Презентація (учнівська) "Чи потрібні іменники?"

Чи потрібні іменники? Що іменник означає? Він предмети називає – На “хто” , “що” відповідає. Я - “Пізнайко”, звуся Ліза Знання - світ, в життя це «віза». Буду добре міркувати Й українську мову знати.

Мета дослідницької роботи: Дослідити, чому без іменників неможливо уявити предмет. Визначити, яку роль відіграють іменники у навчанні. Проаналізувати, що нам допомагає уявити предмети та явища. Дізнатися., чому іменники самі по собі не дають повне уявлення про предмети та явища.

Що я зробила? Визначила роль іменників у малюванні. Дізналася, що без іменників неможливо дізнатися, який предмет та явище треба малювати, бо їх навіть уявити неможливо.

Що я уявила? Заплющивши очі, зрозуміла, що світ без предметів не існує. Предмети, що не мають назви,неможливо уявити. Без чіткої уяви предметів створити зображення та картину неможливо ! Без синонімів і антонімів порівняти предмети неможливо!

Що я створила? Знаючи назви предметів, уявила їх форму, колір, розміри ми створила малюнки. Ура! Допомогли чарівники - іменники !

Про що я дізналася? Іменник – це частина мови. Іменник означає назву предмета. Іменник може бути пов’язаний з дієсловом, прикметником, з іншим іменником. У реченні іменник - головний член речення, другорядний член речення.

Я зрозуміла : Іменник – найважливіша частина мови. Без нього навіть Новий рік не настає ! Здогадались чому? Тоді розкажіть, хто приносить дітям подарунки?

Що мені допомогло в роботі?

Мої помічники : Рідна мова: Підручник для 4 кл. ((М.С.Вашуленко, С.Г. Дубовик, О.І. Мельниченко, Л.В. Скуратівський). За наук. Ред. М.С. Вашуленка. – К.: Освіта, 2004 – Ч. І – 128с. Савченко О.Я. Читанка: Підручник для 4 кл. – К.: Освіта, 2004. – Ч. І – 159с. Байбара Т.М., Бібік.М. Я і Україна: Підр. Для 4 кл. – К.: Форум. 2004. – 176с. Словникова скарбничка, Частина І (Автор – упорядник Ісаєнко О.В. )– Х.: Країна мрій, 2003 – 224с.

Своєю роботою я задоволена! А ви?