Презентацыя до уроку "Наука та освіта. Школи та університети на українських теренах"

Наука та освіта. Школа та університети на українських теренах. Класна робота

Після уроку ви зможете:називати дати та події, пов’язані з темою уроку;застосовувати та пояснювати на прикладах терміни та поняття;характеризувати освіту як спосіб включення людини в суспільство відповідно до її здібностей і зусиль, а науку й мистецтво – як способи пізнання й відображення людиною світу й життя;аналізувати розвиток освіти і науки на українських землях;називати та характеризувати основні етапи й результати цього розвитку.

{616 DA210-FB5 B-4158-B5 E0-FEB733 F419 BA}АБВГДЕЄЖЗИІЇЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЮЯЬЄАЧПТГДЦЕТЕВЦДТЬФЧДЕМХАНААЛНЮНСТЬЧЛ

Вчення — світ, а невчення — тьма. За одного вченого дають десять невчених. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. Письменний бачить поночі більше, як неписьменний вдень. Хто знання має, той мур зламає

«Князь Ярослав Мудрий у бібліотеці Софії Київської»

Заповніть схему

#Хрещення Київської держави 988 р.

#Києво-Могилянська академія, заснована як Києво-Львівський університет, заснований у 1661 р. Могилянська колегія 1632 р. Сучасний вигляд

#Харківський університет 1805 р.

#Київський університет , заснований 1834 р.

#Львівський університет, заснований у 1661 р..

ІНЖЕНЕР 3 Д-ДРУКУstyle.font. Size

ІТ-ГЕНЕТИК

ДИЗАЙНЕР ВІРТУАЛЬНИХ СВІТІВ

ШКІЛЬНИЙ ДІЄТОЛОГ

…ПРОЄКТУВАЛЬНИК РОБОТІВ

ПРОЄКТУВАЛЬНИК РОЗУМНИХ БУДИНКІВ

ПЕРСОНАЛЬНИЙ БРЕНДМЕНЕДЖЕР

Володимир Великий у 988 р. не охрестив Русь-Україну. Василь Каразін не заснував університет у Харкові у 1805 р. Петро Конашевич-Сагайдачний не навчався в Острозькій академії

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Опрацювати матеріал підручника на с. 130 – 133. Користуючись додатковими джерелами, знайти інформацію про винаходи, що зображені на сторінках параграфа.