Рей Дуглас Урок "Бредбері «Усмішка». Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні"

Тема.  Рей Дуглас Бредбері «Усмішка». Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні

Мета: ознайомити  учнів із фактами біографії американського письменника –          

            фантаста; засвоїти поняття про новелу як літературний жанр; розвивати

            навички аналізу прозового твору, виразного читання; сприяти морально–

            етичному вихованню учнів.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: портрет Р.Д.Бредбері, словник літературознавчих термінів.

Я повинен примусити вас

повірити у любов, у життя …

Р.Д. Бредбері

Хід уроку

І. Організаційний момент

            ІІ. Оголошення теми, мети уроку

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

      1.  Слово вчителя.

           У сучасній світовій літературі Рея Дугласа Бредбері  називають письменником – фантастом №1.  А ще його можна назвати  великим оптимістом, бо він вірить, що людина здатна змінити світ на краще, зробити його гарним і справедливим.

          Ви мали випереджальне завдання : прочитати вступну статтю про Рея Бредбері. Які факти з життя і творчості  вразили вас найбільше?

         Сьогодні ви маєте можливість поспілкуватися з американським письменником – фантастом.

     2. Рольова гра «Інтерв’ю з письменником»

Учень 1.  Містере Бредбері, яким був ваш шлях на літературний Олімп?

Рей Бредбері. У 1925 році тітка подарувала мені на Різдво фантастичний комікс «Жив – був одного разу». І відтоді книги мене захопили. Потім вона прочитала мені книжки Л.Френка Баума про чудову країну Оз, а мати познайомила мене з творами Едгара По. Далі дійшла черга Едгара Райза Барроуза з його захоплюючими романами про пригоди  Тарзана у джунглях і про подвиги Джона Картера на Марсі. А світ наукової фантастики відкрився мені у 1928 році, коли я прочитав оповідання «Світ гігантських мурашок», опублікований у першому випуску журналу Гуго Гернсбека  «Дивовижні історії». З тієї пори моя уява потрапила у полон до країни фантазій.

Учень 2. У якому віці ви почали писати?

Рей Бредбері. Коли я почав писати, мені було стільки ж, як і вам.  У 12 років я написав свою власну версію продовження  «Марсіанського воїна», не маючи змоги його придбати через скрутне матеріальне становище.  А в 16 років опублікував оповідання  «Дилема Холлербохема», де порушується проблема людського існування.  Перша збірка оповідань вийшла  у світ у 1947 році.

Учень 3. Кого Ви вважаєте своїми вчителями у літературі?

Рей Бредбері. У мене їх дуже багато! Перший - Герберт Велс. Він вплинув на багатьох. Коли я був підлітком, його твори друкували в усіх науково – фантастичних журналах. Навчаючись в університеті, зустрічав багатьох великих письменників тридцятих – сорокових років, і вони стали моїми вчителями. Це Едмонд Гамільтон, Лі Брекет, Роберт Ханлайн. І, звісно, Айзек Азімов, Артур Клайк та Карл Сагал. Ми товаришуємо вже багато років. А взагалі, я вважаю, що всі, хто писав у цьому жанрі, були моїми вчителями. 

Учень 4. Містере Бредбері, чому саме наукова фантастика стала вашим улюбленим жанром?

Рей Бредбері. Наукова фантастика – засіб співвіднести себе з життєвою реальністю, з космосом, об’єднати все це разом, зібрати воєдино. Я вважаю, що наукова фантастика бере свій початок з тих малюнків, що залишили на стінах печер давні люди, які намагалися вирішити якісь проблеми. Ми – діти тих печерних людей. Як і вони, ми мріємо і втілюємо в життя мрії, і від того самі змінюємося. 

Учень 5. Містере Бредбері, що побажали б Ви сучасним читачам?

Рей Бредбері. Мрійте! Саме мрії спонукають людей до змін, змушують робити оточуючий світ кращим і справедливішим.

Учень 6.  Шановний містере Бредбері! Ми щиро вдячні вам за цікаву і змістовну розмову. Бажаємо Вам  фантастично творчих злетів і здійснення мрій !

     3.  Слово учителя.

          Літературна спадщина Рея Бредбері велика. Він написав понад 800 творів, серед яких романи, повісті, оповідання, п’єси, кіно-, радіо-, телесценарії, нариси, передмови, вірші. Майже всі вони про  драматичність існування людини. Людина завдяки своїй гордині прагне стати господарем Всесвіту, вона змагається з оточуючим світом: вбиває тварин, винищує рослини, створює «техніку» винищення усього живого. Але коли людині вдається  усмирити свою гординю, вона раптом бачить в оточуючому світі не ворога, а партнера, і любить його, і робить усе можливе для його розквіту. Постійний вибір між Добром і Злом – приречення людини, яка у Рея Бредбері зазнає несподіваних іспитів.  Новела «Усмішка» якраз і показує, що може статися, якщо людина стає на сторону Зла. 

     4. Виразне читання тексту твору.

     5. Бесіда за змістом.

-         Де і коли відбувається дія твору?

-         Яким зображено майбутнє у новелі? Чи подобається воно вам? Чому?

-         Знайдіть у тексті приклади, які допомагають нам уявити картину майбутнього.

-         Якими автор змалював людей майбутнього?

-         Якими були свята у городян?

-         Як реагували люди на подібні дійства?

-         Що можна сказати про цих людей? Чи щасливі вони?

     6.     Творче завдання.

-         Уявіть, що вам випала нагода потрапити ось у таке майбутнє. Опишіть, будь ласка, що ви побачили? Чи можете ви щось порадити людям майбутнього?

     7. Словникова робота.

         Твір Рея Бредбері називають новелою. Що ж це за жанр і які ознаки він має?

Новела (італ. Novella – новина) – невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом.  Новелі властиві лаконізм, яскравість і влучність художніх засобів. До композиційних особливостей новели відносять: напружений сюжет, наявність чіткої та згорненої композиції, перевага сюжетної однолінійності, зведення до мінімуму персонажів, несподівана розв’язка.

8. Дослідницьке завдання.

-         Згадайте, що називається оповіданням?

(Оповідання – це невеликий прозовий твір, сюжет якого заснований на певному епізоді (зрідка кількох) із життя одного персонажа ( іноді кількох). Невеликі розміри оповідання вимагають нерозгалуженого, однолінійного, чіткого за будовою сюжету. Описи стислі, лаконічні. Важливу роль відіграє художня деталь.)

-         Доведіть, що твір «Усмішка» є новелою. Знайдіть риси, що відрізняють

новелу від оповідання (на основі визначень).

ІV. Закріплення вивченого матеріалу

     Бесіда

-         Які питання хвилюють Рея Бредбері?

-         Чому його твори мають таку велику популярність?

-         Яке ставлення Бредбері до цивілізації, котру він зобразив у новелі «Усмішка»?

V. Підсумок уроку

     Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Закінчіть речення:

-         Мене вразило у творі…

-         Я хотів би ( хотіла б), щоб…

-         Урок допоміг мені…

VІ. Оцінювання

VІІ. Домашнє завдання

        Переказувати зміст новели «Усмішка»; дібрати цитати для характеристики образу Тома.