Прикметник як частина мови

597 Прикметник683412

Перевірка домашнього завданняІнтерактивна вправа «Мозковий штурм»

1. Розділ мовознавства, що вивчає відомості про частини мови – це…

2. Прикметник — це ... частина мови.

3. Прикметник вказує на...

4. Морфологічні ознаки прикметника.

5. Синтаксична роль прикметника.

6. За розрядами прикметник поділяється на ... .

7. Який розряд прикметника утворює ступені порівняння?

8. Які форми мають прикметники?

9. Назвіть ступені порівняння прикметника.

10. Назвіть форми ступенів порівняння прикметника.

11. На які групи поділяються прикметники?

12. За чим визначаються групи прикметника?

Тема: Вживання прикметників із суфіксами –еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-, -цьк-, -зьк-, -ськ- в усній народній творчості

СТАНЦІЯ ВЕСНЯНКИТворче спостереження з елементами аналізу. Робота в парах Прослухати висловлювання. Визначити, до яких жанрів усної народної творчості вони належать. Виписати прикметники.

У РЖІ НА МЕЖІУ ржі на межі, на кривій березі Там сиділа русалка. Просила русалка у дівочок сорочки: – Ви дівочки, подружки,Да дайте мені сорочки, Хоча худенькую, да аби біленькую. Хоч не біленькую, да тоненькую!ОЙ ВЕСНА, ВЕСНА — ДНЕМ КРАСНАЩо ти, весно красна, нам принесла? – Принесла я вам літечко,Ще й запашненьке зіллячко, Ще й зеленую травицю, І холодную водицю. Принесла я вам ягнятко Ще й маленькеє телятко.

ЗАВДАННЯ1. Визначити спосіб творення виписаних прикметників. Розібрати їх за будовою. 2. Прочитати аналізовані слова з суфіксами і без. 3. Чи змінилось значення слів при різному прочитанні? Якого значення надають прикметникам суфікси -еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-? Що передають?

Станція "Легендарна"1. Виразне читання народної легенди про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею. Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Кожному щось дісталося. Крім дівчинки, яка була одягнута у вишиванку, руса коса переплетена синьою стрічкою, на голові мала вінок із червоної калини. Їй дістався найцінніший дар – пісня.

Творче моделювання. Знайти в тексті прикметники. Утворити за зразком від прикметників початкової форми пестливу за допомогою додавання суфіксів -еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-. Зразок. Білий — біленький, білесенький, білісінький. Яку роль виконують прикметники із суфіксами -еньк-, -ісіньк-, -юсіньк- у нашому мовленні?

Станція "Загадкова"Усі козаки скидають жупани, а один козак залишає жупан. Варяг – не варяг, швець – не швець, кравець – не кравець, держить в роті щетинку, а в руках ножиці. У озері Сиваш росте, на воді сидить, у воду дивиться. У одного батька й матері дитина, а нікому з них не син.

г – ж – зк – ч – цх – ш - с-ськ--зьк--цьк--ськ-

Станція двох гір-сестриць "Прислів'я і приказки" Материн гнів, як весняний сніг: рясно випаде, та скоро розтане. Часто б'ють Хому за Яремину вину. Не такий страшний вовк, як його малюють. Часом і між колючою кропивою росте ніжна лілія.

Материн (гнів) прикм.; позначає належність особі; поч. ф. – материн; присв.; одн.; Н.в.; тв. група; повна форма; означення. Колючою

Ніжна лілія. Колючою- [коул’у́чойу]яка?

село, Донецьк, брат, Буг, Полтава, Прага, гірник, Запоріжжя, боягуз, парубок, товариш, молодець.{8799 B23 B-EC83-4686-B30 A-512413 B5 E67 A}-ськ--зьк--цьк-Сільський,Донецький,братський,Бузький, полтавський,празький, гірницький, запорізький, боягузький.парубоцький, товариський. молодецький.

Станція "Обрядова" Тиждень перед Великоднім постом називається Масляна. Щодня жінки, молодь і діти гуляли, пригощались варениками з сиром. Набиралися сил перед довгим постом.

Завдання Дібрати прикметники – художні означення до слів масляна, зима, весна. Кожному учню до кожного іменника дібрати по прикметнику, утворити новий за допомогою суфіксів до слова масляна -еньк-, до слова зима -ісіньк-, до слова весна -юсіньк-. Дібрані і утворені слова записати групами.

1. Слов’янськ, Підбуж, Київ, Сміла.2. Сторожинець, Чернівці, Глухів, Овруч.3. Миргород, Ладога, Кривий Ріг, Устилуг. Слов'янський, підбузький, київський, смілянський. Сторожинецький, чернівецький, глухівський, овруцький. Миргородський, ладозький, криворізький, устилузький

Висновки і підсумок уроку Інтерактивна технологія "Мікрофон"– Про що ми говорили сьогодні на уроці?

– У яких прикметникових суфіксах пишемо м’який знак?

– Якого значення набувають прикметники, що творяться за допомогою суфіксів -еньк-, -есеньк-, -ісіньк-, -юсіньк-?

– Якого значення набувають прикметники, що творяться за допомогою суфіксів -ськ-, -цьк-, -зьк-?

– Яких змін зазнають приголосні, при додаванні до них суфікса -ськ(ий)?

– Так яке ж значення мають твори усної народної творчості в житті людини?

Домашнє завдання. Опрацювати стор. 207 – 208, виконати впр. 434 на стор. 208 – 4-6 балів. Виписати 8 речень із книги "Усна народна творчість" на вивчені орфограми – 7-9 балів. Скласти невеликий твір-розповідь про легендарні походи запорізьких козаків, використовуючи прикметники з вивченими орфограмами – 10-12 балів.