РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Фонетика английского языка-А1»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Фонетика английского языка-А1»

Общеинтеллектуальное направление

основная школа

7 класс

Срок реализации: 1 год

2020 г.

Цели изучения курса:

• совершенствование навыков произношения и правильной интонации английской речи;
• закрепление, систематизация и углубление знаний в области фонетики;
• изучение знаков транскрипции и тренировка их чтения и произношения

Задачи изучения курса:

• выявление и устранение фонетических ошибок, встречающихся в речи учащихся, а также предупреждении ряда типичных ошибок, характерных для русских, говорящих на английском языке;
• изучение проблемы современного произносительного стандарта  английского языка;
• изучение артикуляционной базы современной произносительной нормы британского варианта английского языка;
• изучение особенностей английского произношения в его коммуникативных и территориальных разновидностях;
• развитие навыков восприятия и понимания речи на слух;
• развитие навыков говорения;
• накопление лексического запаса.

Общая характеристика курса

           Курс внеурочной деятельности «Фонетика английского языка-А1» предлагается учащимся 7-х классов в объеме 1 часа в неделю (34 часа в год).

Особенности курса и возрастной группы обучающихся, которым адресована программа

             Данный курс рассчитан на учащихся 7–8 классов общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением английского языка. Курс построен с учетом психовозрастных особенностей учащихся определенного возраста, интересов этой возрастной группы и ориентирован на доскональное владение произносительных норм английской речи. Освоение  данной  дисциплины  является  необходимой  основой  для  последующего изучения  дисциплин «Практика устной и письменной речи», «Стилистика  современного  английского  языка»,  «Грамматика  английского языка», «Аналитическое чтение»,  «История языка»,  «Социолингвистика», а  также  курсов  учащихся по их  выбору.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

• понимание собственной профессиональной склонности;
• изучение теоретических основ английского произношения;
• представление о фонетическом строе современного английского языка; понимание физиологических особенностей работы артикуляционного аппарата при произнесении английских и русских звуков;
• освоение основных интонационных моделей в контексте вариативности их возможной реализации;
• формирование фонетических навыков речевой коммуникации;
• максимальное овладение элементами знаний, необходимых для профессиональной реализации;
• владение произносительными навыками английского  языка, соответствующими орфоэпической норме;
• владение коммуникативными умениями

Предметные результаты:

• выпускник научится:

• различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок, ведущих к

сбою коммуникации, произносить слова изучаемого иностранного языка;

• соблюдать правильное ударение в изученных словах;
• различать коммуникативные типы предложений по их интонации;
• членить предложение на смысловые группы;
• адекватно, без ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить
• фразы с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей
• (побудительное предложение; общий, специальный, альтернативный и

разделительный вопросы), в том числе, соблюдая правило отсутствия

фразового ударения на служебных словах.

Метапредметные результаты:

• выполнение проектов по предмету, изучаемому на углубленном уровне
• работа с информацией по данной дисциплине, изучение дополнительных материалов для более досконального овладения предметом
• выполнение логических операций сравнения, анализа и обобщения, классификации, установления аналогий, подведение под понятие

Основное содержание  программы

Образовательные технологии

Тематика и последовательность занятий соответствуют логике изложения материала. Содержание курса подчинено его задачам, к которым относятся создание более полного представления о компонентах фонетического строя английского языка, сопоставление фонетического строя английского языка с фонетическим строем родного языка. Занятия образуют 5 тематических блоков в соответствии с проблематикой разделов программы. Контроль уровня освоения осуществляется в ходе презентации учебных проектов, посвященных актуальной проблеме территориальной вариативности английского произношения, истории английского произношения, и т.д. Предлагаемая программа направлена на усовершенствование фонетической стороны речевой компетентности учащихся 7 классов как общеобразовательной, так и средней школы с углублённым изучением английского языка. Особое внимание уделяется практической стороне развития фонетических умений в тесной связи с развитием устных видов коммуникации:  монологической, диалогической. Применение данного курса дает дополнительную возможность для развития функционального языка, естественности речи, что является отличительной особенностью коммуникативно-когнитивного подхода в изучении иностранного языка.

Новизна данной программы заключается в следующем:

Развитие фонетических умений английского языка осуществляется на основе аутентичных языковых и речевых образцов, что способствует развитию умений  в естественной  устной коммуникацию. Аутентичный языковой и речевой материал позволяет организовать коррекционную работу, направленную на преодоление ошибок, вызывающих искажение смысла и препятствующих осуществлению эффективной коммуникации. Учебно-познавательная компетенция состоит в дальнейшем развитии общих и специальных учебных умений, универсальных способах деятельности, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков, в том числе с использованием новых информационных технологий.

Учебно-тематический план

7 класс (34 часа)