Робота з документацією |
|||
№ п\п |
Види документації |
Термін виконання |
Примітка |
1. |
Завести журнал обліку годин роботи асистента вчителя . |
|
|
2. |
Заведення журналу спостережень дитини з ООП. |
|
|
3. |
Складання річного плану роботи.
|
|
|
4. |
Планування першого засідання. Оформлення протоколу і внесення в систему ІРЦ. |
|
|
5. |
Участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини. Заповнення ІПР за даними розділами та за згодою батьків. Внесення в систему ІРЦ. |
|
|
6. |
Внесення нових даних до портфоліо.
|
|
|
7. |
Приймати участь у виконанні індивідуальної програми розвитку дитини. |
|
|
8. |
Розробити графік роботи . |
|
|
9. |
Ведення обліку консультацій з батьками та вчителями. |
|
|
10. |
Скласти зведений розклад навчальних та корекційних занять для учнів інклюзивних класів за якими здійснюється соціально-педагогічний супровід асистентом вчителя. |
|
|
11. |
Адаптація та модифікація навчальних матеріалів з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності дитини з особливими освітніми потребами де здійснюється соціально-педагогічний супровід асистентом вчителя. |
|
|
12. |
Допомога в організації навчально-виховного процесу в класі з інклюзивним навчанням де здійснюється соціально-педагогічний супровід . |
|
|
13. |
Моніторинг динаміки навчальних досягнень за І семестр. |
|
|
14. |
Планування другого засідання. Оформлення протоколу і внесення в систему ІРЦ. |
|
|
15. |
Перегляд та редагування поставлених цілей індивідуальної програми розвитку дитини. Заповнення ІПР за даними розділами та за згодою батьків. Внесення в систему ІРЦ. |
|
|
16. |
Моніторинг динаміки навчальних досягнень за ІІ семестр. |
|
|
17. |
Планування третього засідання. Оформлення протоколу і внесення в систему ІРЦ. |
|
|
18. |
Аналіз ефективності поставлених цілей в ІПР. Внесення змін за даними розділами та внесення в систему ІРЦ. |
|
|
1