Розробка інтелектуальної математичної гри-конкурсу «Хто зверху?»

Розробка

інтелектуальної математичної гри-конкурсу

«Хто зверху?»

Вчителя інформатики та математики

ЗОШ І–ІІ ст. села Клітицьк

Кінчака

Віталія Володимировича

Не навчайте дітей так, як навчали вас, бо вони народилися в інші часи.

        Народна мудрість.

Інтелектуальна  математична гра – конкурс «Хто зверху?»

Мета:

    навчальна: прищеплювати любов до математики, виробляти  вміння використовувати здобуті  теоретичні знання на практиці;

    розвиваюча: розвивати пізнавальні здібності учнів, інтерес до математики як до науки, творчу активність, вміння швидко та раціонально приймати рішення, логічно мислити, працювати в команді;

    виховна: формувати дружні, товариські відносини, вміння працювати групою; виховувати потяг до неперервного вдосконалення своїх знань.

Вид діяльності: ігровий.

Форма проведення заходу: інтелектуальна-математична гра.

Учасники: учні 8-9 класів, ведучі, Суддя, асистенти (для обліку балів).

Обладнання: ноутбуки, презентація, роздатковий матеріал.

Пояснення.

 У грі  беруть участь дві команди — хлопців та дівчат.

Дуель команд дівчат і хлопців  ділиться на шість раундів, що складаються з різних конкурсів. Переможець визначається у фінальному, сьомому раунді, де бали переможця зростають удвічі. Ведучі є капітанами команд, тобто ведуча є капітаном команди дівчат, а ведучий – капітаном команди хлопців. Команда складається з шести  учасників: п’ять учнів з 8-9 класів та ведучого.

Хід гри

Ведучий. Доброго дня, дорогі друзі!  Ми  вітаємо Вас на  інтелектуальній математичній  грі - конкурсі «Хто зверху?»! Ось уже третій рік поспіль, це можна сказати уже традиційно, ми зустрічаємось із вами 14-го лютого в цій залі.

Ведуча. Хто розумніший -  чоловіки чи жінки? Тисячі років людство шукає відповідь на це філософське питання! Та сьогодні ми переконаємося в тому, що  дівчата не лише найчарівніша половина людства, а й найрозумніша.

Ведучий. Не варто бути такими самовпевненими. Адже сьогодні хлопці покажуть вам хто править світом. Ну, як то кажуть «З Богом»! То ж  давайте представляти наших учасників. Мені сьогодні неймовірно пощастило, в мене команда така, що як кажуть: «Мама не горюй!». Панове, сьогодні буде битва. І на чолі цієї битви, цієї чоловічої команди я – капітан, і я пишаюся своєю командою, я пишаюся цими хлопцями, адже у мене сьогодні бійці на підбір.

1. - Головним бійцем нашої команди, я вже визначаю цього парубка, це справжня важка артилерія нашої школи – учень 8 класу, призер районних олімпіад з математики та фізики -  Тихонюк Назар.

2. - Про такого мущину мріє кожна жінка, адже всім жінкам подобається, коли мущина носить їх на руках, так от для нього це не проблема – наш богатир – Шиліпук Тарас;

3. - Наступний учасник щирий, розсудливий, творчий та артистичний, любить читати наукову літературу та грати у «World Of Tanks», підтримує здоровий спосіб життя – це учень 9-го класу – Куцик Павло.

4. - Покажіть мені жінку, яка зможе його перебалакати і я поставлю вам пам’ятник, радий представити вам веселого та артистичного учня 9-го класу – Дмитрука Євгена.

5. Останній герой щирий, розсудливий та творчий, підтримує здоровий спосіб життя та переконаний, що єдиний спосіб дізнатися про майбутнє – це винайти його, вірить у власні сили і з ними рухається лише вперед! – це учень 8-го класу – Борох Микола.

Ведуча. Так, суперники у нас гідні поваги. Але я все одно переконана, що найрозумніші – дівчата, і ми сьогодні в цьому переконаємо усіх присутніх. Отже, представляю вам своїх красунь:

1. - Жоден чоловік не може сказати в її адресу «ну ти і дурочка», але те що вона найкраща, вона чує кожного дня, бо дійсно вона і розумниця і красуня – зустрічайте ученицю 8-го класу – Литвин Олену;
2. Рада представити вам другу учасницю жіночої команди, доброзичливу та чуйну, веселу та життєрадісну – ученицю 9-го класу Плясун Анну.
3. Наступна учасниця, це дівчина яка веде виключно здоровий спосіб життя і закликає всіх і кожного боротися зі шкідливими звичками. Спортивна та енергійна – учениця 8-го класу Мельник Ірина.
4. А ця дівчина твердо вірить, що всі мрії можуть здійснитися: потрібна лише наполегливість, енергія та трошки успіху. Зустрічайте  ученицю 9-го класу – Кисєльову Марію.
5. Зустрічайте оплесками останню учасницю нашого шоу, добру та щиру дівчину, яка завжди прийде на допомогу за першим покликом – учениця 9-го класу Бащук Ольгу.

