Розробка "Алгоритм проведення, матеріали, картки контролю, карти самооцінювання для «Щоденних 3» у період квітень – травень 1 класу»

Про матеріал

«Розробка алгоритму проведення, матеріалів, карток контролю, карт само оцінювання для «Щоденних 3» у період квітень – травень 1 класу»

Щоденно, протягом цього тижня, я пропоную застосовувати роздаткові матеріали, що спиратимуться на власний досвід дітей, навчатимуть, поглиблюватимуть знання, розвиватимуть в учнів уявлення про Великдень.

Перегляд файлу

Комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти»

Запорізької області

Кафедра початкової освіти

Авторська розробка

На тему: «Розробка алгоритму проведення, матеріалів, карток контролю, карт само оцінювання для

«Щоденних 3» у період

квітень – травень 1 класу»

Виконала:

Біюн Світлана Леонідівна

Вчитель Енергодарського

НВК «ДНЗ-ЗНЗ» №9

Запорізької області

Вступ

Сучасний світ має зосереджувати на розвитку, обміні знаннями та інформацією. У цьому світі виграє той, хто вміє поєднувати та практично застосовувати знання з декількох дисциплін.

Готуючи авторську розробку я поставила перед собою мету: вивчити основні методичні прийоми впровадження педагогічної технології «Щоденних 3», з`ясувати місце і час їх проведення, встановити інтеграційні зв’язки, розробити математичні ігри, картки контролю, самооцінювання на період квітень- травень.

Основна частина

Для розробки я обрала тему 26 навчального тижня «Великодні свята». Щоденно, протягом цього тижня, я пропоную застосовувати

роздаткові матеріали, що спиратимуться на власний досвід дітей, навчатимуть, поглиблюватимуть знання, розвиватимуть в учнів уявлення про Великдень.

Понеділок

Весняні зміни у природі

1.Математика для себе

- Допоможіть весні засіяти квітами математичну країну. Зверніть увагу на розрядний склад чисел.

2. Математика письмово

- Розв’яжіть приклади, впишіть букви у ячейки та дізнайтеся нові факти.

3. Математика разом

- Вимірювання та порівняння висоти дерев.

Вівторок

Як святкують прихід весни

1.Математика для себе

- Посели пташок у гніздечка. Розклади числа на розрядні доданки.

2. Математика письмово

- Дізнайтеся, як розташовуються птахи під час перельоту. Для цього зафарбуйте ячейки з відповідними відповідями.

3. Математика разом

- Заповніть «чарівний квадрат» так, щоб птахи не повторювалися ні по горизонталі, ні по вертикалі.

Середа

Які традиції Великодня у моїй родині

1.Математика для себе

- Збери пасочки, пригадай відношення між одиницями вимірювання довжини.

2. Математика письмово

- Заповни таблицю. Розпиши писанки, відповідними числами.

3. Математика разом

- Розвязок математичних ребусів

Четвер

Про що розповідає писанка

1.Математика для себе

- Збери писанки у кошик, розв’язавши вирази.

2. Математика письмово

- Розвяжіть приклади та впиши букви у ячейки. Що означають символи на писанках.

3. Математика разом

- Розташуй писанки у «Магічному квадраті», щоб сума цифр дорівнювала 15.

П’ятниця

Збираємо Великодній кошик

1.Математика для себе

- Збери кошик, розв’язавши приклади.

2. Математика письмово

- Розв’яжи вирази, впиши букви у клітинки, прочитай що поклали у кошик.

3. Математика разом

- Розрахуйте вартість продуктів з Великоднього кошика.

У виготовленні роздаткового матеріалу «математики для себе» мені допомагали четвертокласники на уроках та у позаурочний час. Такі завдання, крім розвивального характеру мають ще й виховний потенціал.

Перевірка «математики письмово» відбувається шляхом читання слів-відгадок. «Математика разом» на цьому тижні може проходити у вигляді роботи в парах, малих групах або фронтально, в залежності від рівня підготовки учнів та складності завдань.