Розробка е-контенту уроку Я у світі в 3 класі "Суспільство як єдність людських спільнот, їх різноманітність"

Кожен із нас належить до певного колективу, групи, вікової категорії. Так, навчаючись у школі, ми належимо до учнівського колективу, ставши дорос­лими і здобувши професію, ми можемо належати до тієї чи іншої професійної групи (лікарів, учителів тощо), до певного соціального класу (наприклад, до робітничого). Люди поділяються на групи і залежно від того, де вони проживають, виділяють міське і сільське населення. Як бачимо, в суспільств існує дуже багато різних людських спільнот.

Людськими спільнотами є також сім’я, нація тощо.

Перш за все, будь-яка спільнота характеризується взаємодією між людьми. Так, навіть важко уявити, щоб учні, наприклад, вашого класу, не спілкувалися між собою, не обмінювались інформацією тощо. А чи може існувати така спільнота, як заводський колектив, члени якого між собою не взаємодіяли б?

Важливою ознакою людської спільноти є існування специфічних для неї цінностей, традицій. Наприклад, молодь віддає перевагу рок- і поп-музиці, тоді як люди старшого віку насолоджуються різними жанрами класичної му­зики. Житель села вітається з кожним зустрічним, інакше його чекатиме осуд громадської думки Якщо так само чинитиме житель міста, то це, щонай­менше, викличе подив у перехожих. Це свідчить про те, що селяни і городяни дотримують різних традицій, різних поглядів на взаємини між людьми.

У людей, які належать до однієї спільноти, спостерігається подібний спосіб життя, подібні інтереси, потреби, правила поведінки. Це і дає змогу відрізняти одну людську спільноту від іншої.

Сукупність усіх спільнот, які взаємодіють між собою, утворює суспільство.

Суспільство – це ознака тільки людського співтовариства. Говорячи про тварин, навіть найрозвинутіших мавп, собак чи дельфінів, слово суспільство не використовують. Відносини, що виникають у людському суспільстві, називають суспільними відносинами. Життя людей надзвичайно багатогранне, тому й суспільні відносини є дуже різноманітними.

Оскільки спільноти перебувають у певних взаєминах, у своїй діяльності за­лежать одна від одної, то їхні стосунки залежать і від того, наскільки кожна група діє, не лише виходячи зі своїх власних інтересів, а й враховуючи ін­тереси інших спільнот. Можна припустити, що між учителями та учнями тим менше буде образ, непорозумінь, чим більше вони рахуватимуться з інтере­сами одне одного. Необхідність саме такого підходу стає очевиднішою, коли йдеться про стосунки людей різних національностей, держав. Це сприятиме уникненню сутичок, конфліктів, збереженню злагоди між людьми. Варто також пам’ятати, що є інтереси – спільні для всіх жителів України. Це – роз­будова незалежної держави, збереження миру.

Тести

1. Об’єднання людей, які взаємодіють, залежать один від одного, називають:

а)  суспільством;

б) колективом;

в) родиною

2. До суспільства належить:

а)  людина;

б) тварина;

в)  рослина.

Доповніть речення.

• Людину творить країна, в якій вона народилася, але й країну створює людина.
• Суспільство досягає найвищого розвитку, коли складається з усебічно роз­винутих особистостей.
• Щоб народжений людиною став нею, йому потрібно суспільство.

Я у світі

3 клас

Тема. Суспільство як єдність людських спільнот, їх різноманітність.

Автор: Зелена Світлана Вікторівна, вчитель початкових класів Соледераської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №13 з поглибленим вивченнм англійської мови

Використана література: електронний підручник  «Я у світі: підруч. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Н.М.Бібік. – Харків, «Основа», 2013», презентація, тестові завдання.

Мета: дати учням поняття суспільства як єдності людських спільнот, розповісти про їх різноманітність; допомогти учням усвідомити свою належність до українського суспільства; виховувати патріотичні почуття.

ПОКРОКОВА ІНСТРУКЦІЯ

Любий друже!