Ведучий. Ми дуже раді, що у дівчат така сильна  команда. Дійсно, суперники у нас гідні поваги.  Але у нас є ще й верховний суддя цієї неперевершеної гри – пані Справедливість – заступник директора з навчально-виховної роботи – Кривдік Яна Миколаївна та її помічниці __________________________ та __________________________________. Яна Миколаївна, Вам слово.

(Слово судді)

Ведучий. Дякуємо, пані суддя. Дуель поставить все на свої місця.  На шляху до перемоги у кожної команди є сім  конкурсів та фінальне завдання. Команда у кожному конкурсі може поповнити свою скарбничку ще на п’ять балів, якщо  зможе розв’язати бонусне завдання.

Ведуча. Дякую, я впевнена, що дівчата наберуть максимум балів.

Ведучий.  У нас залишилася одна незавершена справа  – хто починає перший раунд?

Ведуча. Звичайно ж хлопці, як сильна половина людства!

Ведучий.  Отже, перший конкурс, перший раунд.

Раунд  1

Ведуча. Ми позмагаємося в конкурсі «Хто більше»

Ведучий. Ми по черзі зачитуємо питання командам, яка з команд знає відповідь – підносить руку і відповідає на поставлена запитання (якщо відповідь правильна – то команда отримує 1 бал), якщо команда не дала правильну відповідь, то один бал має шанс заробити інша команда.

Бонусне запитання: 

Пішов мірошник на млин. У кожному із 4 кутів він побачив по 3 мішки, на кожному мішку сиділо по 3 кішки, а кожна кішка мала при собі трьох кошенят. Під   мішком сиділо по три мишки.  Cкільки було ніг у млині?

(дві, а решта лапи)

Раунд 2

«Склади слова»

Ведуча. Ми позмагаємося в конкурсі «Склади слова». 

Необхідно за дві хвилини зібрати як можна більше слів, використовуючи літери слова тригонометрія.

Ведучий. Увага! Розпочали! (Ваш час вичерпано, здайте будь ласка свої роботи.)

Бонусне питання:

Який кут утворюють годинна і хвилинна стрілки годинника, коли годинник показує 6 годину вечора?  (Розгорнутий – 180⁰).

Раунд 3

«Вірю - не вірю»

Ведуча. Третій конкурс «Вірю - не вірю». Кожній команді по черзі ми читатимемо твердження, а члени команди повинні вирішити - правдиве воно чи ні. За кожне правильно вгадане твердження команда отримає 1 бал.

Ведучий. Твердження для команди дівчат:

Ведуча. Твердження для команди хлопців:

Бонусне запитання: 

Пожежників учать одягати штани за 3 с. Скільки штанів встигне одіти добре навчений пожежник за 5 хв.?  (100)

Раунд 4

 «Хто я?»

Ведуча. Зараз ми переходимо до конкурсу  «Хто я?».

Ведучий. Один із гравців команди отримає картинку, правда він її бачити не буде, бачитимуть зображення члени команди, на якій може бути предмет, або людина, які мають відношення до математики..

Завдання  учасника -  вгадати, що це за предмет чи персонаж, ставлячи до членів команди запитання, на які вони можуть відповідати лише «так» або «ні»

Ведуча. Почнемо з хлопців?

Ведучий. Чому б і ні?

Викликаєм одного із учасників

(Команда відгадує картинку із зображенням   «Циркуль»).

Ведуча.  Хто із моїх красунь  вийде для участі в конкурсі?

Ведучий викликає одного із учасників

(Команда відгадує картинку із зображенням  транспортира)

Бонусне запитання:

У якому році створений сайт школи?- (2018 рік)

Раунд 5

«Відгадай пісню»

Ведуча. А зараз, дорогі хлопчики та дівчатка, мій улюблений конкурс «Відгадай пісню».

Ведучий. Отож, умови конкурсу: з кожної команди бере участь два учасники, один з учасників конкурсу, вдягнувши навушники, прослухає пісню. Після цього він має своїй команді показати те, про що співається так, щоб його друзі відгадали назву пісні, або її заспівали, потім інший учасник.

Ну що, давайте, дівчата, розпочинайте першими?

Пісні для конкурсу:

Ведуча. Ну, що на моїх красунь подивилися, тепер давайте на подивимося хлопців.

Пісні для конкурсу:

Бонусне запитання: Розгадати картинку-ребус)

Раунд 6

«Бліц»

Ведучий. Наш наступний конкурсу «Бліц». Ми будемо ставити запитання і хто дасть якомога більше правильних відповідей той отримає більшу кількість балів. Відповідь має бути швидкою, чіткою та лаконічною: «Чоловік» або «Жінка», або чоловічого чи жіночого роду.

