Проєкт для вихованців в ЗДО "У фруктовому саду"

Проєкт для вихованців ЗДО «У фруктовому саду»

Характеристика проекту: Тип проекту: пізнавально-ігровий. За тривалістю: короткотривалий – 1 тиждень. За кількістю учасників: колективний. За характером контактів : у межах групи. Учасники: діти молодшого дошкільного віку, вихователь, батьки

Мета проекту: Познайомити дітей з фруктами Сформувати у дітей знання про різноманітність фруктів; вміння їх розрізняти. Створити умови для формування у дітей знань про природу. Розвивати у дітей соціально-емоційну та пізнавальну сфери. Розвивати інтерес дітей молодшого дошкільного віку до пізнання та дослідження

Завдання проекту: Сформувати у дітей елементарні уявлення про значення фруктів в житті людини. Збагачувати словниковий запас та активізувати словник з даної теми. Заохочувати прояв ініціативи та допитливості з метою отримання нових знань. Розвивати у дітей інтелектуальну активність. Вчити дітей проводити нескладні досліди з фруктами; заохочувати дружні відносини під час дослідницької діяльностіВиховувати у дітей бережне ставлення до продуктів.

Прогнозоватий результат проекту: Розширення у дітей елементарного уявлення про фрукти, вміння розрізняти їх. Підвищення рівня розвитку мовлення, збагачення словникового запасу у дітей. Формування стійкого пізнавального інтересу до експерементування. Виховання бережливого ставлення до фруктів Прояв емоційного відгуку, взаємодопомоги. Формування у батьків інтересу до проблем екологічного виховання дітей; активна участь батьків у спільній діяльності, організації здорового способу життя.

План роботи над проектом. Підготовчий етап. Основний етап. Заключний етап

Підготовчий етап. Вибір теми проекту;Визначення мети та завдань, складання плану робота;Підбір рухливих та мовленнєвих ігор;Розглядання картинок, пов’язаних з об’єктами неживої природи- фруктами;Бесіди з дітьми для виявлення знань про фрукти;Підготовка віршів, закличок, загадок, ілюстративного матеріалу з використанням фруктів;Підготовка необхідного обладнання;Визначення змісту, методів, форм роботи з дітьми та їхніми батьками.

Основний етап. Організація діяльності в рамках проєкту: Бесіди «Чим корисні фрукти?», «Фрукти треба мити»Спостереження за яблунею; спостереження за працею людей у саду (збирання фруктів)Розучування та читання віршів про фрукти, Д. Онковича «Яблучко»; М. Луговика «Грушка» ; М. Підгірянки «А яблучки два». Розглядання фруктів;Порівняння деяких фруктів між собою;Досліди з фруктами: показати, що у фруктах є сік;Заняття із ознайомлення з природою «Зустріч з їжачком»;Дидактичні ігри: «Що я дістала з кошика?»; «Назви одним словом»; «Чарівна торбинка»; «Збери фрукти»; «Відгатай та назви фрукти на дотик»; «Зваримо смачний компот»;Рухлива гра «Збери фрукти»Сюжетно-рольова гра «Приготуємо компот»;Конструктивно-будівельна гра «Парканчик для фруктового сада»;Малювання яблучок на землі паличками;Ігри «Миття фруктів» (імітаційні рухи); «Мої улюблені фрукти»; «Впізнай та назви»;Інформація для батьків (бесіди, консультації).

Заключний етап. Підведення підсумків проєкту;Аналіз успішності проведеної роботи з дітьми;Презентація проєкту.

Ознайомити батьків з метою проєкту та видами спільної діяльності для його успішної реалізації. Організація онлайн-бесід та консультацій для батьків. Запропонувати проводити вдома з дітьми дослідницьку діяльність. Робота з батьками:

Розглядання фруктів

Спостереження за яблунею

Бесіда «Чим корисні фрукти?»??

Дидактична гра «Назви одним словом»ФРУКТИ

Дидактична гра «Збери фрукти»

Гра «Миття фруктів» (імітація рухів)

Порівняння фруктів між собою

Досліди з фруктами

Спостереження за працею у саду (збирання фруктів)