Розробка адаптованої контрольної роботи для дитини з РАС (розладами аутичного спектра) за підручником К. Пономарьової.

Діагностична робота з української мови (Адаптована)

Прізвище та ім'я: ____________________________________

Завдання 1. Робота з текстом

Прочитай текст. Обведи заголовок, який найбільше підходить.

Прийшла весна. Сонечко почало пригрівати землю. На деревах з’явилися перші бруньки. Скоро ліс одягнеться в зелене вбрання.

Варіанти заголовка:

1. Весна прийшла
2. Холодна зима
3. Лісові звірі

Завдання 2. Звуки та букви

Подивись на слово ЗЕМЛЮ. Давай його дослідимо:

• Поділи на склади (постав риску): ЗЕМ | ЛЮ
• Скільки букв? (порахуй): ____
• Скільки звуків? (підказка: буква Ю після приголосного — 1 звук): ____

Завдання 3. Світ слів

Розфарбуй слова в реченні відповідним кольором:

(Синій — хто/що? Жовтий — який? Зелений — що робить?)

Веселий (який?) —

струмок (що?) —

біжить (що робить?) —

Завдання 4. Речення та знаки

З’єднай речення з його назвою:

• У саду розцвіли абрикоси. •        • Питальне (запитує ?)
• Коли прилітають журавлі? •        • Розповідне (розповідає .)
• Бережіть кожну квіточку! •        • Спонукальне (просить/наказує !)

Завдання 5. Моє речення (Творче завдання)

Допиши речення про свою улюблену пору року (використовуй слова з довідки).

Моя улюблена пора року — це ______________________.

В цей час на вулиці дуже __________________________.

(Довідка: літо, зима, весна, осінь; тепло, красиво, сонячно, весело

Самооцінювання (візуальне)

Постав "X" на тому сонечку, яке схоже на твій настрій зараз:

☀️ — Мені було легко і спокійно.

⛅ — Було трішки складно.

☁️ — Мені потрібна була допомога.

Таблиця результатів (для вчителя та асистента)