Презентація "Збірні іменники"

Збірні іменники. На уроці ми хочемо дізнатися: які іменники відносяться до збірних; правильно розрізняти їх з-поміж інших; знаходити їх у реченнях, текстах; обґрунтовувати написання вивченими правилами; самостійно добирати й доречно використовувати збірні іменники у власних висловлюваннях; звертати увагу на роль та їх значення в мовленні.

Розподільний диктантІстоти –неістоти. Братик-Вовчик, лялька, Мінотавр, дерево, кішка, русалка, небіжчик, вогонь, щастя, дружба, хор, клас, група.

Що зображено на малюнках

Збірні іменники творяться за допомогою суфіксів -ств(о) - птаство -цтв(-о) - козацтво -инн(-я ) - картоплиння -ин(-а) - городина -ур(-а) - апаратура-ат - ректорат -ик (а) – проблематика– ік (а) - символіка -ник - терник -як – вишняк

Зверніть увагу! Не є збірними іменники: група, загін, рота, команда, ансамбль, народ, хор, ескадрилья, табун, стадо, череда, колектив, полк, армія, комісія, екіпаж, клас, зграя. 

Однина-множина-збірніСтудент, мама, брат, брати, людина, письменник, учень, студентство, учні, студенти, матері, братство, материнство, письменники, письменство.

Утворити збірні поняття. Тварина-Квітникар-Будівник-Козак-Господар-Бджільник Записати слово бджільник у транскрипції

Я дізнався: Які іменники називаються збірними . Що мають вони форму ( числа)…. . На яке питання відповідають збірні іменники на позначення сукупності людей. На які питання відповідають збірні іменники на позначення тварин і неістот?Яка різниця між конктерними та збірними поняттями?Що відноситься до неістот?Що відноситься до істот?

Домашнє завдання1. Вивчити правила.2. Скласти твір-опис приміщення, використавши поняття конкретні та абстрактні, істоти й неістоти, збірні.