Річна контрольна робота з всесвітньої історії для учнів 10-го класу

Річна контрольна робота з всесвітньої історії

за курс 10-го класу

І рівень

(за правильну відповідь – 1 бал)

1. Напередодні Першої світової війни найпотужнішими держави світу були:

а. Великобританія, Франція, Японія;

б. Франція, Німеччина, Італія, Іспанія;

в. Німеччина, Франція, Великобританія, Японія;

г. Немає правильних варіантів;

д. Свій варіант.

2. Троїстий блок утворився у…році і складався з…країн:

а. 1879 р., Румунія, Османська імперія, Російська імперія;

б. 1882 р., Німеччина, Австро-Угорщина, Італія; 

в. 1905 р., Болгарія, Османська імперія, Німеччина, Італія;

3. Засновницями військово-політичного блоку «Антанта» були:

а. Великобританія, Італія, Франція;

б. Російська імперія, Великобританія, Італія;

в. Великобританія, Франція, Російська імперія;

     4. Назвати основні причини початку Першої світової війни

         (не менше 3-х) 

     5. Перша світова тривала у:

   а. 1915-1918 рр.;

             б. 1939-1945  рр.;

             в. 1914-1918 рр.

     6. Найбільшими битвами Першої світової були:

             а. Битва на Марні, битва на річці Соммі, Іпрська битва, Галицька битва;

             б. «Верденська м’ясорубка», «Операція «Фаустшлаг»;

             в. Галицька битва, «Верденська м’ясорубка», битва на річці Соммі.

      7. Перемогу у Першій світовій війні здобув військово-політичний блок…

      8. Винною у початку Першої світової була визнана…

      9. Версальський договір стосувався подальшої долі…та містив наступні головні тези…

      10. Коли і за яких обставин була утворена Ліга Націй? Які головні функції мала виконувати дана організація?

      11. Ініціатором створення Ліги Націй був:

            а. Едуард Даладьє;

            б. Вудро Вільсон;

            в. Вінстон Черчілль.

       12. У яких роках проходила Версальсько-Вашингтонська система повоєнних договорів і вирішенню яких найголовніших питань вона присвячувалася? (Дати тезову відповідь)

       13. Тезово описати характерні особливості політичного та соціально-економічного повоєнного розвитку вказаних країн у міжвоєнний період

        14. Дати визначення термінам і поняттям:

               - фашизм - …;

               - нацизм - …;

               - націоналізм - …;

               - Антикомінтернівський пакт - …;

               - Мюнхенська угода (пакт) - …;

               - пакт Молотова-Ріббентропа.

        15. Назвати причини, які, на вашу думку, призвели до початку Другої світової війни.

ІІ РІВЕНЬ

(за правильну відповідь – 2 бали)

Продовжити речення

16. Друга світова почалася…вересня…року. Насамперед, передували початку Другої світової наступні події і військові конфлікти:….Загалом, бойові дії велися на…основних фронтах:…,…,…,…,….У 1939-1940 рр. Німеччині вдалося окупувати наступні території наступних країн:….Протягом 1941-1943 рр. основні бойові дії точилися на території…, а корінний перелом у війні наступив у …році після…битви. Найважливішими конференціями, проведеними країнами-союзницями під час Другої світової, були…конференція та…конференція. Найпершою капітулювала…, другою - …, а …капітулювала лише після…конференції і бомбардування США японських міст…і…….вересня….року. Найбільші інфраструктурні та демографічні втрати понесли наступні країни:…, а долю нацистських злочинців вирішував….трибунал.

ІІІ РІВЕНЬ

17.Назви діяча!

17. Написати аналітичний твір на тему: «Чому нас вчать уроки Першої і Другої світової?», де написати, що, на вашу думку, призвело до цих глобальних військових конфліктів в історії людства і яким чином можна уникнути подібних трагедій у майбутньому. Зробити висновок.