Презентація виступу на педраді"Труднощі,що виникають в учнів при вивченні географії.Майстерність педагога"

З досвіду вчителя географії Парфенюк І. В. Труднощі,які виникають в учнів при вивченні предмету

Головний вихователь – життя. Основний вихователь – родина. Справа вчителя – пов’язати перше з другим і додати щось від себе. ПАМ’ЯТАЙТЕ !style.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.typestyle.colorfillcolorfill.type

Географічна освіта необхідна для розвитку відповідальних та активних громадян сьогодення і майбутнього світу.  Міжнародна хартія з географічної освіти (1995 p.)

Географію 6 класу вдало відображає картинка:частина учнів захоплені новизною предмету і ретельно готуються до уроку;інша частина учнів в розпачі від складності і багатогранності предмету…

Труднощі в учнів 6 класу. Переведення масштабів(з цифрового в іменований і навпаки) та визначення відстаней на карті або на місцевості. ЗАДАЧА: Масштаб карти 1: 10000000,відстань на місцевості – 700 км. Визначити якою дана відстань буде на карті? Розв`язок: Іменований масштаб в 1 см.- 100 км. 700:100=7 см. Відповідь:відстань на карті дорівнює 7 см.

Труднощі учнів 6 класу: Визначення географічних координат точок.530 пд.ш. 700зх.д. о. Вогняна Земля

Вирішення проблем: В ІНДИВІАЛЬНОМУ ПІДХОДІ ДО ДИТИНИ І ПОВТОРНОМУ ПОЯСНЕННІ ТЕМИ. В РОЗРОБЦІ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ДИДАКТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ.

Дидактичні картки

Географія 7 класу вивчає материки і океани.

Труднощі учнів 7 класу: Встановлення загальних географічних закономірностей і погане просторове уявлення цілісності всіх процесів на Землі.

Географія 8 класу

Труднощі учнів 8 класу: У визначенні місцевого часу,що базується на темі (6 кл.) “Географічні координати”. У визначенні прямокутних координат і дирекційних кутів за топографічною картою. Клімат.

Який місцевий час буде в місті Свалява (Закарпатської області), якщо в місті Антрацит (Луганської області) одинадцята ранку?Свалява — 23° сх. д., Антрацит — 39° сх. д. 39° – 23° = 16° 1° — 4 хв. 16° — х хв.х = 16 4 = =1 година 4 хв. (різниця в часі).11 год – 1 год 4 хв = = 9 годин 56 хвилин. Антрацит. Свалява

Визначення географічних координат. За топографічними картами, на яких є градусна сітка з паралелями і меридіанами, визначають географічні координати. Паралелі створюють верхню й нижню (північну і південну), а меридіани – бічні (західну і східну) частини рамки топографічної карти. Рамка поділена на відрізки, кожний з яких дорівнює одній мінуті (1'). На мінутних відрізках зроблено поділки на відстані десяти секунд (10") одна від одної. Географічні координати листа топографічної карти вказані по кутках даного листа

Прямокутні координати

Географія 9 класу - Інтегрований курс економічної та соціальної географії світу і України,вивчення якого розпочали з дуже важких і глобальних тем:глобалізація,МПП,інтеграція тощо.

Форми міжнародного співробітництва. Форми міжнародного співробітництваІнвестиціїМіграція трудових ресурсів. Науково-технічне співробітництво. Створення спільних підприємств. Міжнародний туризм. Зовнішня (міжнародна)торгівля. Пригадай !

Одною з головних форм міжнародного співробітництва є міжнародна торгівля. Загальний обсяг обороту зовнішньої торгівлі товарами визначається сумою експорту та імпорту товарів.Імпорт – ввезення в країну товарів з інших держав. Зовнішня торгівля. Різниця між експортом та імпортом називається торгівельним балансом. ЕкспортІмпорт. Торгівельний баланс=-Експорт – вивіз товарів за межі держави.

ЗОВНІШНЯ ТОРГІВЛЯ ТОВАРАМИУ січні–серпні 2016р. експорт товарів становив 22719,0 млн.дол. США, імпорт – 24184,4 млн.дол. Порівняно із січнем–серпнем 2015р. експорт скоротився на 9,0% (становив 24959,9 млн.дол.), імпорт – на 0,9% (становив 24411,4 млн.дол.). Визначити сальдо зовнішньої торгівлі у 2016 році (у січні–серпні 2015р. позитивне – 548,5 млн.дол.).

Географія 10 класу. Вивчає всі ті теми,що вивчають учні 9 класу-економічна і соціальна географія світу.

Класифікація країн за формою правління та адміністративно-територіальним устроєм

Республіка – це форма правління, при якій всі вищі органи влади обираються населенням або спеціальною виборчою колегією.

Монархія – це форма правління, за якої верховна державна влада належить монарху та передається спадково.

Науково – технічна революція (НТР) (з середини ХХ ст.)Головні риси НТРУніверсальність (охоплює усі сфери та країни)Прискорення науково – технічних перетворень (моральне зношення техніки випереджає фізичне)Зміна ролі людини у виробництві (інтелектуалізація праці)Військово – технічна революція Складові частини НТРНаука. Техніка і технологія. Еволюційний шлях розвитку. Революційний шлях розвитку. Виробництво – напрямки розвитку. Електронізація. Комплексна автоматизація. Нові джерела енергії Нові матеріали. Біотехнології Космізація…Управліннякібернетизація

Світове господарство в період НТР На відміну від науково-технічного прогресу, що супроводжує розвиток людської цивілізації, науково-технічна революція — це період часу, протягом якого відбувається якісний стрибок у розвитку науки і техніки, докорінно перетворюючи продуктивні сили суспільства. Початок науково-технічної революції припадав приблизно на середину XX ст. Для НТР характерні такі основні риси: всеосяжність;надзвичайне прискорення науково-технічних перетворень; корінна зміна ролі людини в процесі виробництва.

Шляхи подолання проблем

Учитель географії розлучається зі своїми учнями. Але випускник школи не розлучається з потребою в географічних знаннях, необхідних йому протягом всього життя, знаннях, отриманих в школі...   Герасимов Іннокентій Петрович

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ.