Прощавай, Букварику!

                     «Прощавай,  Букварику!»

Вчитель:Шановні гості!  Ми  раді  вас  вітати  на  нашому  святі «Прощавай, Букварику»!
 

 Лунає музика.

Під  танцювальну  композицію  «Гімн  Незнайки»  заходять першокласники.

 

Вчитель:  Зустрічайте:

А – активні

Б – безтурботні

В – винахідливі

Г – грайливі

Г – гелготливі

Д – думаючі

Е – енергійні

Є – єдині

Ж – жваві

З – завзяті

І – інтересні

Ї – їжакуваті

К – кумедні

Л – люблячі

М – милі

Н – наполегливі

О – охайні

П – працелюбні

Р – рухливі

С – спортивні

Т – талановиті

У – уважні

Ф – феєричні

Х – харизматичні

Ц – цікаві

Ч – чемні

Ш – шанобливі

Щ – щасливі

Ю – юні

Я - яскраві

Всі:  першокласники!

Вчитель:   Діти,  погляньте,  поки  ви  себе  представляли  нашим  гостям   у  мене  склалася   ціла  книжка.  Що  це  за  книга?

Всі:  Буквар!

1 учень:  Ось над нашим рідним краєм, зайнялась зоря!
 В школі свято, славне свято!

Всі:        Свято Букваря!

2 учень: Навкруги дітей багато -  є  бабусі, мами й тата.              
             Всі прийшли нас привітати   із Буквариковим святом!

3 учень:  Любі гості, мами й тата!Бабусі і дідусі!
              Добре, що прийшли до нас усі!
 

4 учень:  Ми всіх гостей вітаємо! І дуже вам радіємо!   
             Уже всі букви знаємо,  книжки читати вміємо!

5учень: Буквар взяли ми перший раз,  як зайшлиуперший клас.
              І як нам  радісносказати:

Всі:        Тепер ми вміємо читати!

6 учень:  Ця книжка добра і весела,  вчать її в містах та селах.
            Зкожним знас здружилася,  щоби легко вчилося.

                            Пісня  «Мій  букварик»

Вчитель:   Діти,  у  нас  букварикове  свято,  а  самого  Букваря  немає.  Давайте  його  покличемо!

Діти:  Букварику !

Голос  Чаклуна: «Я – злий  чаклун.  Я  не хочу  щоб  діти  далі  вчилися  читати,  бо  з  книжок  вони  вчаться  бути  розумними  та  добрими,  а  мені  це  постійно  заважає.  Тому  я   забираю  у  вас   Букварика.»

Вчитель:  Діти,  що  ж  нам  робити,  не  знаєте?  А  я  читала  в  добрій  казці,  що  у  Феї  квітів  є   чарівна  квітка,  яка  виконує  бажання.  Тож  нам  потрібно  лише  потрапити   у  казку.  Давайте  заплющимо  очі  і  перенесемося  у  чарівний  світ  казки.

           Виходить Квіткова  Фея

Фея:  Я   Фея  квітів,  у  мене  є  чарівний  сад,  в  якому  росла  квітка – семицвітка.   Але  злий  чаклун   дмухнув  на  неї    чорним  повітрям  і   її  пелюсточки  розлетілися  по  різним  казковим  героям.   Допоможіть  мені  зібрати  квітку  і  вона    допоможе   повернути  вам  Букварика.

Всі :  Казко,  казко,  оживи!  До  нас  в  гості  зазирни!

 З’являється  Червона  шапочка

Червона  Шапочка:  Доброго  всім  дня.   Вітерець  приніс   мені  цю  чарівну  пелюсточку,  та  разом з  нею  вісточку,  що   трапилась  у  вас  біда .  Я  вам  допоможу,  але  спочатку   перевірю,  чи  дійсно  ви  так  любите  Букварика  та  читати  разом  з  ним.  Скажіть  мені,  як  називається  казка?

 

Несе мене лиска, по  каменю-мосту,

На своєму хвосту,-  порятуйте мене!(„Котик  та  Півник”)

 

Що за хатка на узліссі?

Вся ворушиться, дрижить.Де не взявсь - кабан біжить.

Тут і вовк іде, й ведмідь,   й  кожен хоче в хатці жить.

Так вже тісно їм усім-  ось-ось- ось порветься дім.

Що за дім такий лежить,  і ворушиться й дрижить?( „ Рукавичка”)

 

На голову глечик лисиця наділа,  мерщій до річки поспішила,

Скоріше глечика сварити,  у річці жартуна втопити.

І не подумала лисиця,   що і сама може втопиться.( „Лисиця та глечик”)

 

Сидить півник на печі,   їсть смачненькі калачі.

Тут лисичка прибігає,   мерщій півника хапає.

Біжить котик рятувати,   в  лисиціпівника забрати.( „ Котик і півник”)

 

Знайшов півник колосок,   змолов борошна мішок.

Спік негайно у печі  пиріжки та калачі.

Мишенят не пригощав,  бо жоден з них не помагав.( „Колосок”)

 

Я – бичок-третячок,  смляний в мене бочок.

Із соломи дід зробив,  бік смолою засмолив. („Солом”яний бичок”)

 

Вигнав дід козу із хати,  та й пішла вона блукати.

В зайця хатку відібрала,  всі козу ту виганяли.

Рак козуню ущипнув-Зайцю хатку повернув.( „Коза – Дереза”)

Червона  Шапочка:Які  ви   молодці.  Я  переконалася,  що  ви  дійсно  любите  читати,  і  за  це – тримайте  цю  чарівну  пелюсточку.  До  побачення!

 З’являється  Буратіно

Буратіно:   Доброго  всім  дня!  Оце  я  вдало  завітав,  прямо  на  свято  першокласників!

Ведуча:Нам  дуже  приємно  тебе   бачити  на  нашому  святі,  але  трапилося у нас  лихо.   Злий  чаклун  викрав    Букварика,  а  щоб  його  повернути - нам  треба   зібрати   чарівну  квітку – семицвітку,  яка  допоможе  нам  його  рятувати.

Буратіно:  Вам дуже  пощастило,   бо  вітерець  приніс   саме   мені  одну  чарівну  пелюсточку.  Але  я  вам  її  так просто не  віддам.   Мальвіна,  це  капосне  дівчисько,  змушує  мене  старанно  навчатися,  надавала  цілу  купу  прикладів.   Якщо  допоможете -   віддам  чарівну пелюстку.

 

Ведуча: Діти, допоможемо  Буратіно?   Показуй  свої  приклади. Зараз  ми  швидко  впораємось.

 Приклади  на  картках

Буратіно:  Дуже  вам дякую.  Тримайте  свою  чарівну  пелюсточку,  виручайте  Букварика,  а  мені  вже  час  іти.  До  побачення.

 

З’являється Незнайко

Незнайко:   Доброго  всім  дня.   Чув  від  своїх  друзів,  що  трапилась  у  вас  біда.  Можу  допомогти,  але  звісно  не  просто  так. Якщо правильну відповідь дасте, то станете моїми друзями.   А  своїм  друзям  я  завжди  поспішаю  на  допомогу.    Кажіть «так» чи «ні».

​ Треба гарно вам читати? (Так)

​ Треба менших ображати? (Ні)

​ На перерві пострибати? (Так)

​ А всі парти пописати? (Ні)

​ Друга треба виручати? (Так)

​ А треба слухати матусю? (Так)

​ Тоді дратуйте хоч бабусю! (Ні)

​ В школі вибийте шибки! (Ні)

​ І вчительці робіть все навпаки! (Ні)

​ Брудне взуття несіть у школу! (Ні)

​ І книги кидайте додолу! (Ні)

​ Завжди старших поважайте! (Так)

​ І малюків не ображайте! (Так)

​ Чи хочете друзями моїми стати?

