Презентація "Вплив засобів масової інформації на здоров'я і поведінку людей".

Інформаційна безпека. Вплив засобів масової інформації на здоров’я і поведінку людей. Н. ШУТКО

Техніка “Список «Топ-10”1._________________ 2._________________3.__________________4.__________________5._________________6.__________________7._________________8._________________9._________________10.________________

Інформація — відомості про людей, предмети, факти, події, явища і процеси незалежно від форми їхнього представлення

Позитивний вплив. ЗМІ інформують про все, що сталося в країні та світі. Пізнавальні статті та передачі сприяють інтелектуальному розвитку. У радіо- і телепередачах беруть участь слухачі й глядачі у прямому ефірі. Виник новий вид комунікації — через Інтернет. Щоб відпочити чи заспокоїтися, можна послухати музику або переглянути улюблені кінострічки. Фільми, мультфільми та передачі, що пропагують позитивні цінності, впливають на систему цінностей людини, заохочують думати, аналізувати, оцінювати події.

Негативний вплив. ЗМІ часто повідомляють про агресію, жорстокість, насилля. Головні персонажі бойовиків розв’язують проблеми силою. Пограбування, перестрілки, вороже ставлення до оточуючих стають звичними. У деяких рекламних роликах і фільмах пропагують хибні цінності. Можуть провокувати формування шкідливих звичок, негативно впливати на психіку.

Щоб протидіяти негативному впливу, слід розвивати навички критичного мислення.

Вправа « Запитання – відповідь»1. Що таке інформація?2. Назвіть правила безпечного користування Інтернетом.3. Чим позитивний вплив засобів масової інформації відрізняється від їхнього негативного впливу?4. За якими ознаками слід вибирати інформацію, щоб вона не зашкодила здоров’ю?5. Чому важливо набувати навичок критичного мислення?6. Поясніть, чому важливо протидіяти негативному впливу ЗМІ.

Техніка “3-2-1: зворотний відлік” Учні мають зазначити письмово або усно: - Три речі, які вони не знали до цього. - Дві речі, які їх здивували під час роботи над темою. - Один приклад, як вони готові застосувати здобуті знання на практиці.

Моделюйте — набувайте життєвих навичок1. Критично оцініть якесь повідомлення в засобах масової інформації (на вибір). Як діятимете, щоб убезпечитися від негативного впливу ЗМІ?

Використано матеріали інтернету