Презентація уроку з інформатики для 2 класу на тему:"Порівняння двох або більше предметів. Об’єднання предметів у групи за певними ознаками"

Порівняння двох або більше предметів. Об’єднання предметів у групи за певними ознаками.2 клас Підготувала вчитель інформатики Запорізького колегіуму «Елінт»Горбачова І. О.

Цілі уроку: Навчальні: навчати шукати помилки в послідовності команд, вилучати зайві предмети з групи за ознаками, впізнавати предмети за даними ознаками та обирати з групи, об’єднувати предмети в групу за певними ознаками, придумувати назву групі;Розвивальні: розвивати логічне мислення, уважність, здібності аналізувати свою діяльність;Виховні: виховувати інтерес до предмета інформатика, бережливе відношення до комп’ютерної техніки, з повагою ставитися до думки товаришів, виховувати патріотичне ставлення до держави. Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь і навичок. Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, роздатковий матеріал, презентація до уроку, проектор, підручник. Програмне забезпечення: Скарбниця знань

Стрічку, на якій було написано прислів'я, розрізали на частини. Склади ці частини та прочитай прислів'я. ХТОБАГАТОЧИТАЄ,ТОЙБАГАТОЗНАЄ!3 Перевірте себе. ХТО БАГАТО ЧИТАЄ, ТОЙ БАГАТО ЗНАЄ!

Розсипалося речення. Допоможіть його зібрати. і калини верби немає Без України. Без верби і калини немає України.2. мати, треба Україна – головою за неї стояти. Україна – мати, за неї треба головою стояти.4

Розсипалося речення. Допоможіть його зібрати.3. відваги Без зневаги. зазнаєш Без відваги зазнаєш зневаги.4. без Людина землі, рідної як без соловей гнізда. Людина без рідної землі, як соловей без гнізда.5

Як ви розумієте, що таке об’єкт?

Об’єднання предметів в групи

Об’єднання предметів в групи. Які ще можна утворити об’єднання в групи, за якими ознаками?

За якими ознаками можна об’єкти об’єднати у групи:

Фізкультхвилинка. Відчинились двері – рип. З-за порогу зайчик – стриб! Хто тут є? Що тут є? Хто в будиночку живе? Із кімнати чути: “Цить!”Тут хазяїном – ведмідь! Я на гостя не чекав! Швидко зайчик пострибав. 10

Робота з підручником. С.117 С.118 Назви відгадку. Робота в командах. С.119 Розглянути таблицю.

Об’єднайте в групу правдиві твердження правил безпечної поведінки в комп’ютерному класіУ кабінеті інформатики можна бігати. Натискати можна на всі клавіши та кнопки одночасно. Спину тримай рівно. Не нахиляйся близько до комп’ютера. Не забувай перевірити усі дроти та розняття. Лікті тримай на клавіатурі. Вірні відповіді: 3,4

Робота за комп’ютером. Не забувайте про правила безпечної поведінки під час роботи з комп’ютером. Ланцюжком проговорити правила.

Подорож до країни Скарбниця знань123

Завітай на мапі до міста МНОЖИНИ та виконай всі вправи

Завітай на мапі до міста ЛОГІКА та виконай вправи 1-9

17

Підбиття підсумків уроку. Що вивчили на уроці?Чого навчилися під час роботи за комп'ютером?Що сподобалось на уроці? Що було важко на уроці?18

Дякую за хорошу роботу на уроці!Молодці! Розумнички!

Використані джерела. О. Л. Білецька Інформатика. (за підручником Г. В. Ломаковської) “Основа” 2013. Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко, Й. Я. Ривкінд, Ф. М. Рівкінд “Сходинки до інформатики ” 2 клас підручник, “Освіта”, 2012 Прислів’яhttps://pustunchik.ua/ua/online-school/literature/prislivya-pro-ukrayinu