Презентація "Узагальнення та систематизація вивченого, 11 кл."

У якому рядку всі подані слова є багатозначними? 1. Абонент, балерина, витязь, голос, диктант. 2. Баян, веранда, голка, Київ, зореплавець. 3. Біжить, голова, дружина, земля

1. Поставити слова в місцевому відмінку множини із прийменником по. Алея, дорога, століття, книга, парк, річка, ліс.2. Поставити слова в орудному відмінку. Вежа, озон, плюш, дощ, вісь, нежить, нехворощ, тюль, біль, степ, путь, дріб, вуаль, туш, Сибір, кенгуру, поні, пальто.

У якому реченні допущено помилку у вживанні відмінкової форми іменника? 1. Тих бацил та бактерій вона боялась гірше, ніж нудьги. 2. Люблю в думках подорожувати по морям і океанам. 3. Табун коней у степу по балках і байраках мчав назустріч вітру

Виправте граматичні помилки.1. Концерт завершився піснею, виконаною Анатолійом Солов’яненком. 2. Комплекти меблів включали м’які стільці для віталень і кухонні без спинок. 3. Без необхідних деталів жоден із пристроїв надійно не працюватиме

У якому рядку всі іменники в родовому відмінку множини мають закінчення –ів? 1. Берег, вольт, селянин, дощ, кут. 2. Фін, соловей, море, стіл, грузини. 3. Степ, удар, болгарин, почуття, село.

У якому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників? Квадрата, вазона, авансу, верблюда, меду. 2. Велосипеда, аванса, сніга, велогонщика, конусу. 3. Верстата, вектору, автора, автомобілю, дощу.

У якому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників? 1. Вальса, городу, кольору, вербувальника, калиму. 2. Архіву, радіуса, раціона, авралу, светра. 3. Ребуса, верстата, Байкалу, магнію, майдану.

Вставити, де треба літери Воз..єднання, над..ніпрян…ський, об..ризкати, об..ігти, від..звеніти, священ..ик, стат..ей, фін..и, беладон..а, мас..а, барок..о, коміс..ія, ал..ея, кор..идор, піц..а, тон..а, ман..а, ван..а, бон..а, нет…о, брут…о, бул..а, мул…а, мадон..а, віл…а, ан...али, мот..о(епіграф), ір..еальний, ін..овація, ім..іграція, сюр..еалізм, Марок…о, Яс…и, Гол…андія, Калькут…а, Ал…а, Ген…адій, Ін…а, гол…андський, марок…анський.

Утворіть імена по батькові від слівІлля, Григорій, Лука, Микола, Анатолій, Ігор, Яків.

1. Утворіть імена по батькові від слів.Ілля, Григорій, Лука, Микола, Анатолій, Ігор, Яків.2. Виправте, де потрібно, помилки. Троє медсестер, чотири коридори, два підручника, одна друга метрів, сорок два учня, шість цуценят.

Визначте різновид складного речення. В повітрі дощ, і гречка пахне тепло, немов розлився бурштиновий мед. Варіанти відповіді: 1. Складносурядне речення. 2. Складне речення з безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язком. 3. Складнопідрядне речення. 4. Складне речення з сполучниковим сурядним і підрядним зв’язком. 5. Безсполучникове складне речення

Визначте різновид складного речення. А я додам: любити можна поезію в добу ракет, бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет. Варіанти відповіді: 1. Складносурядне речення. 2. Складнопідрядне речення. 3. Безсполучникове складне речення. 4. Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком. 5. Складне речення із безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язком.

Визначте різновид складного речення. Ще сонячні промені сплять – досвітні вогні вже горять. Варіанти відповіді: 1. Складносурядне речення. 2. Складнопідрядне речення. 3. Безсполучникове складне речення. 4. Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком.

Визначте різновид складного речення. Коли він торкався смичком до струн скрипки, все на світі зникало і залишалася тільки музика. 1. Складносурядне речення. 2. Складне речення з безсполучниковим і сполучниковим підрядним зв’язком. 3. Складнопідрядне речення. 4. Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком. 5. Безсполучникове складне речення.

Визначте синтаксичну функцію сполучного слова у реченнях. А. Означення. Б. Додаток. В. Обставина.1. Яку дружбу заведеш, таке й життя поведеш. 2. Благословен той день і час, коли прослалась килимами земля, яку сходив Тарас малими босими ногами...

У якому рядку є фразеологізм?Хто моря переплив і спалив кораблі за собою, той не вмре, не здобувши нового добра. 2. І плачу, було, й сміюся, Як слухаю ці пісні. 3. Та часом гінець доганяє світання і клаптями ночі доточує день.

Установіть відповідність між фразеологізмом і його тлумаченням А ударити. Б плакати. В лякати. Г загинути. Д перемогти1 лягти головою 2 на кутні сміятися 3 наганяти холоду 4 ляща дати

Установіть відповідність між фразеологізмом і його тлумаченням А голосувати. Б вигнати. В свавілля. Г не гоже, не личить. Д погано, непереливки1 не з руки 2 не з маком 3 показати поріг 4 своя рука владика