Ранкова зустріч "Тема. Зміни в житті тварин восени"

                                    Відділ освіти Косівської міської ради

                                    Старокосівський ліцей

                                                                                                                   Никорак Л.В. ,

                                                                                                  вчитель початкових класів,

                                                                                                  спеціаліст вищої категорії,

                                                                                                  старший вчитель

                                              Старий Косів, 2021

Ранкові зустрічі 2 клас І семестр 

Тиждень 3 День 4

Тема.  Зміни в житті  тварин  восени.

Мета. Продовжувати збагачувати знання учнів інформацією про ознаки осінньої пори; закріпити уявлення про осінні погодні та природні зміни в житті тварин,  неживої природи;  розвивати зв‘язне мовлення  дітей; виховувати бережливе ставлення до тварин.

1. Вітання

· Діти вітаються ланцюжком, називаючи себе назвою тваринки і зображуючи її:

- Доброго дня! Я сьогодні кіт!

2. Щоденні новини

Сьогодні: 16 вересня

День: четвер

Погода:

Особа дня: Василина

Прикмети погоди 16 вересня

Мурашки побудували великі мурашники – до холодної зими.

Дощ у другій половині дня обіцяє погіршення погоди.

Теплий день – до пізньої зими.

Якщо на сосні і ялині багато шишок, то зима буде теплою.

3. Обмін інформацією. Тема дня «Як живуть тварини восени?»

- Відгадайте загадки

· Гра «Продовж ланцюжок»

- Восени стає холодніше, тому що...

- Опадають листочки, тому що...

- Удень ще тепло, а вночі прохолодно, тому вранці бувають...

- Поховалися комахи, тому що...

- Відлетіли птахи, тому що...

· Перегляд мультфільму «Осіння казка»

https://www.youtube.com/watch?v=LfH7Mwemn2s

— Які тварини згадані у казці?

—Хто лякав звірят, що настає осінь?

— Чи злякалися білки та зайченята?

—  Як вони підготувалися до зими?

— Хто збирається проспати всю зиму?

— Що сталося з птахами?

 — Чи потребують птахи взимку допомоги людей?

•  Гра «Відгадай»

Учитель називає тварин. Якщо тварина на зиму впадає у сплячку, учні зображують сон; якщо ні,— то імітують рухи цієї тваринки.

· Гра «Загадування бажань»

Діти утворюють коло, уявляють, що тут здійснюються всі бажання. Кожна дитина по черзі загадує свої бажання (реальні або фантастичні).

— Якби я був(ла) зайчиком восени, я б...

— Якби я був(ла) білочкою восени, я б...

— Якби я був(ла) їжачком восени, я б...

— Якби я був(ла) ведмедем восени, я б...

— Якби я був(ла) жучком восени, я б...

— Якби я був(ла) рибкою восени, я б...

4. Групове заняття

· Гра « Театральна зупинка»

• Зараз ми опинимося в осінньому лісі. Кожен обере собі тваринку, якою він хоче собі стати  ( це можуть бути маски, ляльковий театр або картинки ) Під час зустрічі кожна тваринка має розповісти про свої осінні турботи. (  Діти обирають ролі, ходять «лісом», обмінюються репліками )

Діти об’єднуються в групи. Кожна група витягує картку із зображенням тварини (білки, зайця, їжачка, синички, лисички). Учням потрібно скласти меню для цієї тваринки.

 Теми для щоденника вражень

 Сьогодні я дізнався /лася...

В осінньому лісі мене вразила зустріч з...

Якби я був/була чарівником/чарівницею, то для мешканців лісу…