Презентація з методичним коментарем "Арт – терапія в навчанні дітей з особливими освітніми проблемами"

Арт - терапія у навчанні дітей з ООП

ГОЛОВНІ ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ АРТ-ТЕРАПІЇГоловні цілі арт-терапії - самовираження,розширення особистого досвіду,самопізнання,внутрішня інтеграція особистості. Завдання арт-терапії:лікування ;зцілення;психокорекція;реабілітація;психопрофілактика;розвиток;діагностика.

Проблеми,які вирішує арт-терапія:корекції тривожності, агресивності, страхів, сором’язливості та гіперактивності учнів;навчальні,комунікативні,емоційні,сімейні труднощі;внутрішні і міжособистісні конфлікти;кризові стани;екзистенційні та вікові кризи;травми;втрати;післястресові,невротичні та психосоматичні розлади;розвиток цілісної особистості.

Можливості використання малюнка у груповій роботіМалюнок по колу;Загальний малюнок на задану або вільну тему;“Триптих” (Я – який є, Я – очима інших, Я – яким хочу бути);Портрети та автопортрети;Вільний малюнок на тему: “Я у групі (класі)”;Вільний малюнок “Мій клас”;“Пошта”, діалог малюнками;Каракулі;Малювання віршів,музики;“Я бачу тебе таким…”;“Подарунки”;“Настрій”;Метафоричний портрет (Я…посуд,зброя,прикраса,рослина);Малювання сновидінь,фантазій,страхів;Вільний малюнок “Я – зима, літо, весна, осінь”;Моє минуле, теперішнє ,майбутнє;Чого я боюся у групі (класі)?

У нашій школі навчається троє дітей з особливими освітніми потребами. Усі вони мають різні нозології:-порушення зору;-затримка психічного розвитку;-порушення опорно-рухового апарату. Ці діти навчаються в інклюзивних класах . Серед них є учень 9-б класу, де я викладаю зарубіжну літературу. Але не всі із наведених вище терапій підходять у роботі з цим учнем. Застосування методів арт-терапії для різних вікових груп має свої особливості. Важливо використання універсальних і спеціальних методів, актуальних для певного сензетивного періоду . Підлітковий вік є важким, тому доцільно застосовувати не нав'язливі методи арт-терапії для гармонізації психосоматичного стану підлітків. Актуальними методами роботи є драматерапія, ізотерапія, пісочна терапія і всі інші види, з якими дитині цікаво працювати.

Продуктом арт-терапії є почуття задоволення школяра, що виникає в результаті виявлення прихованих талантів та їхнього розвитку. Крім того, це здоров’язбережувальна технологія, а здоров’я дитини для нас, учителів, завжди має бути головним пріоритетом у навчально-виховному процесі. Що ж до дитиницентризму, то вся педагогічна робота - це присвята дитині, підтримка і розвиток її здібностей, формування людяності на прикладі художніх творів. Отже, використання арт-терапії на уроках не тільки зцілює, а й інтегрує дітей з ООП у суспільстві.