Профорієнтаційне заняття з елементами тренінгу "Формула професійного успіху" 9-11 кл

Профорієнтаційне заняття з елементамитренінгу «Формула успіху» для учнів 11 класу

«Коли людина не знає, до якої гавані вона прямує, для неї жоден вітер не буде попутним» Сенека

УСПІХ?!

4 Формула вибору ПРОФЕСІЇВдалий вибір професії

ХОЧУ Дослідити свої професійні інтереси і схильності - це все, що подобається, до чого лежить душа.

Оцінити ваші професійно-важливі якості: здоров'я, вміння та здібності - це все, що по силам. МОЖУ

Дізнатися, які професії користуються попитом - це все, що потрібно для суспільства, регіону, країни. ТРЕБА

АЛГОРИТМ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯВизначте кілька професій, які вам подобаються, до яких є потяг, існують принципи можливості успішного їх освоєння й працевлаштування. Відшукайте якнайбільше інформації про ці професії, познайомтеся з людьми цих професій. Вислухайте думки батьків, учителів, друзів, проаналізуйте їх. Складіть список суттєвих можливостей професії і проаналізуйте його відносно до своєї мети, очікувань, мрій. Визначте фізичні та психологічні якості, необхідні для кожної із професій. Прислухайтеся до своїх відчуттів. «Приміряйте» кожну з професій. Порівняйте і зважте в «плюси» та «мінуси».

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}МОЇ МОЖЛИВОСТІ/РИСИПРОФЕСІЙНІ ВИМОГИ

Школа. - вчителі сприяють у розкритті ваших сильних сторін, навичок та вмінь.підтримають вас у пошукуінформації про світ професій.допоможуть на шляху довибраної професії. Відповідальний за власну професійну орієнтацію;Визначаю свої цілі;Формую свою орієнтовну професійну карту;Опрацьовую інформацію про професійний світ;Планую наступні кроки та впроваджую їх;Опрацьовую мої сильні сторони та порівнюю їх з професійними вимогами. Батьки/родичі.- інформують про світ професій.розповідають про власний досвід. підтримують ваше рішення. Навчальні заклади/підприємства-Інформують про вимоги/умови-Організовують «Дні відкритих дверей».Інші заклади-Сервіс ринків праці-Виставки-ярмарки…Що можу я сам, і хто мене підтримає???

«Оголошення»колесошаблон. Написати оголошення про пошук роботи, потім покрутивши колесо-уявити себе роботодавцем та вибрати оголошення, яке відповідає вимогам професії

12 Л –ПРИРОДАВиди діяльності: вивчення, дослідження, добування, вирощування, догляд, профілактика захворювань. Предмет праці: об’єкти живої та неживої природи, земля, атмосфера, корисні копалини, біологічні процеси. Класифікація професій за Є. О. Клімовим

13

14 Л –ТЕХНІКАВиди діяльності: створювання, монтаж, складання, експлуатація, управління, ремонт. Предмет праці: машини, механізми, технічні системи, транспортні засоби, технічні об’єкти

15

16 Л –ЛЮДИНАВиди діяльності: виховання, навчання, управління, медичне, побутове, правове, інформаційне обслуговування. Предмет праці: людина, групи людей, колектив, військові підрозділи, клас, група в дитячому садку, екіпаж.

17

18 Л –ЗНАКОВА СИСТЕМАВиди діяльності: обчислення, підрахунок, виконання креслень, схем, переклади текстів, збирання та аналіз інформації, ведення записів. Предмет праці: тексти, цифри, формули, коли, умовні позначення, поняття, звукові сигнали, карти, схеми.

19

20 Л –ХУДОЖНІЙ ОБРАЗВиди діяльності: художнє відображення дійсності, проектування, моделювання, копіювання, створення художніх образів. Предмет праці: художній образ, предмети прикладного мистецтва, естетика, література, музика, скульптура.

21

Результати учнів ДДО за Клімовим)

{2 D5 ABB26-0587-4 C30-8999-92 F81 FD0307 C}Вдалий вибір професіїІнтерес та зацікавленість у роботі;Моральне задоволення;Фізичне та психологічне здоров’я;Вдосконалення професійних знань;Кар’єрне зростання;Висока заробітна плата;Авторитет;Адекватна самооцінка

{2 D5 ABB26-0587-4 C30-8999-92 F81 FD0307 C}Невдалий вибір професіїВтрачається інтерес;Незадоволеність професією;Перенапруження;Дезадаптація в колективі;Безробіття;Витрати коштів на здобуття нової професії;Стрес;Занижена самооцінка; Нереалізованість

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Так хочу я жити…. Через 10 років. Навчання та професія. Житло. Вільний час та хобі Подорож у майбутнє. ЗАВДАННЯ: Уявіть себе у майбутньому та виготовте креативну версію вашого життєвого шляху. Ви можете використати малюнкичи просто описати. Партнерство та родина

«Сім умов досягнення успіху» Бажання його досягти. Віра у власні сили. Чіткість цілей. Наполегливість. Спеціальні знання. Закоханість у справу. Об’єктивне ставлення до результату. Не слід забувати про «Закон досягнення успіху»: щоб бути успішним, треба вміти зберігати баланс між тим, чого ми прагнемо, і тим, яким чином ідемо до мети.

РЕФЛЕКСІЯ