Прислів'я , приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів

Доброго осіннього дня!Запрошую на урок)

ПОЗИТИВ

ЯК КУРКА ЛАПОЮНедбало, неохайно, неакуратно

Хвилинка – розминка Говоримо українською, пишемо по-українськиhttps://www.youtube.com/watch?v=C8_Pb. C0_3 YI&t=84s

МАЛЮНОКЧАСТИНА МОВИАНТОНІМСИНОНІМВИЗНАЧЕННЯ ЗА СЛОВНИКОМРЕЧЕННЯІМЕННИКСЛОВО ДНЯТУПІСТЬДОСВІД, РОЗУМЯкби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя. Глибоке знання, розуміння, узагальнення чогось. МУДРІСТЬ

Що таке фразеологізми? Для чого фразеологізми потрібні в мовленні? Де можна дізнатися значення фразеологізмів? Звідки походять українські фразеологізми?

РІЗНОВИДИ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВсинтаксично закінчений образний вислів, що має повчальний змістобразний вислів, близький до прислів’я, але без повчального змістувлучна словосполука, влучний вислів літературного походження, що стисло й образно передає думку та є загальновживаним.будь-яка узагальнена думка, висловлена стисло в дуже виразній форміПРИСЛІВ’ЯПРИКАЗКАКРИЛАТИЙ ВИРАЗАФОРИЗМ

«Прислів'я , приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів»Аа. Поглибити й систематизувати знання , одержані на попередньому уроці щодо фразеологізмів;формувати загальнопізнавальні вміння з’ясовувати походження і значення фразеологічних зворотів;удосконалювати вміння використовувати їх в усному та писемному мовленні.

Дев’ятнадцяте листопада. Класна робота

-Що таке прислів’я і приказки?-У чому різниця між прислів’ям і приказкою?-Що спільного між фразеологізмами і прислів’ями?Фразеологізми - це стійке сполучення слів, граматично організоване за моделлю словосполучення чи речення.

Переважна більшість фразеологізмів походить із народної мови. Це передусім прислів᾿я, приказки, вимови жартівливого характеру: То не козак, ще не думає бути отаманом. Семеро одного не ждуть. Буває, що на вербі груші виростають. З народними звичаями та обрядами пов᾿язані такі народні вислови: піймати облизнявиносити сміття з хатизагрібати жар чужими рукамині пава ні ґава, дати гарбуза. Фразеологізми збагачуються за рахунок влучних висловів видатних людей, ці вислови називаються крилатими. Вони набули узагальненого змісту і стали символічними, наприклад: Без надії сподіватись (Леся Українка) Всякому народу нрав і права (Г. Сковорода) Голос духа чути скрізь (І. Франко)

Здобутком фразеології стали вислови античних часів, в тому числі біблійні: Вавилонське стовпотворіння (скупчення людей) Альфа і омега (початок і кінець) Крокодилові сльози (фальшиві співчуття) Значна кількість усталених зворотів перейшла до літературної мови з живої мови представників різних професій, сподобань тощо. У них відображено виробничий досвід людей, нагромаджений протягом сторіч. Ось лише деякі з них: Кувати залізо, поки гаряче (ковальство); Не відходячи від каси (бухгалтерія); Не святі горшки ліплять (гончарство); Грати першу скрипку (музика); Передати естафету (спорт); Заговорювати зуби (медицина).

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА РОЗМИНКАБаран –Свиня – Кіт –Рак – Муха – Губи – Зуби – Заєць – Вода – Шия – Язик – Ніс –

Гра «Хто швидше?»Продовжте речення. Розкрийте зміст прислів’їв. Який батько … Що посієш … Зробив діло…Вовків боятися…Вік живи…Краще один раз побачити…Козацькому роду…такий синте й пожнешгуляй смілов ліс не ходитивік учисьніж сто раз почутитому Бог подає

Записати подані фразеологізми за лексичним значенням у такому порядку:1. Хитра, непорядна людина.2. Добре запам’ятовувати.3. Бути в розпачі, впадати у відчай.4. Людина, яка тримається неприродно прямо, виструнчено.5. Дуже пильно дивитися на когось.6. Про вродливу людину.7. Коли винному придумують кару, яка насправді є його визволенням.. ЗАВДАННЯ ІЗ «СЕКРЕТОМ»Довідка. Ні в казці сказати, ні пером описати; карбувати в своїй пам’яті; у вічі лис, а за очі, як біс; аршин проковтнув; а щуку кинули у річку; їсти очима; рвати волосся на голові. Ключ: з перших букв прочитаєте назву нашої країни.

https://www.google.com/url?q=https%3 A%2 F%2 Flearningapps.org%2 Fview6544427&sa=D&sntz=1&usg=AFQj. CNE-BQcnobp. KTb. Vdrd5 MDNSu. A3 Uvdg

-Чи досягнуті цілі?-Що сприяло (заважало)?-Що було найцікавішим на уроці?-Яке завдання було найскладнішим?-Чи задоволенні результатами діяльності?Саморефлексія: