінії партії;Виховувати уміння і класову свідомість і необхідності боротьби з ухилами.

РЕФЛЕКСІЯ: Чи міг би існувати тоталітаризм без Сталіна? Чи комфортно рядовій людині в тоталітаризмі? Чому?Чи згодні ви з твердженням: “Тоталітарні режими можуть виникнути і сьогодні в тих країнах,де не створена правова держава і не сформоване громадянське суспільство” ?