Презентація "Євген Гуцало. «Чарівники», «Зірка» , «Журавлі високі пролітають…» Віршована мова. Ритм. Рима. Пауза. Виразне читання поезії. Інтонація. Декламація. Засоби читання"

Євген Гуцало. «Чарівники», «Зірка» , «Журавлі високі пролітають…» Віршована мова. Ритм. Рима. Пауза. Виразне читання поезії. Інтонація. Декламація. Засоби читання

Знайомство з письменником. Народився Євген Гуцало на Вінниччині в родині сільських учителів. (1937–1995)Він чудово навчався, дуже любив читати. Навчався у Ніжинському педінститутіЛюбов до всього живого — тема багатьох творів письменника. Працював журналістом у різних газетах. Перша книжка називалася «Люди серед людей»Багато творів написав про природу

«Рідна земля мого дитинства,— згадує Є. Гуцало в автобіографії,— це і джерело поезії, джерело ліричного настрою, який для мене дуже суттєвий, дуже дорогий — і в віршах, і в прозі. Тут, на Поділлі, народилася і зміцніла любов до рідного українського слова, до народної пісні, до фольклору... Звідси, з Поділля, витоки як моєї свідомості, так і мало не всіх моїх творів...»Прочитай!Поміркуй! Чи любить Євген Гуцало рідну землю? Чому ти так вважаєш?

Виразне читання — мистецтво відтворення думок, настроїв, почуттів, переживань, якими насичений твір. Виразне читання, виголошування з пам’яті літературних творів є декламацією. Поетичні та прозові твори декламують по-різному. Рима — співзвучність, суголосся рядків у вірші: красива — невгасима, Україна — солов’їна, дівчина — калина. Віршована мова— ритмічний текст, у якому рядки зазвичай римуються. Віршована мова ритмічна. У рядку ритм часто проявляється в поєднанні в певній послідовності наголошених і ненаголошених складівІнтонація – смислове, емоційне забарвлення мовлення. Паузи – перерва, коротка зупинка у читанні. Що допомагає красиво прочитати вірш?

ЧАРІВНИКИНіч — велика чарівниця,та ще більший чарівникранок — щирий трудівник,що і сам трудитись звик,що до праці всіх розбудить,хай то птиці, звірі, люди... Два оці чарівникив світі цім живуть віки. Ніч — велика чарівниця!Зчарувала звіра, птицю,зчарувала всіх людей —не побачиш їх ніде. Не побачиш вітра в полі,ні тополю на роздоллі,ні метелика, ні бджілку,ні в цвіту вишневу гілку... Ранок — все відчарував:сині квіти поміж трав,і метелика, і бджілку,і в цвіту вишневу гілку,і баского вітра в полі,і тополю на роздоллі,всіх людей, і звіра, й птицю!.. Кого названо чарівниками? Доведіть, що і ніч, і ранок у вірші «Чарівники» персоніфіковані. Прочитай виразно!

Знайдіть рядки, якими можна описати зображення як цілісну картину. Ранок — все відчарував:сині квіти поміж трав,і метелика, і бджілку,і в цвіту вишневу гілку,і баского вітра в полі,і тополю на роздолліПідказка. Відкрий і перевір себе!

Тема: зображення магічного перетворення природи.Ідея: зацікавленість красою змін у природі. Основна думка: чарівники роблять природу красивішою. Жанр: пейзажна лірика. Знайдіть рядки, де показано перетворення природи

ЗІРКАІз коромислом по водуаж до моря зірка ходить. Коли зірка йде по воду — весело сміється. Коли зірка йде з водою — срібло з відер ллється. Срібна зірка йде з водою,срібні в зірки руки,ллється чисте срібло з відерна ліси та луки. Ллється чисте срібло з відерна маки й калину,на заквітчану у місяцьсрібну Україну. Які небесні світила зустрічаються у вірші?Як вони пов’язані між собою?Що автор розуміє під «сріблом»? Як поет зображує у вірші маки, калину та Україну? Кор0омисло – вигнута палиця з зарубками або гачками на кінцях, якою носять на плечах відра з водою тощо. Луки – рівна місцевість, укрита трав’янистою рослинніст

Які рядки з вірша ти підібрав би до картини?

Тема: зображення зіркової ходи небосхиломІдея: захоплення зіркою як джерелом радості та позитиву. Основна думка: демонстрування краси срібної зірки та нічної природи рідної Батьківщини. Жанр: пейзажна лірика. Знайдіть рядки, якими автор демонструє красу рідної землі

ЖУРАВЛІ ВИСОКІ ПРОЛІТАЮТЬЖуравлі високі пролітають, ледве видно птахів із землі. Журавлів я з вирію стрічаюі прошу перо у журавлів. Ставши над Дніпром зеленооким,ставши над усміхненим Дніпром,я прошу перо у них високе,піднебесне в них прошу перо. Хай з небес перо високе кинуть,хай мене благословлять крилом,щоб писалось слово журавлинежуравлиним з вирію пером. Щоб воно до вирію літало,журавлиний звідало політ,та завжди із вирію верталодо святої отчої землі... Перо — символ письменника, а журавлі — символ України. Поміркуйте, чи тільки про пташине перо й журавлів ідеться у вірші «Журавлі високі пролітають...». Чому автор називає журавлів «високими»?Які почуття викликає у вас ця поезія?

Журавлі на південь рано відлітають — холодну зиму провіщають. Журавлі летять у теплі краї високо і стиха курличуть — осінь буде теплою. Журавлі летять низько й тихо — на суховій. Журавлі прилітають зграями — літо буде негоже, поодинці — погоже. Журавлі прилетіли рано — на ранню весну. Прочитай народні прикмети, пов’язані із журавлями. Якими з них ти міг би описати окремі рядки з вірша?

Тема: зображення відльоту журавлів у вирій і надії ліричного героя на їх поверненняІдея: захоплення відданістю птахів, які щороку вертають додому. Основна думка: тільки на Батьківщині почуваєшся щасливим, тільки тут приходить натхнення творити. Жанр: пейзажна лірика. Знайдіть уривок, який, на вашу думку, найкраще розкриває тему

Доведіть, що всі вірші належать до пейзажної лірики. ЧАРІВНИКИЗІРКАЖУРАВЛІ ВИСОКІ ПРОЛІТАЮТЬ