Прикраси з паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з’єднання окремих частин виробів.

Про матеріал

Матеріал уроку сприяє формуванню у дітей уміння працювати з папером, використовуючи при цьому необхідні інструменти і приладдя; удосконаленню навиків роботи з ножицями і клеєм; спрямований на розвиток творчих здібностей, уваги, уяви, комунікативних навичок ( уміння слухати, чути і розуміти, домовлятися); на виховання охайності, стриманості, почуття прекрасного, бережного ставлення до природи. Зміст уроку розрахований на 2 години.

Перегляд файлу

Тема. Прикраси з паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій

під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з’єднання окремих

частин виробів.

Практична робота: виготовлення ялинкових іграшок із паперу.

Мета: формувати у дітей уміння працювати з папером, використовуючи при

цьому необхідні інструменти і приладдя; удосконалювати навики

роботи з ножицями і клеєм;

розвивати творчі здібності, увагу, уяву, комунікативні навички ( уміння

слухати, чути і розуміти, домовлятися);

виховувати охайність, стриманість, почуття прекрасного, бережне

ставлення до природи

Обладнання: макет ялинки висотою 50 – 80 см, кольоровий папір, ножиці,

клей,яєчна шкарлупа, акварельні фарби, іграшкові Дід Мороз

та Снігуронька.

Хід заняття

І Організаційний момент

Діти, з яким настроєм ви прийшли на урок? Покажіть це мімікою.
Я рада, що у вас гарний настрій. Думаю, що протягом уроку він у вас не зміниться. Бажаю вам успіхів!

ІІ Актуалізація знань

Відгадайте загадку

Висока до самої стелі –

Зелена, струнка, чепурна.

Один раз на рік до оселі

Приходить кожен рік вона. (Новорічна ялинка)

Правильно. Молодці!

Наближається Новий рік – улюблене дитяче свято.

А без чого ми не уявляємо Новорічного свята? ( Без ялинки)

Чи багато треба ялинок, щоб на свято ними прикрасити оселю?

Де діваються ялинки після свята?

Це добре чи погано?

Сьогодні ми знайдемо альтернативу живій ялинці. Адже з кожним роком цих красунь у наших лісах стає все менше й менше. Ми спробуємо з вами створити штучну ялинку і прикрасити її. Перед вами ялинка, яку я зробила зі звичайного цупкого паперу, обклеїла звичайним зеленим пухнастим дощиком. Зараз ми з вами прикрасимо цю маленьку красуню, яка стане гостею нашого класу до зимових свят.

Подивіться на ялинку. Чи подобається вона вам?

А чого на ній не вистачає?

На сьогоднішньому уроці ми з вами виготовимо для нашої ялиноньки прикраси. Але перш, ніж вони потраплять на ялинку нам доведеться виконувати різні цікаві завдання. Ви готові?
Урок побудуємо так: виготовляємо ялинкову прикрасу і я читаю завдання. Якщо ви виконуєте його правильно, значить, прикраса відправляється на ялинку.
На початку роботи, давайте згадаємо правила безпеки під час роботи з ножицями, клеєм та іншим приладдям. ( Діти згадують правила і разом повторюють їх).

ІІІ Усвідомлення нового

Почнемо з верхівки ялинки. Що як завжди там розміщують?

Завдання.

Букви переплутались. Переставте їх так, щоб можна було

прочитати назву ялинкової прикраси.

б у л ь к а р у і р з к а

х о г р і х т а л і р и к

щ и д о к г і л я р д а н

Я прикріпляю зірку на верхівку ялинки.
А зараз ми попрацюємо у парах.
Візьміть ножиці і виріжте різнокольорові смужки. Кожну смужку склейте у кільце, залиште одну не склеєною.
Тепер разом з товаришем по парті склейте ланцюжки тією смужкою, що у вас залишилася. Далі поверніться до своїх сусідів, що сидять за вами і склейте свій ланцюжок з їхнім.

У нас вийшов довгий ланцюжок. Ним ми прикрасимо нашу класну кімнату.

Якою буде наступна ялинкова іграшка ви дізнаєтеся, коли відгадаєте загадки. Вам треба бути уважними тому, що останню букву слова – відгадки треба буде записати на дошці.

На дворі горою, а в хаті водою. ( Сніг)
Дерев’яні коні по снігу йдуть,

А у сніг не провалюються. ( Лижі)

Не звір, а виє. ( Вітер)
На дітей чекає бал

Новорічний …(Карнавал)

Плету хлівець на четверо овець,

А на п’яте окремо. ( Рукавиця)

Цілий ящик південного сонця

В Новий рік завезли в магазин.

Здогадайтесь, діти, то що це?

