Програма організації дозвілля під час літніх канікул у формі STEM-кемпінгу «ЗМІЇВСЬКІ КРУЧІ – СУЧАСНА ШВЕЙЦАРІЯ»

Про матеріал

Програма організації дозвілля під час літніх канікул у формі STEM-кемпінгу «ЗМІЇВСЬКІ КРУЧІ – СУЧАСНА ШВЕЙЦАРІЯ" Матеріал розроблений творчою STEM-групою вчителів Комунального закладу «Зміївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 імені льотчика-космонавта Ігоря Петровича Волка» Зміївської районної ради Харківської області: Бабич Марина Миколаївна, вчитель історії та правознавства, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії; Зацепа Тетяна Сергіївна, вчитель математики та інформатики, спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії; Каут Роман Сергійович, вчитель фізичної культури,спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії; Стрільчук Галина В’ячеславівна, вчитель історії та географії, спеціаліст І кваліфікаційної категорії; Тернова Олена Сергіївна, вчитель хімії та біології, спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії.

Перегляд файлу

Комунальний заклад школа I-III cTyneHiB 2 iMeHi льотчика-космонавта 1горя Петровича Волка»

3MiiBcbk0i районно7 ради XapkiBcbk0i

Програма час у формг

STEM-keM11irwy «змИвсью КРУЧ - СУЧАСНА ШВЕЙЦАРШ»

Творча група:

Бабич Марина Микола7вна вчитель iCTOPii та правознавства,

вчитель iCTOPii та

Тернова Олена вчитель xiMii та

II катего ii.Z

3MiiB - 2021;

IWOEkT КОКЩЕЩЙ STEM-OCBITVI В УКРА\НЈ сталого розвитку Укратни в умовах на

MeTi досягнення европейськж MiCJJa

нашот• держави у CBiTi. На новому розвитку rwiJIi3a141i досягги поставлених можливо на ocH0Bi ефективнот

науки, залучення до BCix сфер сусшльства та 1нпшх прогресивних державних 1 сощальних процеспз.

Прискорення в та висувають

HOBi вимоги до структури та процеси у всьому CBiTi охоплюють pi3H0MaHiTHi сфери житгя, визначальшми серед яких насамперед, ринок пращ 1 технолопчшт уклад.

Критичнтт фактором виробництва розвинутот кра1ни е, з одного боку, зростаючий галузей, здатних до комплекснот науково-шженернот а з — падшня цжавост1 учтв до дисциплш природничо-математичного циклу, знання яких покладено в основу створення i розвитку сучасних рвного твня та спрямування: вц технжи до согџально-економчних процес1в. та

процесах i забезпечити

розвитку природничодо навчання.

AkpoHiM STEM науки, Technology

Engineering проектування, дизайн, Mathematics математика) визначае xapakTepHi риси дидактики, cyTHicTb якот виявляеться у поеднант тупждисципл1нарних практико отентованих шдход1В до втзчення природничо-математичнт< дисциплн.

в багатьох kpaiHax створюються осередки тощо.

STEM—ocBiTa через

навчальних програм активно включаються

TepMiH0M Arts (позначення

Актуальнтти STEM and Arts напрямами е промисловий дизайн, армтектура, естетика тощо. 0cTaHHiM часом, у европейському науковому

наголошуеться на BCix

STEAM А -, All - BCi) i поеднашй

природштчо-наукових з 1нгшпли навчальнтти дисциплшами, яка вивчаються у

в ocBiTi на засадах у

навчальних i окремих дидактичнж (йтгегроване навчання до певних тем або реально проблем). Така

мае на метл комплексно формувати

й визначають кожурентну на ринку i до розв'язання

комплексних задач (проблем), критичного мислення, та iH.

STEM-ocB1Ta — яка визначае процес

— формування i розвитку i творчих якостей

piBeHb яких визначае конкурентну на сучасному ринку

Цей TepMiH також визначае до навчання, який 3MicT i

методолопко природничих наук, технолопй, 1њкенерй та математики, а також лог1чне мислення, здаттсть до ствпращ та дослщження.

