Проєкт «Математика у професії моїх батьків»

​

​Розробка проєкту «Математика у професії моїх батьків»

​Автор: ______________________________________

Предмет: Математика

Клас: 5–9 класи

Тип проєкту: Короткостроковий, дослідницький, практико-орієнтований.

​1. Вступна частина

​Мета проєкту:

​Довести прикладне значення математики в реальному житті.

​Формувати в учнів навички інтерв’ювання та збору даних.

​Сприяти професійному самовизначенню школярів.

​Проблемне питання: Чи можна стати успішним фахівцем, не знаючи математики?

​2. Етапи реалізації (План дій)

​«Детективна робота»: Учень протягом одного вечора спостерігає за роботою батьків або розпитує їх про робочий день.

​Інтерв'ю: Заповнення опитувального листа (див. Додаток 1).

​Математичне моделювання: Разом із батьками учень формулює та розв'язує одну типову робочу задачу.

​Презентація: Створення плаката, слайд-шоу або короткого відео «Математика в дії».

​3. Матеріали для учнів (Кейси професій)

​Нижче наведено приклади, які вчитель може роздати учням як зразок:

​Кейс №1: Кухар (Тема: Пропорції та відсотки)

​Проблема: Потрібно приготувати обід на більшу кількість людей, ніж вказано в рецепті.

​Задача: Рецепт соусу розрахований на 4 порції і містить 150 мл вершків. Скільки літрів вершків треба замовити кухарю, щоб приготувати цей соус для банкету на 60 осіб?

​Кейс №2: Будівельник (Тема: Площа та об'єм)

​Проблема: Розрахунок матеріалів, щоб не залишилося зайвого.

​Задача: Стіна має довжину 5 м і висоту 2,7 м. Скільки рулонів шпалер потрібно, якщо ширина рулону 0,5 м, а довжина — 10 м? (Враховуйте, що підрізка забирає 10% матеріалу).

​Кейс №3: Водій/Логіст (Тема: Швидкість та вартість)

​Проблема: Розрахунок бюджету на поїздку.

​Задача: Автомобіль витрачає 9 л бензину на 100 км. Відстань між містами 350 км. Скільки коштуватиме пальне для поїздки туди і назад, якщо 1 л бензину коштує 54 грн?

​4. Додаток 1: Опитувальний лист для інтерв'ю

​Ким ти працюєш і як називається твоя посада?

​Чи використовуєш ти цифри, розрахунки або вимірювальні прилади на роботі?

​Які математичні теми ти пам'ятаєш зі школи, що стали тобі в пригоді? (Наприклад: відсотки, графіки, геометрія).

​Допоможи мені скласти задачу, яку ти розв’язуєш на роботі майже щодня.

​5. Критерії оцінювання (для вчителя)

Критерій Бали (1–3)

Зміст Чи чітко описано зв'язок професії з математикою?

Математична задача Наявність умови, розв'язання та правильної відповіді.

Оформлення Креативність (фото з робочого місця, малюнки, схеми).

Захист проєкту Вміння цікаво розповісти про дослідження класу.