Якщо ти будеш уважним під час виконання всіх завдань і опрацюєш всі подані матеріали ти будеш знати:

• що таке суспільство;
• різноманітність спільнот;
• правила життя в суспільстві.

I.ЗУПИНКА «ПРИГАДАЙ!»

–  Чим людина відрізняється від інших істот? 

–  Назвіть ознаки людини як представника суспільства.

(Додаток 1. Презентація слайд 3)

•  Що ми називаємо суспільством?  

II. ЗУПИНКА «ДІЗНАЙСЯ НОВЕ».

1.     Бесіда.

•   Чи погоджуєтеся ви з думкою, що жодна людина не існує сама по собі, і кожен із нас може жити лише серед людей?
•   Кожен із нас належить до певного колективу, групи, вікової категорії.

(Додаток 1. Презентація слайд 5)

2.   Робота за підручником «Я у світі: підруч. для 3-го кл. загальноосвіт. навч. закл. / Н.М.Бібік. – Харків, «Основа», 2013»,

–  Прочитайте текст на с. 92, спираючись на посилання https://pidruchniki.in.ua/ya-u-sviti-3-klas-bibik-n-m/   і поділіться своїми думками щодо прочитаного.

•   Що із прочитаного було вам знайоме?
•   Що нового ви дізналися?
•   Розгляньте малюнки на с. 92. Хто належить до суспільства?
•   Запам’ятайте! Людину творить країна, де вона народилась. Але й країну створюють люди, які в ній живуть.

3.     Прочитай текст (Додаток 2.docx) та переглянь слайди презентації (Додаток 1. Презентація слайд 6-12)

• Які існують правила, щоб співіснувати в суспільстві мирно й щасливо?

Запам’ятай три «Не можна»

• Не можна брати чуже без дозволу.

• Не можна ображати інших.

• Не можна руйнувати створене іншими.

А тепер трішки відпочинемо. Тисни на посилання та виконуй вправи https://www.youtube.com/watch?v=V9plpdJqxNk

ІІІ. ЗУПИНКА «ПЕРЕВІР СЕБЕ»

1.     Вправа.

– Спробуй до кожного твердження  додати слово Я. Оцініть себе: якщо твердження правдиве — молодець. Ти — толерантна людина. Якщо ні — подумай, чого тобі потрібно навчитися.

• Пам’ятаю, що всі люди різні – не кращі й не гірші, а просто різні.

• Сприймаю людей такими, якими вони є, не намагаюся змінити в них те, що мені не подобається.

• У кожній людині ціную особистість, поважаю її думки та почуття, незалежно від того, збігаються вони з моїми чи ні.

• Залишаюся собою за будь-яких обставин.

2. Вправа «Чим ми схожі?»

– Усі люди різняться між собою. Одні мають білий колір шкіри, інші – чорний або жовтий. Одні люди високі, інші – невисокі. Одні стрункі, інші – гладкі. Люди звертають увагу на відмінності, але це не означає, що хтось є кращим за інших. Знайди спільні і відмінні риси зі своїм товаришем (смаки, уподобання, заняття). Необхідно назвати 5 відмінностей і 5 спільних рис.

•   Цією вправою ви довели, що ми є різними, але у нас багато спільного, того, що нас об’єднує, тому не варто ображати інших. Дуже важливо сприймати людей такими, якими вони є, навіть коли їх уподобання відмінні від твоїх.
•   Навчіться поважати тих, хто відрізняється від вас!

3. Тестування

1. Об’єднання людей, які взаємодіють, залежать один від одного, називають:

а)  суспільством;

б) колективом;

в) родиною

2. До суспільства належить:

а)  людина;

б) тварина;

в)  рослина.

(Перевір себе. Додаток 3.docx)

4. Доповніть речення.

• Людину творить ..., в якій вона народилася, але й країну створює...
• Суспільство досягає найвищого розвитку, коли складається з усебічно роз­винутих...
• Щоб народжений людиною став нею, йому потрібно…

(Перевір себе. Додаток 4.docx)

Сподіваюсь, що подорож тобі сподобалася. Ти сумлінно працював і виконав усі завдання. Молодець!

                    Успіхів тобі! До побачення.