РОЗРІЗНЕННЯ ВІДМІНКІВ ІМЕННИКІВ З ОДНАКОВИМИ ЗАКІНЧЕННЯМИ

ОЗЗЗСО Торчинський ліцей

Показовий урок

з української мови

на тему

«РОЗРІЗНЕННЯ ВІДМІНКІВ ІМЕННИКІВ З ОДНАКОВИМИ ЗАКІНЧЕННЯМИ»

                                                                     Вчитель Динчук М.Я.

2020р.

РОЗРІЗНЕННЯ ВІДМІНКІВ ІМЕННИКІВ З ОДНАКОВИМИ ЗАКІНЧЕННЯМИ

Мета: закріпити знання учнів про відмінювання іменників; ознайомити із способами розрізнення давального і місцевого відмінків; розвивати мовленнєві вміння; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати любов до Батьківщини. 

                                            Хід уроку 

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

Знов день почався, діти. 

Всі зібрались на урок. 

Тож пора нам поспішати — 

Кличе в подорож дзвінок. 

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

1. Перевірка домашнього завдання (вправа 106, с. 54) 

— Які прислів’я та приказки ви дібрали про рідний край? 

— Прочитайте складені речення. 

— У якому відмінку вживається сполучення слів рідний край у вашому реченні? 

2. Каліграфічна хвилинка 

К к Кк оз ак козак

— Як ви розумієте значення цього слова? 

Саме слово козак не українського походження, воно утворилося від татарського слова «каймак», що означає «вільна людина», «шукач пригод».

— До якої частини мови належить слово козак?

— Істота чи неістота?

— Це загальний чи власний іменник?

—Визначіть число і рід іменника козак. Змініть його.

3. Підготовча робота 

— Що називають відмінюванням іменників?

— Скільки відмінків мають іменники? Назвіть їх.

—  Що захищали козаки, від кого боронилися?

— Провідміняйте іменник держава. 

— Позначте закінчення іменника, який ви провідміняли, у різних відмінках. 

— Чи відрізняються закінчення ? 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ 

— Сьогодні на уроці ми будемо вчитися визначати відмінки іменників з однаковими закінченнями. 

IV. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 

1. Колективне виконання вправи 108 (с. 55) 

Самостійне читання тексту учнями. Про що цей текст? Ви знаєте, перші згадки про козаків датуються 1489р.. Саме в цьому році козаки супроводжували  польське військо в поході проти татар. Діти, давайте з вами вирахуємо скільки років минуло з того часу. (531рік)

— Спишіть речення з виділеними словами.

— Визначте  відмінок виділених слів. 

— Як розрізнити відмінкові форми, що мають однакові закінчення? 

2. Ознайомлення з правилом (с. 55) 

3. Фізкультхвилинка 

Україні уклоніться,

(повільний нахил голови донизу)

До земельки нахиліться.

(торкнутися руками підлоги, ніби зачерпнувши воду)

Всі до сонця потягніться

(потягнути вгору)

Вліво, вправо ворухніться

(нахили тулуба вправо-вліво)

Веретенцем покрутіться

(рухи тулуба по колу)

Як калина погойдайтесь

(гойдання піднятих рук вправо-вліво)

Як дуби порозвивайтесь

(піднятися навшпиньки, потягнути руки вгору)

Раз присядьте, два присядьте

(присісти-піднятися)

І за парти тихо сядьте

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ 

1. Робота в парах. Спишіть речення.

— Який іменник повторюється в цих реченнях? 

— Визначте його відмінок. 

2. Читання цікавих фактів про козаків.

— Діти, давайте з вами прочитаємо кілька цікавих фактів про козаків, яких ви ще можливо не знаєте. Діти по черзі вголос зачитують факти.

3. Творче завдання

— Український народ і донині шанує славу козаків. Про них написано безліч легенд, пісень, знято фільмів і мультфільмів. Відомий на весь світ мультфільм про трьох козаків. Один з героїв цього мультфільму завітав до нас. Він приніс нам на згадку своє зображення. Розгляньте його, що з ним не так?

Домалюйте козаку вуса і оселедець, розмалюйте.

VI. ПІДСУМОК УРОКУ 

— Що вчилися робити на уроці? 

— Як відрізнити відмінки іменників, закінчення яких збігаються? 

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

Вправа 110, с. 56.