​ Чи  разом  хочете   зі  мною грати?  

Тож  разом  дружно  всі  вставайте,  та  грати  дружно  починайте!

Фіксікі  «Помогатор»

НезнайкоЗ такими розумненькими, добренькими  мені  дуже  приємно  дружити!  Тримайте  свою   чарівну  пелюсточку.  А  мені  вже  час  іти! 

 З’являється   лікар  Айболить

Лікар Айболить: Це вималята – першачки?Добрий день, любі!Чув  про  ваше  лихо,  допоможу.    Але    якщо  ви   мені  також  допоможете.  Адже   я  лікую не тільки звірят, а й книги, коли вони старіють і хворіють.  А чи знаєте ви, діти, чому старіють книги?

Учень.Мама Ірочці в книгарні   книжечки купила гарні.

В них чого тільки немає,Іра з втіхи аж співає.

День минув – і книги плачуть.Бо постарілись неначе.

Іра їх як оглядала,   часто в ротик палець клала.

Став папір такий брудний,   хоч бери його і мий.

Лікар Айболить:Щоб ніколи не плакали книги,  ви повинні дотримуватись певних правил. Ви, напевне, вже знаєте їх.Давайте повторимо ще раз всі разом.

• Беріть книгу чистими руками.
• Книгу треба читати акуратно, гортаючи сторінки , не слинити пальців.
• Для збереження книги її необхідно обгорнути   обкладинкою.
• Гортати сторінки за верхній правий куточок.
• Користуйтеся закладками.
• Не читайте книги під час їжі, не малюйте в них, не підкреслюйте слів.
• Любіть книгу і бережіть її.

Лікар  Айболить:  А  ось  тепер  мені  потрібна  ваша  допомога.   З  моїх  старих  друзів  треба  зробити  новеньких,  щоб  дітям  було  приємно  їх  читати.

 Лікування  книг

Лікар  Айболить:  Дуже  вам  дякую.   Ви  допомогли  мені,  а  я – вам.  Тримайте  свою  чарівну  пелюсточку.  До  побачення!

         З’являється    Попелюшка

Попелюшка:  Доброго  всім  дня!   Збиралася  на  бал,  але  ця  прекрасна  чарівна  пелюсточка   привела  мене  до  вас.  Бачу  ви  всі  гарні  та  виховані  діти,  не те  що  мої  сестри  з  мачухою.  Але  хочу   це  перевірити.

 

Щоб усі вас поважали,   щоб любили і пишались,—

Не багато і не мало—треба знати 10 правил.

1.​ Як прокинувся — вставай, ліні волі не …(давай).

2.​ Квіточки роса умила, а тебе умиє …(мило).

3.​ Вранці ти не поспішай, подивись спочатку, чи в портфелі все в …(порядку).

4.​ І дивись — не барись, в школу швидко, швидко …(мчись).

5.​ В школі, в класі не брудни, сміття бачиш — …(підбери).

6.​ Не носи в кишені жуйку,крейду, яблуко і булку, кнопки, цвяхи, сірники, а носи …(носовички).

7.​ Будь охайним завжди сам, уникай дірок і …(плям).

8.​ Вдомарідним не груби, менших захищай …(завжди).

9.​ Скільки в небісвітить зірок, стільки у щоденнику повинно бути гарних …(оцінок).

10.​ Щоб тобою всі пишались,   перехожі озирались,

Так роби, щоб люди звикли:   ти завжди у всьому …(приклад).

Попелюшка:  Молодці   діти,  дійсно  всі  виховані.   Знаю  про  ваше  лихо.  Хочете  Букварика  визволити,  щоб   подякувати  йому.   Але  я  не  розумію,  навіщо  ви  взагалі  так   старанно  вчили  той   букварик?

Ведуча:  Як,  ти не  знаєш?  Наші  діти  тобі  зараз все  розкажуть в  пісні.

