Презентація.Відмінки іменників, їх значення

Дзвоник щойно пролунав, Нас до класу всіх зібрав. Труд наш знову починаєм, Тож успіхів всім побажаєм! Презентацію створено Щербань О.Д.,учителькою Кам’янської ЗОШ

Червоний, рожевий – піднесеність, Зелений – спокій, Жовтий - приємність, Синій – сум (тривожність), Білий – складно сказати про настрій.    

Гра «Вірю - не вірю» Іменник – це самостійна частина мови – відповідає на питання що робити?- вказує на предмет чи особу – означає назву істот і неістот – має числа однини та множини - має шість відмінків – кличний відмінок - сьомий відмінок –

Іменник – це самостійна частина мови Відповідає на питання що робити Вказує на предмет чи особу Означає назву істот і неістот Має числа однини та множини Має шість відмінків Кличний відмінок - сьомий відмінок Гра «Вірю - не вірю»

Метод «Дивуй» Термін «відмінок» зустрічається вперше в підручнику для українських гімназій «Руська граматика» в1893 році. Є мови, у яких всього два відмінки, а є й такі, де відмінків декілька десятків.

Відмінки іменників, їх значення

Я хочу навчитися… Я хочу дізнатися більше про… Я хочу знати…

Є ще люди сонні, наче сови, А глухі до слова –це найгірше, Ти до рідної прислухайсь мови, Прокажи відмінки – це ж як вірш!

Хто питає: хто ти? що ти? Хоче він про наслідки робити І про себе чути лиш похвали, Щоб тебе як приклад називали.

А оцей досвідчує свого – Хоче знати він: кого? чого? І про тебе знать, якого роду, Що немає роду переводу.

Все він дасть – не жаль йому, Але хоче знать: кому? чому? Знать про тебе, гожого на вроду Що даєш і ти своєму народу.

А ось в цього є свої потреби, Він – кого? і що? Питає в тебе. І кого всі ми за друзів маєм, І що друзі роблять нам навзаєм?

Це й же хоче знать: ким? чим? У труді орудуй з ним. Хоче знать, що здатний ти утнути? Чим ти станеш? Ким ти хочеш бути?

Де? В якому місці? Хоче знати – у селі чи в місті?

Кличе всіх навколо: Гей Іване, Петре чи Миколо !

Робота з підручником

На світі білому єдине, Як і Дніпрова течія, Домашнє вогнище родинне, Оселя наша і сім`я. Д.Білоус

Прислів’я чи приказки про родину,батьків Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько. Без сім'ї нема щастя на землі. Яке дерево, такі й віти, які батьки, такі й діти. Любов матері і на відстані гріє.  Сімейна злагода всього дорожче.  Нащо й клад, коли в сім'ї лад.

Фізкультхвилинка Встаньте, діти, посміхніться, Вліво, вправо, поверніться. Нахиліться, розігніться, Руки вгору піднімаймо, Опускаймо, Дуже добре, всі сідаймо

Творче завдання Складіть просте речення на тему родинного виховання, назвіть іменники, визначте відмінок іменників

Завдання «Коректор» Відредагуйте текст, визначте відмінок іменників. Ти стежив за мати, як вона ступає по підлога, як всміхається, як тримає вже посічену сивиною голова. Але найчастіше вже, мабуть, твій зір ловив її проворні руки. Навіть тоді, коли не мали ніякого діло, руки мати не залишалися в абсолютному спокій, вони легенько ворушилися, як ворушаться під вода стебла водяних лілії від ледь чутної течія. (За Є.Гуцалом)

Завдання «Коректор» Ти стежив за матір’ю, як вона ступає по підлозі, як всміхається, як тримає вже посічену сивиною голову. Але найчастіше вже, мабуть, твій зір ловив її проворні руки. Навіть тоді, коли не мали ніякого діла, руки мати не залишалися в абсолютному спокої, вони легенько ворушилися, як ворушаться під водою стебла водяних лілій від ледь чутної течії. (За Є.Гуцалом)

Дослідження – пошук Тато, татусь, мама, матуся, брат, братик, сестра,сестричка, бабуся,бабуня, дідусь,дідик.

Поетична перерва Поезія Д.Білоуса

Робота біля дошки

Група «Письменники-початківці» Твір – мініатюра або чотиривірш “Цілую руки матері”

Закінчи речення Тепер я знаю…, умію…, навчився…

опрацюйте § 15, вивчіть правило на ст. 91, виконайте вправу 150, с. 88; застосовуючи набуті знання з теми, напишіть привітання з Новим роком своїм рідним Домашнє завдання

Дякую за урок!!! До зустрічі!