При комунальному школа I-III

.N22 iMeHi льотчика-космонавта Петровича Волка» 3MiiBcbk0i районнот ради XapkiBcbk0i iCHye гурток багатоборства», який очошое вчитель

у мальовничому на Кручах.

час перебування у наметовому Ta60pi кожного дня виконуеться спортивна програма з багатоборств, а також культурноMacoBi заходи, для проведення яких було запрошено у вожатихтворчу групу i3 колективу школи, до

Бабич Марина Миколатвна вчитель iCTOPii та правознавства,

Галрша В ' — вчитель iCTOPii та Зацепа Тетяна CepriiBHa вчитель математики та Тернова Олена — вчитель xiMii

та

Так як, з 2017 року навчальний заклад активно впроваджуе запропонували зробити спорттт збори не лише

спортившми, але й кориснтли в ocBiTHb0MY для усестороннього розвитку молодих Отож час спортивних 360piB отрттували знання, та навички i3 таких культура, захист гшавання, правознавство, математика, технолопт i мистецтво.

спортсмени кожного дня затлалися вправами, грали у у рибалили.

Прийтиали участь у культурно-масових заходах i конкурсах, залилися

IIOJIBOBHMH Ta eKCKYPC1iiHHMH AOCJ11ÅxeHHHMH qac 51KUX 1 3aCTOCOBYBaJIH Ha6YTi 3HaHHS1 i3 OCBiTHiX VipeÅMe^rriB. A BBeqepi cniBaJIH IliCHi, TaH111-OBaJIH, rpaJIH

Ha riTapi Ta MHJIYBaJIHC51 He60M.

HopM'dT1,1BH0-npaB0Be 3a6e3neqeHHf1 opvaHi3auii npoeRTy:

3aKOWf YKpaiHH 3araJ1bHY cepeÅHf0 OCBiTy»;

YKun Hpe3HÅema YKpaiHH Haui0HaJ1bHY cipaTeriro P03BHTKY OCBiTH B YKpaiHi Ha Hepi0Å 2021 (N! 344/2013 BiÅ 25.06.2013), 3ax0ÅH

1110110 3a6e31ueqeHHH npiopmeTHoro P03BHTKY OCBiTH B YKpaiHi» (N! 926/2010 Bill

30.09.2010), 3ax0ÅH Inmo P03BHTKY HamiOHaJ1bHOi CKJ1aÅOBOi FJ106aJ1bHOi iH(bopMauiiiH0i Mepexi IHTePHeT Ta 3a6e311eqeHHfl mupoKoro AocTY11Y uiei

Mepexi B YKpaiHi» (N! 928/2000 Bill 31.07.2000);

Yluc^rr IHCTHTYTY M0ÅepHi3auii 3MiCTY OCBiTH Bilk 22.08.2019 N! 22.1/10-2876

peK0MeHÅauii P03BHTKY STEM-ocBiTH y 3aKJ1aÅax 3araJ1bH0i

cepeÅHb0i Ta H03a1HKiJ1bHOi OCBiTH y 2019/2020 HaBqaJ1bHOMY poui»;

HOJ10xeHHS1 lipo 3ÅiiicHeHH51 iHH0BauiiiH0i OCBiTHbOi AiHJ1bHOCTi,

3aTBepÅ%ceHe HaKa30M MiHicTepcTBa OCBiTH i HayKH YKpaiHH Bill 07 JIHeT011a)Åt1 2000 p. N! 522 (y pezxmcuii HaKuy MiHicTepcTBa OCBiTH i HayKH, MOJIOÅi Ta cr10pTY

YKpaiHH BiÅ 30 JIHCT011axxa 2012 p. N! 1352);

PimeHHfl K0J1erii MiHicTepcTBa OCBiTH i HayKH YKpairm couioeKOHOMi¹1HorO P03BHTKY YKpaiHH Ha cepeÅ1--1bocTp0K0B0MY (AO 2020 POKY) i AOBFOCTPOKOBOMY (AO 2030 POKY) qacommx ropH30HTax (B KOHTeKCTi FliÅFOTOBKV1

JifOÅCbKOFO KaniTaJIY)» (Bin 21.01.2016);

