Презентація "Застосування сучасних технологій навчання математики"

Застосування сучасних технологій навчання математики

У навчанні дітей треба прагнути до того,щоб поступово поєднувати знання і вміння. З усіх наук математика здається, єдина, що спроможна задовольнити цю вимогуякнайповнішою мірою.І. Кант

Сьогодні компетентнісний підхід є одним з напрямків оновлення української системи базової та повної середньої освіти, що випливає із Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти, Державного стандарту базової та повної загальної освіти.

розкриття ролі та можливостей математики; розвиток логічного, критичного і творчого мислення учнів; забезпечення оволодіння учнями математичною мовою; формування здатності логічно обґрунтовувати та доводити математичні твердження; використовувати математичні знання і вміння під час вивчення інших навчальних предметів;розвиток умінь опрацьовувати математичні тексти; формування здатності оцінювати правильність і раціональність розв’язання математичних задач.. Завданнями освітньої галузі «Математика» є:

інформаційно-комунікаційні технології;компетентісний підхід;технології рівневої диференціації та індивідуалізації;інтерактівні технології;проектний метод, що включає проблемне навчання та дослідницьку діяльність;особистісно-орієнтовані технології навчання;тестові технології;здоров’язберегаючи технології.Інноваційні технології

Переваги ІКТПідвищує мотивацію. Наочність. Навчання орієнтоване на учня. Візуалізація навчального матеріалу. Мультимедійні можливостіЕфективність навчання

Самостійне навчання. Використання тренувальних програм. Використання комп’ютера для обчислень, побудови графіків. Використання інформаційно – довідкових програм. Відеоуроки. Аудіодиктанти. ПрезентаціїІнформаційно-комунікаційні технології включають:

Інтерактивні засобиlearningapps. Вбудована графіка ZOOMDesmos

Технологія критичного мислення

Можливість перевірити результати навчальних досягнень водночас із багатьох тем і розділів програми. Об’єктивна оцінка рівня засвоєння навчального матеріалу. Створення для всіх учасників тестування рівних умов складання тестів. Стандартизування й автоматизація процесу перевірки результатів. Охоплення тестуванням великої кількості учнів. Тестова технологія

із вибором однієї правильної відповідіз вибором кількох правильних відповідейна встановлення відповідностіна встановлення правильної послідовностіз короткою відповіддюз розгорнутою відповіддю. Види тестових завдань які найчастіше використовуються

Метод проєктів ̶ активне залучення учнів у процес пошуку необхідної інформації, її критичного і творчого осмислення, актуалізації знань через їх застосування на практиці.

МЕТОД ПРОЄКТІВрозвивати комунікативні та організаційні навички роботи з інформацією;удосконалювати і тренувати розумову діяльність учнів;створювати стійкі установки на активне сприйняття інформації;стимулювати ініціативу і зростання творчих можливостей. Використання проєктної діяльності учнів дозволяє:

Спільний проєкт математика-інформатика. Піфагор та його теорема

Наш обмежений розум для зручності поділяє цей світ на частини: фізику, біологію, геологію, астрономію, психологію, тощо, але ж природа насправді ніякого поділу не знає. Р. Фейман

Головне – віра в дитину, повага до її особистості, прагнення допомогти їйу досягненні успіху, створення умов для підвищення мотивації здобувачів освітиз успішного оволодіння математичними знаннями і навичками, їх застосуванняу соціальній, економічній, технологічній, науковій та інших сферах суспільного життя.