Проєкт ‘’ Першооснова життя – кохання ‘’

Проєкт ‘’ Першооснова життя – кохання ‘’

В. Шекспір . Трагедія ‘’ Ромео і Джульєтта ‘’

Мета : формувати уміння цінувати високі почуття , розуміння значення проблем життя і смерті, любові і відданості, взаємин батьків і дітей, прослідкувати зміни у характері героїв під впливом кохання  , прищеплювати  співчуття , акцентувати увагу на здатності любові піднестися над розбратом і ворожнечею ,  виховувати шанобливість до чужих почуттів , благородство.

Очікуванні результати : цінувати високі почуття , вплив кохання на характер людей, гармонія двох сердець повинна стати початком гармонії світу , ворожнеча і ненависть спопеляють життя

Ключове питання : Як кохання впливає на людську особистість ?

Тематичні питання :

1.У ворожнечі немає майбутнього .

2. Краса і сила земної любові .

3. Ставлення героїв трагедії до кохання

Методичні рекомендації :

Під час аналізу повісті варто поміркувати над таємницею вічних образів , різними поглядами на кохання , порівнювати з почуттями сучасної молоді .  Характеризуючи сюжетні фрагменти трагедії та образи головних героїв, встановити основні конфлікти , які  набувають абсолютної невирішуваності . Для проєктування доцільно відвести урок, організувати роботу учнів у трьох групах. Рекомендована форма презентації (захисту) проєктів: частина наступного уроку.

Операційна карта з розробки тематичного питання

У ВОРОЖНЕЧІ НЕМАЄ МАЙБУТНЬОГО

Шекспір у трагедії розкрив теми кровної помсти , забороненого кохання , трагічного випадку.

 ВОРОЖНЕ́ЧА ( з тлумачного словника ) -  відносини й дії між ким-небудь, пройняті ненавистю, недоброзичливістю.

 -Коли у п’єсі вперше виявляється конфлікт справжнього почуття і забобонів ?

- Яка першопричина ворожнечі Монтеккі й Капулетті?

• Хто з представників двох родин більше схильний до ворожнечі та постійно шукає приводу схрестити шпаги з ворогом ?
• Хто з роду Капулетті не відчуває пекучої ненависті до ворогів ?
• Чому , на вашу думку , члени двох родин не прагнуть припинити кровопролиття ?

Операційна карта з розробки тематичного питання

КРАСА І СИЛА ЗЕМНОЇ ЛЮБОВІ

Імена Ромео і Джульєтти відомі усім людям – навіть тим , хто не читав трагедії Шекспіра , не бачив її постановки на сцені .

Любо́в ( з тлумачного словника ) — почуття глибокої сердечної прихильності, що охоплює низку сильних і позитивних емоційних і психічних станів, від найвищої чесноти чи доброї звички, глибокої міжособової ніжності до найпростішого задоволення.

КОХА́ННЯ ( з тлумачного словника ) - почуття глибокої сердечної прихильності до особи іншої статі .

Кохання є дужчим за смерть, щоправда, воно її не долає, але й не скоряється їй.

•  Які асоціації викликає у вас слово «кохання»?  Що дає кохання людині ?
• Чому образи героїв стали вічними , символом першого кохання та вірності ?
• Чи вірите ви в можливість кохання з першого погляду ?
• Побачивши Джульєтту , Ромео миттєво забув про Розаліну. Чи можна вважати героя легковажним ?
• Чи спалахнуло почуття Джульєтти настільки швидко , як у Ромео ?
• Що цінують закохані одне в одному ? Чи можна стверджувати , що їх приваблює тільки зовнішність? Обгрунтуйте свою відповідь .
• Який момент у стосунках закоханих здається вам найбільш поетичним ? Чому ?
• У яку мить хитке щастя закоханих почало руйнуватися ?

Операційна карта з розробки тематичного питання

СТАВЛЕННЯ ІНШИХ ГЕРОЇВ ТРАГЕДІЇ  ДО  КОХАННЯ

Одним із найбільш цікавих і важливих образів у трагедії “Ромео і Джульєтта” є образ ченця Лоренцо.

• Чому брат Лоренцо стає на захист почуття закоханих і найглибше розуміє всю невиправданість їхньої загибелі  ?
• Що говорить Меркуціо про любов ?
• Які уявлення про любов та сім’ю існують у героїв трагедії ? Яка з цих думок є ближчою вам ? Чому ?
• Ви згодні з Парісом , який не прагне завоювати серце Джульєтти , вважаючи , що воля батька й так віддасть її у повне його розпорядження ? Відповідь обгрунтуйте .
• Які персонажі п’єси, окрім Ромео і Джульєтти, вплинули на фінал трагедії , змінили позиції ворогуючих сімей? Охарактеризувати їх роль у долі головних героїв.