HaKa3 lipo BliPOBaXVKeHHS1 STEM—ocBiTH B HaBqaJ1bHOMY 3aKJ1aÅi (23 .06.2017);

MervropaHÅYM lipo CHiBP06iTHHUTBO Ta B3a€MOAifO y P03BHTKY BiiiCbKOBOIHTpi0TWIHoro BHXOBa1--1HS1 Ta P03BHTKY HaqiOHaJ1bHUX, i 060POH011PHKJ1aAHHX MHCTeUTB Mix 3MiiBCbKOfO paMOHH0f0 AepxaBH0f0 aÅMiHicnauiero

Ta ro (DBCB y 3MiiBCbKOMY paii0Hi•,

I_Uopi^LIHHii KayleHÅapHHii VIJ1aH 3ax0ÅiB ro OBCB y 3MiiBCbKOMY paii0Hi•,

Меморандум про комунального закладу школа I-III N22 iMeHi льотчика-космонавта Петровича Волка 3MiiBcbk0i районнот ради XapkiBcbk0i та ГО ФВСБ у 3MiiBcbk0MY

з метою та виховання

покојпння;

Програма STEM-ocBiTI1 для cnopTcMeHiB час проведення учбово-тренувальних 360piB у наметовому Ta60pi

(1 тиждень -7

Вклад учбово-тренувальних 360piB у формування ключових компетентностей.

Ключом

Компоненти

державною у pa3i мовами

правильно використовувати термшолоп чний апарат, сшлкуватися в рвних ситуащях шд час занять культурою 1 спортом, за допомогою розв' язувати популяризувати 1де1 культури i спорту мовшпли засобами. Ставлення:

пошанування нагџональних традиц1й у укратнському

спортивному рус1. ресурси:

про спорттного руху в YkpaiHi та укратнську спортивну

використовувати математичш методи шд час занять культурою, для створення

програм, зд1йснення самооцшювання власного стану, вести рахунок при проведент змагань у рвних видах спорту, здџйснювати гпдрахунок та аналзувати частоту серцевих скорочень у CTaHi спокою та час навантажень, розраховувати зусилля для досягнення мети, аналзуючи швидюсть, вистань, траекторно, тощо.

Ставлення:

усвщомлення ваЖЛИВОСТ1 математичного

та

завдання на подолання BmcTaHi, створення

меню харчування.

Основт у природничих науках i технологшх.

туристичкп мандргвки; застосовувати шновагџйкп технолопт для покращення здоров ' я; виконувам pi3Hi природного середовща, вжористовувати сили природи в культури.

Ставлення:

розумшня гармонийнот взаемодй людини 1

природи, сприймання еколоп чного довюлпя

простору для активносп шодшш,

ставлення до навколишнього середовища як до потенщйного джерела здоров ' я, бережливого

природокористування.

вправи на засоби загарговування,

вчитися впродовж житгя

розв'язувати завдання у культури i спорту;

досягати кокжретних у самовдосконалешп; розробляти ждивцуапьт оздоровч1 прогрп,ш з урахуванням власних мо;клшостей, M0MBiB та потреб;

шукати, анаупзувати та систематизувати кулыури та

спорту .

Ставлення:

потреби ПОСТАЙНОГО вдосконалення.

оздоровчих програм.

Трудова та самоспйтсть.

та користуватися власшп„т часом; за особистою та чистотою у власному намету, мити за собою посуд особист\ прибирання табору та Ставлення:

власного та чужого майна, щнування власнот та чужот пращ, зв' язку прибиранням та дотртлуванням чистоти 1 порядку .

та громадянська компетентносп

органвовувати гру чи 1Ш_гшй вид команднот pyxoB0i дшльносп; ситуацшх,

piBHocTi, прав людини, демократй, поваги до поваги до людськот дотримуватися: правил чеснот гри (Fair Play): поважа^тш супершжа, здобувати перемогу чеСНИМ шляхом за рахунок ре^ггельнот приймати поразку, пам' ятати, що головна перемога — це перемога над собою; вимог та правил час виконання вправ, контролювати стан у

занять кујљтуроко.

