Раціональні числа. Урок в 6 класі.

Тема. Раціональні числа

Мета. Сформувати в учнів навички виконання дій  над раціональними числами,  обчислення значень виразів, що містять раціональні числа з використанням чотирьох арифметичних дій; розвивати позитивні риси особистості; розвивати логічне мислення, кмітливість, культуру математичного мовлення, пам’ять; виховувати самостійність, впевненість у собі.

 

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

Розум полягає не лише в знаннях, але

 й у вмінні застосовувати ці знання.

Аристотель

І. Організаційний момент (Слайд 1)

Повідомлення теми, очікуваних результатів

На нас чекають цікаві завдання. Хочу зауважити, що в роботі нам допоможе вислів давньогрецького філософа і вченого Аристотеля «Розум полягає не лише в знаннях, але й у вмінні застосовувати ці знання». Вам надається можливість застосувати свої знання і вміння.

 

 

 

 

 

 

I. Активізація пізнавальної діяльності. (Слайд 2)

 

1. Як називаються два числа, що відрізняються одне від одного лише знаком (протилежними)

2.Щоб знайти невідоме зменшуване, потрібно (до різниці додати від’ємник)

3. З двох від’ємних чисел більше те ( яке ближче до нуля або те яке стоїть правіше)

4. Сумою двох від’ємних чисел є число ( від’ємне)

5. Добуток двох обернених чисел дорівнює (одиниці)

6. Щоб знайти невідоме ділене, потрібно ( частку помножити на дільник)

7.  Добуток двох чисел з різними знаками є число (від’ємне)

8. Коли добуток дорівнює нулі (коли один із множників дорівнює нулю)

9. Сума двох протилежних чисел дорівнює (нулю)

10. Часткою двох від’ємних чисел є число ( додатне)

11. На яке число не можна ділити ( на 0)

12. Щоб знайти невідомий доданок потрібно, ( від суми відняти відомий доданок)

II. Формування вмінь і навичок.

• Розминка “ Логіка ”

 

• “ Вершина точних відповідей ”(групова робота)

 

 

•  “Хто найшвидше розв’яже задачу”

 

 

 

•  “ Відгадай слово”

 

III. Підсумок уроку.

• «Не спіткнись»

 

 

 

 

Підрахуйте бали і поділіть їх на 3. Це ваша оцінка за урок.

 

«Думай – перемо-жеш»	«Одна розумна голова добре, а дві ще краще!»	Розминка “Логіка”	“Вершина точних відповідей”	“Хто найшвидше розв’яже задачу”	“Відгадай слово”	«Не спіткнись»
1 бал	1р – 2б 2р – 2б 3р -1	1 з- 2б 2з -2б 3з -2б	5 балів	2 б	11 б	3 б

 

IV. Домашнє завдання.

Намалюйте малюнок «Країна раціональних чисел»,  щоб на ній були заховані приклади і відповіді до них.

“Вершина точних відповідей ”(групова робота)

І варіант                                                                       ІІ варіант

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• «Не спіткнись»

І варіант

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІ варіант

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІ варіант