Програма факультативного курсу для учнів 9 класу "Розв’язування рівнянь і нерівностей з параметрами "

№

з/п

Зміст навчального матеріалу

Дата

Навчальні досягнення учнів

1

Повторення й узагальнення навчального матеріалу за курс 8 класу

Учень (учениця):

• формулює основні властивості функції;

пояснює зміст предикатів , що такс розв’язати задачу з параме­тром, записати відповідь до за дачі з параметром; алгоритми розв’язування лінійних і квадрат них рівнянь з параметрами, системи двох лінійних рівнянь.

2

Алгоритми розв’язування лінійних нерівностей з пара­метрами

Учень (учениця):

• пояснює відповідні алгоритми і застосовує їх до розв’язування лінійних нерівностей з одним і декількома параметрами.

3

Алгоритми розв’язування лінійних нерівностей з пара­метрами

4

Алгоритми розв’язування лінійних нерівностей з пара­метрами

5

Квадратні нерівності з параме­трами

Учень (учениця):

• пояснює відповідні алгоритми і застосовує їх для розв’язування нерівностей другого степеня з од­ним і декількома параметрами.

6

Квадратні нерівності з параме­трами

7

Розв’язування дробово- лінійних нерівностей з пара­метрами

Учень (учениця):

• розв’язує нерівності відповідного виду.

8

Розв’язування дробово- лінійних нерівностей з пара­метрами

9

Розв’язування складніших нерівностей з параметрами

Учень (учениця):

• моделює та здійснює розв’язування нерівностей з пара­метрами.

10

Розв’язування складніших нерівностей з параметрами

11

Розв’язування рівнянь з пара­метрами, що зводяться до квадратних

Учень (учениця):

• пояснює відповідний алго­ритм і застосовує його для розв’язування рівнянь з параме­трами, що зводяться до квадрат­них.

12

Розв’язування рівнянь з пара­метрами, що зводяться до квадратних

13

Прямі, кола і квадратична функція на координатній пло­щині

Учень (учениця):

• пояснює геометричний зміст за­дачі;

моделює та здійснює розв’язу­вання відповідних задач.

14

Прямі, кола і квадратична функція на координатній пло­щині

15

Розміщення коренів квадрат­ного тричлена відносно числа

Учень (учениця):

• пояснює геометричний зміст за­дачі;

моделює та здійснює розв’язу­вання відповідних задач.

16

Розміщення коренів квадрат­ного тричлена відносно числа

17

Річна контрольна робота