Ставлення:

погџнування гпдтртжи, альтернатшзних думок 1

гџнувати культурне розма1Тгя тзних та себе як громаджшна УкраТни•, розум1ння зв 'язку м1ж руховою активюстю та здоров ' ям, ставлення до власного здоров 'я та здоров 'я ресурси: види спорту ,

06i3HaHicTb та самовираження у культури

виражати стй культурний потенщал через рухову дильтсть; залучення до штстецько1 шляхом розкриття i розвитку творчого вираження

у досконалювати кулыуру pyxiB.

Ставлення:

усвщомлення мо;кливостей самовираження та через культуру та спорт; дотримання мовлештевого етикету

форшт виховання: СПОРГИВН1 свята, змагання, рух.тшв1 перерви,

стдомо ставитися до власного здоров'я та

Ставлення:

усвщомлення ваЖЛИВОС'П дотримашш саттарно-ппеючних вимог при виконашп вправ, значеши рухово1 активносп в яситп людини для покращення здоров'я, самоконтролю в процес1 занять культурою, дотримання правил безпе^т-шот час ypokiB, змагань та виховакшя; дотримання правил природоохороннот

поведшки, ощадного використання прирощшх ресурс1в, розум1кочи важлившть збереження природи для сталого розвитку

виховання: свята, змагання, рухлиш 1гри.

Теми,

годин та 3MicT учбово-тренувальних 360piB.

з/п	Теми (предмети)	3MicT	год»ш
1		Ранкова i и,	14
2.	спортивт багатобо ства	TexHika руками, TexHika ногами, TexHika боротьби у	21
З	Туризм	Встановлення намету; в ' язання туристських вузлв; техтчт етапи Спорядження туриста. Види туристського багаття. Основи Подолання смуги перешкод. Естафети з елементами туристськот техтки.
4.	Захист	обов' язок кожного громадянина. Вивчення правил безпеки час i3 пневматичнот гврштявки. Втчення складово1 пневматичнот гвинпвки 13 пневматичнот i3 положення лежач1.	З
5.		Засвоення предметних знаю» та CYTi ОСНОВНИХ 3ak0HiB i закономцэностей, що дають змогу зрозумти неперервтсть житгя та його нерозривний зв' язок з довюллям; набутгя досвцу пошуково- дильност1 та ум1ння представляти отримат результати; використання набутих знань, навичок та умшь у повсякденному житлл для впливу наслщюв своет дильностл для збереження власного здоров'я та	10
6.		Розвивати умшня самост1йно набувати знання з ш о магџйних дже ел та	1

		експертлентальних дослджень 1 критично ix осмислювати; виховувати переконатсть позитивтй рол x1M1i як науки у грамотного ставлення до власного здоров'я i
7.		Розвиток в узагальненого вести природничо-наукот методами наукового (планування спостережень, вртйрковання, обробка та ште п етащя оде жаних ез льтапв .	2
8.		Формування грамотносп й культури; вироблення YMiHb користуватися дже- дильностц розвиток час виконаши практичних p06iT та проведення дослцжень; заохочення засобами самореалзащт свотх ште ест та житгевих планиз.	10
9.		час1 та простор1, встановловати причинно-насгпдкот зв ' язки. Знаходити взаемозалежносп в розвитку сусшльства. трактувань мину лого та 13H1 ште п етащт.	4
10.	Правознавство	Розвиток критичного мислення. й огђшовати правом явища 1 процеси, аналвувати рвномаютт житгев1 ситуащт в1дпов1дно Д1й п авових но м,	1

		застосування 1 додержання правових но м.
11.	Математика	Формування ставлення до математики як нетд'емнот складовот культури людини, умови ii житгя в сучасному на ocH0Bi ознайомлення з шеями 1 методами математики як утверсальнот мови науки 1 технжи, ефективного засобу моделювання i дослцження процеспз 1 явищ навколишнього стт	5
12.		Визначати й формулювати у рвноматтних житгевих ситуацшх задач, для розв'язання яких можна знаходити, подавати, перетворювати, аналвувати, узагальшовати та систематизувати дат, для розв ' язання житгевих задач; застосовувати та системний шдходи, створювати та для ефекттного розв ' язання задач, що постають у житп, навчалыпй та	12
13.		розвиток розкритгя ii творчого потенгџаЈЂ{ через формування ключових та предметнж компетентностей; виховання стдомот та активнот житгевот позищт, готовносп до сшвпрагџ в груш, тдпотдальносп у досягнент поставлених завдань; обгрунтовано власну позищю, що е передумовою майбутнього громадянина в демократичному сусшльстт, здатного його ЗМ1шовати 1 захищати.	5
14.	Мистецтво	дильносп у певному вид1 мистецтва. Вико истання дост для	8

сприйнятгя, анал1зу, штерпретащт. Формування потреби в середовища та готовност1 до сощо льт ном житп.

