Презентація "Зима. Зимові місяці."

ЗИМА У ПРИРОДІ. ЗИМОВІ МІСЯЦІ. Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ,2 КЛАСШабада О. М.

Організація учнів до уроку. ПРИВІТАННЯСніжинка зимова залетіла в класІ в коло ранкове зібрала всіх нас. Давайте з’єднаєм долоньки свої І радо всміхнемось: я – вам, ви – мені.

Вправа “Долоньки”

ВПРАВА «СИНОПТИК»Яка зараз пора року?Який місяць?Що ви побачили, коли йшли до школи?Сьогодні тепло чи холодно?Чи є опади?Які погодні явища ви спостерігали протягом останньої доби?

Гра «ЧАРІВНА СКРИНЯ»Стало біло навкруги-Я розтрушую сніги,Наганяю холоди,Води сковую в льоди,В дружбі я з дітьми всіма. Здогадались? Я…ЗИМА

Повідомлення теми і мети уроку:“ЗИМА У ПРИРОДІ. ЗИМОВІ МІСЯЦІ.”

Вправа «ВХОДЖЕННЯ В КАРТИНУ»Уведення в тему

Метод «Кластер»Ігри. Свята. МісяціСніг Мороз

Вправа «Знайди пару»Завдання: знайди пари рукавичкам та прочитай назви зимових місяців.

Вправа «ВІДГАДАЙ ЗАГАДКУ»Завдання: поясніть назву кожного місяця, спираючись на зміст загадки. Місяць землю грудить і хату сильно студить. Вітри із снігом все сікли і назву місяцю дали. Місяць цей лютує, бо весноньку чує. Робота над темою уроку

Вправа «УВАЖНИЙ СЛУХАЧ»Завдання: прочитати вірш, поміркувати які ознаки місяця містяться у вірші. Змерзлим груддям крізь і всюдивкрилось поле і шляхи. Це вже грудень! – кажуть людиі вдягають кожухи.І дерева в білий іній вбрались, як у кожушок. Річка спить у кризі синійі замовкнув спів пташок.

Вправа «УВАЖНИЙ СЛУХАЧ»Завдання: прочитати вірш, поміркувати які ознаки місяця містяться у вірші. Січень – року перший син. Носить одяг із перлин. Всіх морозами страхаєПуть – доріжки замітає. Але люблять його діти. Як же січню не радіти?Новий рік, Різдво Христове,Водохреща – ці чудові свята. Січень нам даруєВсіх гостинцями частує.

Вправа «УВАЖНИЙ СЛУХАЧ»Завдання: прочитати вірш, поміркувати які ознаки місяця містяться у вірші. Третій місяць зветься лютий,А лютує він тому,Що на світі довго бути. Не доводиться йому. Хоче лютий, щоб на світіПанувала вік зима. Та поволі сонце гріти Починає крадькома.

Робота з підручником. Завдання: прочитати текст у підручнику та доповнити відомості про те, чому зимові місяці отримали такі назви.

Руханка-танок «ЗИМА»

Вправа «ПОМІРКУЙ»Чому місяць грудень у народі називали «Стужайло», «Вітрозим», Зимник», «Трусин». Січень «січе» зиму на дві половинки. Може саме через це він дістав свою назву.. А ще його називають: «Сніжень», «Сніговик», «Льодовик», «Щипун», «Тріскун». Лютий походить від слів «злий», «жорстокий». В народі цей місяць називають: «Межень», «Крутень», «Лютень».

Гра «ТАК ЧИ НІ»Завдання: з допомогою цеглинок LEGO визначте правильні та хибні судження: зелений колі – так, червоний – ні. Узимку сонце знаходиться високо на небі. Зимою сонечко посилає на землю мало тепла і світла. Дні стають довшими, а ночі коротшими. Річки, озера вкриті льодом. Дерева не ростуть. Часто йде дощ. Ведмідь і їжачок сплять. У небі часто кружляють сніжинки. Комашки літають над квітами. Пташки потребують нашої допомоги.

Вправа «Художник»Завдання: з’єднай числа по порядку та намалюй картину. Який зимовий місяць поєднується із зображеним предметом. Чому ви так думаєте?

Кросворд «Ознаки зими»

Вправа «Логічний ланцюжок»Завдання: підбери до кожного малюнка назву зимового місяця. Обгрунтуй свою думку.

Підсумок уроку. Рефлексія. Вправа «Прикрась ялинку»Завдання: запишіть на кульках, що цікавого ви дізналися сьогодні на уроці або запитання, які виникли у вас під час вивчення теми та прикріпіть кульки на ялинку.

Рефлексія. Вправа ««Зафарбуй частину кола»Завдання: оціни завдання, виконані на уроці.