Ранкове коло "Чи можна бути винахідником у наш час?"

Ранкове коло

«Чи завжди захоплення приносить нам користь?»

1. Вітання

Вправа «Коло радості»

Звучить спокійна музика.

• Утворіть коло й уявіть, що кожен із вас здійснив свою мрію, знайшов свій талант, став знаменитим. Отже, шановні лікарі та педагоги, художники і музиканти, співаки і танцюристи, спортсмени і фотомоделі, відрекомендуйтеся, будь ласка. Наприклад, «Мене звуть Маринка, я – відома співачка». «Мене звуть Максим, я – хірург».

2. Обмін інформацією. Тема дня «Чи завжди захоплення приносить нам користь?»

• Як відомо, не існує двох однакових людей. У кожного свої погляди на одне й те саме явище, подію, річ. Комусь подобається картина художника, він може тривалий час стояти, милуватися нею, інший зовсім байдужий до цієї картини. Захоплення – це те, чим людина любить займатися. Наприклад, ти захоплюєшся спортом, туризмом, а твій сусід днями грає в комп’ютерні ігри. У вас різні захоплення. Твої заслуговують на схвалення, а сусіда – ні. Смаки і захоплення людини можуть багато «розповісти» про неї.

3. Вправа «Інтерв’ю»

Розкажи про:

• Свої захоплення;
• Захоплення твого друга;
• Захоплення твоїх однокласників.
• Які захоплення сприяють зміцненню здоров’я, а які, навпаки, - шкодять йому?
• Чим може зашкодити захоплення комп’ютером? Телефоном?

4. Групове заняття.

Діти об’єднуються у групи. Кожна пропонує захоплення, якими варто займатися, на думку членів групи. Обгрунтовують свій вибір.

5. Теми для щоденника вражень

• У вільний час я…
• Мені варто відмовитися…
• Комп’ютер у моєму житті.