Пісня  «33 корови»

Попелюшка:   Тепер  все  зрозуміла.  Що  ж,  Букварик – це  дійсно  дуже  важлива  книга,  і  його  обов’язково  треба   рятувати.  Тому  тримайте  вашу  чарівну  пелюсточку,  ви  на  неї  заслуговуєте.  До  побачення!

З’являється  Карлсон

Карлсон: Я  вас  вітаю,  мою  любі  друзі!  Вам  приніс  чарівну  пелюсточку  самий  розумний,  самий  вихований  та  люб’язний   в  світі   Карлсон.

Ви читали в букварі,

Вам знайомібуквиці?(Показуєбукви)

 

Учень:Ті, що убукварі,знаємбукви ми усі!

 

Карлсон:Добрезнаєте? Гаразд.Перевірюзараз вас.

Подивіться, буква …(Показує букву)

                    Розкажіть,  яка  вона?

Учень:

 

Карлсон:Ну, а хто на буквуВсловошвидшевсіхназве?

 

Карлсон:Добребуквивививчали,  та  зі  мною  ще  не  грали!  Нумо,  дружно  всі  вставайте,  та  зі  мною  ви  пограйте!

 

 Гра  «Ку – ку»

Карлсон:  Тепер  я  точно  знаю,  що  ви  заслуговуєте  на  зустріч  з  Букварем.  Тримайте  цю  чарівну  пелюсточку  та  рятуйте  свого  Букварика.  А  мені  вже  час,  до  побачення!

 

З’являється  Гаррі  Поттерр

Гаррі  Поттер: Доброго  вам  дня.  Ви  впізнали  мене? Я – Гаррі  Поттерр,  і  я  вчуся  в  самій  надзвичайній  школі  на  чаклуна.   Знаю,  що  ви  розумні,  кмітливі   і,  найголовніше,  дружні.  Тому  я  вам  допоможу  в  пошуках  Букварика.  До  мене  прилетіла   остання  чарівна  пелюстка  з  квітки – семицвітки  і  я  з’єднаю  її  своїм  чаклуванням.  Ви  готові? 

 

 Чаклування

Гаррі  Поттерр:Тримайте  свою  квітку – семицвітку.  Вам  потрібно  лише  сказати  чарівні  слова ……….. від  щирого  серця.   І  Букварик   повернеться  на  ваше  свято.   А  тепер  прощавайте!

 

Ведуча:  Діти,  ми  так  довго  рятували  нашого  друга  Букварика.  Давайте  ж  нарешті  визволимо  його  від   Злого  Чаклуна.

Чаклування

 З’являється  Букварик

Букварик:Я - Букварик, вам відомий,дуже гарний, малюнковий.

Залюбкивсіхвчучитати—нема часу спочивати.

Всілітерипрочитані—  усіхїх 33.

Тепер васвсіхучитимутьпідручникинові.

 

Дитина:Прощавай, Букварику, наш  найперший  друже!

                  Ми  тобі,  Букварику,  дякуємо  дуже.

 

Дитина:Жаль  розлучатися  нам,  хоч  і  треба.

  Ми  не  забудем  ніколи  про  тебе!

                  Спасибі  тобі  за  добру  науку,

                  За  паличку  першу  і  першу  букву.

 

Букварик:Мої  любі  друзі,  не  сумуйте.   Я  вас  залишаю ,  бо  точно  знаю,  мене   ви  добре  всі  вивчали.  А  на  згадку  про  себе   залишаю  невеличкий   сюрприз.  Працюйте  з  цими  книжечками  та  згадуйте  мене!  До  побачення.

 

Ведуча:  Багато  мусиш  знати  про  все,  що  є  навкруг,

                 Тож  слід  книжки  читати,  бо  книга – вірний  друг.

                 Вона  всім  допоможе  обрати   вірний  путь.

                 Де  б  ти  не  був,  мій  друже,  про  книгу  не  забудь.

 

                                   Танок  з  книжками