Річне календарно-тематичне планування з біології 9 клас

№ з/п

Дата

Тема уроку

Компетентності,  що формуються

Примітки

Коригуюче повторення основних питань курсу біології 8класу (4 години)

1

Ендокринна система. Залози внутрішньої та змішаної секреції

Первинний інструктаж з БЖД

Спілкування державною  мовою, основні компетентності у природничих науках і технологіях, уміння вчитися впродовж життя, соціальна та громадянська компетентності, екологічна грамотність і здорове життя.

2

Будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини. Запліднення. Менструальний цикл.

3

Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції.

4

Постембріональний розвиток людини. Репродуктивне здоров’я.

Вступ (2 год.)

5

Біологія як наука. Предмет біології. Основні галузі біології та її місце серед інших наук.

Спілкування державною  мовою, математична компетентність, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, соціальна та громадянська компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність.

6

Рівні організації біологічних систем. Основні методи біологічних досліджень.

Тема 1. Хімічний склад клітини (8 год)

7

Вода та її основні фізико-хімічні властивості. Інші неорганічні сполуки.

Спілкування державною  мовою, спілкування іноземними мовами, математична компетентність, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, екологічна грамотність і здорове життя.

8

Поняття про біологічні макромолекули – біополімери. Органічні молекули.

9

Вуглеводи та ліпіди.

10

Білки, їхня структурна організація та основні функції.

11

Ферменти, їхня роль у клітині.

Лабораторні дослідження №1:

Властивостей ферментів

12

Нуклеїнові кислоти. Роль нуклеїнових кислот як носія спадкової інформації.

13

АТФ.

14

Практична робота № 1. Розв’язання елементарних вправ зі структури білків та нуклеїнових кислот

Тема 2.Структура клітини (5 год.)

15

Методи дослідження клітин. Типи мікроскопії.

Спілкування державною  мовою, математична компетентність, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність.

16

Структура еукаріотичної клітини: клітинна мембрана, цитоплазма та основні клітинні органели.

17

Ядро, його структурна організація та функції.

18

Типи клітин та їхня порівняльна характеристика: прокаріотична та еукаріотична клітина, рослинна та тваринна клітина.

19

Лабораторна робота №1

1. Вивчення структурно-функціона­льної різноманітності клітин.

Тема 3.Принципи функціонування клітини (6год.)

20

Обмін речовин та енергії. Основні шляхи розщеплення органічних речовин в живих організмах.

Спілкування державною  мовою математична компетентність, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність

21

Клітинне дихання. Біохімічні механізми дихання.

22

Фотосинтез: світлова та темнова фаза.

23

Хемосинтез.

24

Базові принципи синтетичних процесів у клітинах та організмах

25

Контрольна робота з тем "Хімічний склад клітини.","Структура клітини.", "Принципи функціонування клітини"

Тема 4. Збереження та реалізація спадкової інформації (11 год)

26

Гени та геноми. Будова генів та основні компоненти геномів про- та еукаріотів.

Спілкування державною  мовою, спілкування іноземними мовами, математична компетентність, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, соціальна та громадянська компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність.

27

Транскрипція.

28

Практична робота№2. Розв’язування елементарних вправ з реплікації, транскрипції та трансляції

29

Основні типи РНК.

30

Генетичний код. Біосинтез білка

31

Подвоєння ДНК; репарація пошкоджень ДНК.

32

Поділ клітин: клітинний цикл, мітоз.

Лабораторні дослідження №2:

фаз мітозу (на прикладі клітин кореня цибулі).

33

Мейоз. Рекомбінація ДНК.

34

Статеві клітини та запліднення. Етапи індивідуального розвитку.

35

Узагальнення знань з теми

«Збереження та реалізація спадкової інформації»

Тема 5. Закономірності успадкування ознак ( 10 год)

36

Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі.

Спілкування державною  мовою, спілкування іноземними мовами, математична компетентність, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, соціальна та громадянська компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність

37

Закони Менделя. 

38

Практична робота № 3 Складання схем схрещування.

39

Ознака як результат взаємодії генів. Поняття про зчеплення генів і кросинговер.

40

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

41

Форми мінливості.

Лабораторні дослідження №3 мінливості в рослин і тварин

42

Мутації: види мутацій, причини та наслідки мутацій.

43

Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування. Сучасні методи молекулярної генетики.

44

Проект. Складання власного родоводу та демонстрація успадкування певних ознак (за вибором учня) / родовід родини видатних людей (за вибором учня)

45

Узагальнення з теми «Закономірності успадкування ознак»

Тема 6. Еволюція органічного світу (7 год)

46

Популяції живих організмів та їх основні характеристики.

Спілкування державною  мовою, спілкування іноземними мовами, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, соціальна та громадянська компетентності, обізнаність та самовираження у сфері культури, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність.

47

Еволюційні фактори. Механізми первинних еволюційних змін

48

Механізми видоутворення.

49

Розвиток еволюційних поглядів. Теорія Ч. Дарвіна. Роль палеонтології, молекулярної генетики в обґрунтуванні теорії еволюції.

50

Еволюція людини. Етапи еволюції людини.

51

Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя

52

Узагальнення з теми «Еволюція органічного світу»

Тема 7. Біорізноманіття (розглядається опційно,  3 год)

53

Основи еволюційної філогенії та систематики.

Спілкування державною  мовою, спілкування іноземними мовами, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, соціальна та громадянська компетентності, екологічна грамотність і здорове життя.

55

Основні групи організмів: бактерії, археї, еукаріоти. Неклітинні форми життя: віруси.

55

Огляд основних еукаріотичних таксонів.

Тема 8. Надорганізмові біологічні системи (6 год)

56

Екосистема. Різноманітність екосистем. Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах.

Спілкування державною  мовою, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, соціальна та громадянська компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність

57

Біотичні, абіотичні та антропічні (антропогенні, техногенні) фактори.

58

Стабільність екосистем та причини її порушення.

59

Біосфера як цілісна система. Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища.

60

Проект (дослідницький)

Виявлення рівня антропогенного та техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості

61

Контрольна робота з тем "Біорізноманіття"," Надорганізмові біологічні системи"

Тема 9. Біологія як основа біотехнології та медицини ( 5 год)

62

Поняття про селекцію. Введення в культуру рослин. Методи селекції рослин.

Спілкування державною  мовою, спілкування іноземними мовами, основні компетентності у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрова компетентність, уміння вчитися впродовж життя, ініціативність і підприємливість, соціальна та громадянська компетентності, екологічна грамотність і здорове життя, інноваційність.

63

Одомашнення тварин.

 Методи селекції тварин

64

Огляд традиційних біотехнологій. Основи генетичної та клітинної інженерії.

65

Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині.

66

Генетично модифіковані організми

Узагальнення

67

Основні загальні властивості живих систем

Спілкування державною  мовоюосновні компетентності у природничих науках і технологіях, уміння вчитися впродовж життя, екологічна грамотність і здорове життя.

68

Єдність живих систем різних рівнів

69

Повторення вивченого матеріалу

70

Повторення вивченого матеріалу