Презентація уроку з математики у 3 класі. Урок з використанням STEM – технологій.

Інтегрований урок з математики у 3 класі. Урок з використанням STEM – технологій. Вельможко Людмила Петрівна Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР

Тема. Одиниці довжини, ознайомимося з новою одиницею вимірювання довжини — міліметром

Сіли, діти, всі рівненько. Посміхніться веселенько. Настрій на урок взяли, Працювати почали.

А тепер девіз згадаймоІ урок наш починаймо!А девіз нашого уроку: Міркуємо – швидко!Відповідаємо – правильно!Лічимо – точно!Пишемо – гарно!

Мій настрій

Чи цікаво вам дізнатись,Що сьогодні може статись?Ну то сідайте зручніше. Попрацюємо скоріше

Створення проблемної ситуаціїЯку тему ми вивчаємо протягом останніх уроків?Що ви знаєте про трицифрові числа? Як ви думаєте, які завдання ми будемо виконувати на сьогоднішньому уроці ?

Класна робота

. Хвилинка каліграфії.

Тема. Сьогодні на уроці ми повторимо відомі вам одиниці довжини, ознайомимося з новою одиницею вимірювання довжини — міліметром

Вправа « Очикування ». Сьогодні на уроці я хочу: * ознайомитись з…………. * поглибити знання ……… . * удосконалити вміння …….. * закріпити знання про ……… * учитись робити висновки ……. * плідно працювати.

Діти, я хочу розповісти вам одну казку. Це було дуже давно. В одному царстві жив король. Звали його Пуд. З дитинства він не любив навчатися. Виріс цей король неуком. Соромно було йому перед народом. Тому вирішив король: хай усі у державі вивчають тільки військові науки . . Він закрив усі школи та завдавав шкоди іншим державам.

. . Поблизу із королівством неука була країна Математика. Володарем якої був богатир Довжина.

Одного разу напав король Пуд на країну де жили розумні та освідчені люди. Але він не знав , що означають слова кіло ( тисяча ) , санти (сто ) , деци (десять ).

коли разом із богатирем на захист країни вийшло 1000 воїнів на ім ’ я Метр , та кожен обернувся на 10 вояків на ім ’ я Дециметр , а ті ще по 10 Сантиметрів, загарбники кинулися тікати.

Ось так розумний богатир переміг короля - неука.

. Вправа « Мозковий штурм».— Чи сподобалася вам ця казка ? Які одиниці вимірювання довжини ми вивчили у 1-му і 2-му класах? (Сантиметр, дециметр, метр)— Заповніть пропуски.1 м = … дм = … см

Щоб виміряти будь-який предмет потрібні відповідні міри довжини. — Якими одиницями довжини ви будете користуватися, якщо потрібно виміряти:• Довжину дороги? (Кілометрами)• Довжину і ширину класної кімнати? (Метрами)• Довжину олівця? (Сантиметрами)А чи є довжина менша за сантиметр?

Що ж це за одиниця вимірювання? Це -міліметр. Він у 10 разів менший від сантиметра. Він потрібний не тільки для того, щоб вимірювати предмети завдовжки менші від сантиметра, а ще й для точності вимірювання. Адже математика — це точна наука .

Міліметр — десята частина сантиметра, сота частина дециметра, тисячна — метра.— Допишемо в наш рядок ще одну одиницю вимірювання довжини — міліметр.1 м = … дм = … см = … мм 1 м = 10 дм = 100 см = 1000 мм Робота за підручником с. 66, завдання № 444

Практична робота. Застосування здобутих знань на практиці. Групове опрацювання геометричного матеріалу. Давня одиниця виміру довжини, визначена довжиною частини тіла людини. Частина руки (від суглоба ліктя до кінця середнього пальця ) мала назву лікоть.. На українських землях лікоть мав у різний час 38—46,6 см , а 1 дюйм = 2 см 5,4 мм. Дюйм – ширина великого пальця.

— Виміряйте дожину олівця, ширину зошита, підручника у см, дм , дюймах. А довжину та ширини парти у ліктях.

Самостійна робота 1. Креслення відрізків (с. 66, завдання 445). 2. Перетворення іменованих чисел ( с. 67, завдання № 446)

. Творча робота над задачею 1 група. Робота над задачею (с. 67, завдання № 449) 2. група. (завдання № 449) Дізнатися, у скільки разів у пасажирському потязі менше вагонів, ніж у товарному?

Підсумок уроку Чи збулися ваші очікування? Що треба зробити,щоб вони виконувалися?

Вправа « Мікрофон. » — Що нового дізналися на уроці? — Скільки міліметрів в 1 см? 1 дм? 1 м? -- Що повторили на уроці? -- Які завдання найбільше сподобалися? -- Над чим би ви хотіли попрацювати на наступних уроках?

Дякую вам, любі діти! Ви врятували мою країну Математику.

Домашнє завдання. С. 68, завдання 45 2 ; 433.

Джерела: Математика. 3 клас. І семестр (за підручником М. В. Богдановича, Г. П. Лишенко). — Х. : Вид. група «Основа», 2014. — 168 с.2. Богданович М. В. Урок математики в початковій школі: навч. посіб. / М. В. Богданович, Н. О. Будна, − Тернопіль: Навчальна книга − Богдан. 2004. − 208 с. 3. П о м е т у н О. Інтерактивні методики та система навчання. – К.: Шкільний світ, 2007. lyda9797@ukr.net