Ведуча. Я думаю, Віталій, Ви  не проти, якщо ми розпочнемо перші. Отже, дорогенькі хлопчики, Ваша хвилина пішла.

Ведучий. Дівчата, ви готові?

Ведуча. Завжди готові.

Ведучий. Час пішов.

Раунд 7

Конкурс – «Збери літери»

Ведуча. Дівчатка, ми знаємо, що у нас немає проблем з інтелектом. Доказом цього стане наш другий  конкурс «Збери літери».

Ведучий. І я думаю, що хлопці проти не будуть, якщо першими почнуть наші дівчатка, адже ми джентльмени. 4 гравців із вашої команди отримують по 2 літери, ми прикріплюємо їх на спини і попереду. Хто саме отримає вирішуйте самі.

Ведуча: Дівчатка, не лякайтеся. Я буду тримати за вас кулаки. Зберіться, будь ласка. Правила наступні: я зачитую питання, дівчата їх відгадують і вибудовують слово з літер, які в них на аркушах. Треба рухатися і швидко переміщатися з літерами. Слово складаємо зліва направо, щоб ми, глядачі змогли його прочитати.

На це вам дається 2 хвилини. Команда, яка склала більшу кількість слів отримує 10 балів, команда, яка склала меншу кількість слів – 0 балів.

Ведучий: Три, два, один – час пішов.

Запитання  для  дівчат

Букви:  А, М, Н, И, С, О, Р, А

1. Що,  згідно  прислів'ю,  на  зиму  готують  улітку?  (сани)

2. Те,  що  мила  мама  у  відомій  дитячій    скоромовці  (рама)

3. Пригадайте  слово,  яке  стоїть  перед  іменем  Ліза  у  відомі  картині  (Мона)

4. Якщо  картопля  не  варена,  то  вона...  (сира)

6. Коли  довго  йдуть  дощі,  то  надворі  як?  (сиро)

7.  Скорочене  ім'я  Роман.  (Рома)

А - С,  М - И,  Н - Р,  А- О.

Ведуча: А зараз вам, хлопчики, дадуть по 2 літери, одна на животику, а інша на спинці, у мене є запитання і вам потрібно дуже оперативно скласти правильну відповідь. На все про все у вас є 2 хвилини. Ви готові дорогі мої мужщинчики…ну час пішов!

(Задає запитання)

Запитання  для  хлопців

Букви:  А, В, І, Т, С, О, Л, И

1. Що  найбільше  люблять  українці?  (сало)

2. Посудина,  яка  хоч  нова,  але  вся  в  дірках  (сито)

3. Тепла  пора  року  (літо)

4. У  людини  одна  рука  права,  а  друга  (ліва)

5. Кажуть  геометрична  фігура  або  геометричне  (тіло)

6.  Коли  у  людини  біліє  волосся,  то  кажуть  що  вона  (сива)

7. Доповніть  речення  "Зажурилась  верба  над  водою,  опустила  низько  свої  (віти)

А- Т,  В - О,  И - Л,  ,   І – С

Бонусне питання:

Фінал

Ведуча. Щоб остаточно визначити переможця, проведемо гру - показуха

Ведучий. Кожна команда одержить по 3 математичних термінів, які потрібно показати. Яка з команд впорається швидше отримає 10 б. Засікаємо.

Завершальне слово ведучого

 Поки наше журі підраховує результати, я хочу вам сказати декілька слів. Які б не були результати гри, хто б сьогодні не переміг – однозначну перемогу сьогодні отримала наука. Ми побачили, що знання нам потрібні завжди і всюди – чи то ми хлопці, чи дівчата. Знання потрібні кожній людині, незважаючи на її стать, адже гендерна рівність – запорука розвинутого суспільства. Рівноправна участь жінок і чоловіків у всіх сферах життєдіяльності суспільства та держави є важливою умовою й гарантією утвердження демократії в Україні та запорукою її європейської інтеграції.

Якщо хочеш досягнути

У житті своїм вершин

Математику збагнути

Мусиш тонко, до глибин.

Калькулятор і комп’ютер, –

Хто сьогодні їх не зна?

Та за пояс їх запхнути

Може світла голова.

Якщо хочеш бізнесменом

Після школи, друже, стать,

Аксіоми й теореми

Мусиш добре пам’ятать.

Якщо лікарем ти станеш,

То, колего, тут затям

Коли десь помилишся –

Хтось поплатиться життям.

Не кажу про космонавтів,

Вчителів і моряків.

Та коли проґавив щось ти,

То не втрачай, а доучи.

Не махай на все рукою,

Не лінуйся, а учись.

Бо все, чого навчають в школі,

Знадобиться вам колись!

Пані Справедливість, Вам слово!