Екзотичний смачний ( апельсин, мандарин)

І в огні не горить, і в воді не тоне. ( Лід)
Росте вона холодною зимою,

Росте вона додолу головою,

А тільки сонечко засяє –

Вона заплаче і розтане. ( Бурулька)

Яке слово утворилося? ( Гірлянда)
У вас на парті лежить шаблон зайчика і ватна кулька. Візьміть білий аркуш паперу, обведіть зайчика, виріжте його. Приклейте йому хвостика. А тепер я закріплю ваших зайчиків на ниточці. Зроблю це за допомогою голки.
Ось яка гарна гірлянда у нас вийшла!

Гірлянда на ялинці. Подивіться, що я тримаю у руках? Правильно. Це яйце. У вас у кожного теж є такі заготовки. Вам їх мами підготували. Середина яйця випущена, залишилася тільки шкаралупа. Вона оброблена оцтом, що краще фарба лягала. На яку ялинкову іграшку схоже яйце? ( На кульку)
Візьміть фарби і пензлик. Розмалюйте кульку.
Справилися із завданням. Перш ніж кулька займе місце на ялинці, давайте виконаємо завдання. А тим часом фарба на кульці підсохне.

Завдання: відгадай слово за його ознакою.

Білий, пухнастий, іскристий … ( сніг).
Колюча, мохната, зелена .. ( ялинка).
Солодке, холодне, фруктове, фісташкове … ( морозиво).
Льодяна, гостроконечна, надвіконна, довга…. ( бурулька).
Минулий, старий, новий …( рік).
Казковий, бородатий, веселий, чарівний, добрий … ( Дід Мороз).

Молодці! Ось і кулька прикрасила нашу ялиноньку.
Які ще іграшки можуть прикрасити новорічне деревце?
Перед вами шаблони горішка, ліхтарика, фантики цукерок. Ви можете обрати те, що вам подобається найбільше. Обведіть на кольоровому папері, виріжте, прикріпіть декоративну ниточку і ваша іграшка буде на ялинці. У фантик цукерки загорніть будь – який сюрприз, скрутіть його і ваша цукерка стане прикрасою. ( Діти виконують роботу)
А чи потрапить туди горішок? Цікаве завдання нас очікує. Виконуємо!

Завдання: проявіть кмітливість, розгадайте кросворд.

			1 К
		2	А
	3		З
4			К
5			А
	6		Р

Жабка - … ( квак ушка).
Вовчик - … ( братик).
Коза - …( дереза).
Коник - …( горбоконик).
Зайчик - … ( побігайчик).
Лисичка - …( сестричка)

Діти, які виготовляли горішки вішають їх на гілочки ялинки. Туди ж мріє потрапити ліхтарик. Хто зробив ліхтарик?
Але спочатку виконаємо завдання.

Вправа « Виправ помилку у віршованих рядках».

Сплять ночами качки

В конурах та будках. ( Не качки, а собаки)

Весною із барлоги

Виходять носороги. ( Не носороги, а ведмеді)

Щоб нести продукти з магазину,

Для цього є плетена корзина. ( Вірно)

Сливки, масло й сир смачний

Дітям дасть орел степовий. ( Не орел, а корова)

За двійку сину кожна мама

Щодня говорить « Молодець!» ( Не за двійку, а за дванадцяту).

Гострі і червоні

На сосні голки.( не червоні, а зелені)

Помідор великий, спілий

Має колір білий, білий ( Не білий, а червоний)

Новий рік зустрічаємо

Завжди пальму прикрашаємо. ( Не пальму, а ялинку)

Ви, діти, «супер!» Ось же і ліхтарик на ялинці!
А зараз, діти, підійдіть до ялинки ті, хто зробив інші прикраси. Повісьте їх на гілочки.

Настав час і Діду Морозу зайняти своє місце біля ялинки. ( Учитель виставляє іграшкового Діда Мороза)

Завдання: прочитати телеграму Діда Мороза, використовуючи стрілки. Кожна стрілка – це окреме слово. Треба вписати тільки ті букви, на які вказує напрямок стрілки.

В	Л	К	Н	Ю	Р	!
І	Ю	З	О	М	О	М
Т	А	Б	В	И	К	О

Відповідь: « Вітаю з Новим роком!»

А за Дідом Морозом до ялинки проситься Снігуронька. ( Вчитель виставляє іграшкову Снігуроньку)
Давайте допоможемо і їй!
Завдання: придумати і намалювати свою ялинкову прикрасу. ( Діти малюють, а потім коментують свої малюнки – іграшки і прикріплюють на гілочках ялинки.
Наша ялинка готова до зустрічі Нового року! У цьому є і наша з вами заслуга. Вона прикрасить нашу класну кімнату.