Планування час проведення учбово-тренувальних 360piB у наметовому Ta60pi на 7

ень
1	Встановлення наметјв Ранкова Тренування з ВСБ табору на команди, назва, та емблема) Майсте -клас по ко ис ваншо вантли п иладами
2	Тренування з ВСБ за темами: виховання — складова виховання до захисту - обов'язок кожного громадянина. Круч» Конк с «Майсте -ше
З	Круч»
4	та с 31 'ями
5	Круч» Конкурс <<Побудуй житло» Hi зоогео а
6	Ранкова змагання, плавання Тренування з ВСБ i3 пневматичнот Конк с ень ата»
7	Ранкова Т е вання з ВСБ

Режим дня

7.30 - 8.00	ранкова
8.00 - 9.00	Тренування, купання в
9.00 — 9.30
9.30 - 11.00
12.00 - 12.30
12.30 - 14.00	заходи
14.00 - 14.30
14.30 - 15.30	Тиха година
15.30 - 16.30	змагання
16.30 - 17.00	Ланч
17.00 - 18.30	Тренування, купання в
19.30	Вечеря
20.00	розваги
22.30

заходи

«Майстер-шеф»

ОПИС cTBopeHi бокси з продуктами, pi3Hi Бокси

в схованках. Кожна команда знаходить Ha6ip i мае здогадатися яку страву можна з них приготувати. 3i знайдених

командам

приготувати страву, яка е

карткою певнот

кратни. В кожному 60kci знаходяться картки i3 зображенням корисних рослин,

можна знайти на За ix використання в приготувант

команда отртлуе додатковий бал.

Завдаши за допомогою карти та компасу

2. Команда визначаеться 3i стравою i кратною до якот вона

Фарби

скринька з для виготовлення Фарб виконання певних завдань команди мають виготовити фарби та провести фестиваль.

Завдашш

даеться змога визначити склад на

З'ясувати е

рослинами та

ix. Частина використовуеться для k0HkypciB виготовлення

для

рослин на . По 3akiH^T-IeHW0 табору, забирають заготовлений

житло»

Команди шляхом жеребкування мають обрати BapiaHT житла

Учасники спроектувати та побудувати з

BapiaHT. За додатковий бал команда може до

автентичного житла та використати

«День nipaTiB» квест-гра

Команди за маршрутом та на час виконують завдання, знаходять на п,птованих зупинках.

Завдання

1. Зупинка

кодекс» - команди шикуються на cTapTi, обирають i презентують назву, i координатами наступних зупинок та ознайомшоються з законами

правознавство,

2 Зупинка «На абордаж» - знаходять за координатами човен i в ньому завдашш «Морський

(математика).

культура).

4. Зупинка «Посейдон» прикрашають свого Посейдона та розпочинають

STEM - стартап

Мета — створення ekckypcii 3MiiBcbkm,fII Кручами.

Концепгпя ekckypcii полягае в тому, щоб Hayk0Bi i роботи були через створення

телефоннтт додатком PlantNet Plant Identification, online

та з

icTopii Круч»

веб-пошукових систем, Google Карти,

телефонний додаток Location Histori; створення та

та спостереження за небесними та

— використання телескопу, труби та

Star Walk 2 Free : Карта зоряного неба i створення з використанням зйомки.

Круч» проведення та втзчення рельефу з

використанням телефонних «Погода»; AccuWeather; Gismeteo lite; Google Assistant; анемометр; барометр, альтиметр i термометр; Арр Store: топогр карта+ - Apple; ArcGIS Earth; створешш