Розробка розважально-пізнавальної гри "МІФ"

Комунальна установа В-Піщанська загальноосвітня школа

І-ІІ ступенів м. Суми, Сумської області

Розважально-пізнавальна гра

(для учнів 5-9 класів у рамках тижня фізики, математики та інформатики)

       Підготувала:

       Козачок Т.М., вчитель

       фізики та математики,

2017-2018 н.р.

Мета:

       Дидактична: систематизувати вивчене з фізики, інформатики та математики; показати близькість цих наук;

       Розвиваюча: розвивати логічне, творче мислення, вміння аналізувати; розвивати наукову мову учнів; інтерес до пізнання нового та невідомого;

       Виховна: виховувати увагу, спостережливість, швидкість реакції, активність, кмітливість, винахідливість, доброзичливість, вміння вболівати за команду; науковий світогляд учнів; привчати учнів до виступів перед численною аудиторією.

     Добрий день!!!

Усіх шанувальників математики, інформатики і фізики  товариство «МІФ» запрошує на свято, де ви зможете добре відпочити, повеселитись і дечого навчитись.

 Для цього ми з вами розіб’ємося на команди (3 команди у складі по одному учню з кожного класу ).

 А тепер команди оберуть собі капітанів.

То ж, починаємо!

№1. Розминка. Кожній команді по черзі будуть задані питання в режимі бліц-турніра, на які потрібно дати відповідь без обговорення. Кожна правильна відповідь – 1 бал.

І команда:

• Рівність, що містить невідоме. (рівняння)
• Сума кутів ромба. (360⁰)
• Як називається пристрій, що заміняє миші на ноутбуці? (тачпад)
• Перший лауреат Нобелівської премії. (Рентген.)
• Твердження, що приймається без доведення.(аксіома)
• Амперметр – це прилад для вимірювання…(сили)
• Робочий простір на комп'ютері, що у множині дало назву одній з всесвітньо популярних ОС (вікно  і операційна система Windiws)
• Що можна побачити, якщо нічого не видно? (Туман.)
• Одиниці вимірювання роботи. (джоуль)
• Одиниця інформації, про яку абсолютно достовірно відомо, що вона складається з 8-ми більш дрібних одиниць (байт)
• Шведський учений, завдяки якому ми всі ходимо «під градусом». (Цельсій.)

ІІ команда:

• Сума кількох рівних між собою доданків. (добуток)
• Сума кутів трикутника.(180⁰)
• Значок, який переміщується по екрану, слідуючи за переміщенням миші (курсор)
• Швидкість світла у вакуумі. (30 км/с)
• Одна друга в третій степені.(одна восьма)
• Барометр – це прилад для вимірювання… (атмосферного тиску)
• Інші символи називають його «невидимкою» (пробіл)
• Точний прилад серед знаків зодіаку. (Терези.)
• Одиниці вимірювання теплоти.(джоуль)
• «Почерк» комп'ютера (шрифт)
• Арифметична одиниця дієтології. (Калорія.)

ІІІ команда:

• Найменше натуральне число.(1)
• Сторони прямокутного трикутника.(катети та гіпотенуза)
• Відео, материнська і звукова... Що це? (плата)
• Фізик, прізвищем якого «опираються» електричні провідники. (Ом.)
• 20% числа 35 становлять…(7)
• Динамометр – прилад для вимірювання…(сили)
• Раніше так називали склад, де зберігалися овочі, а тепер тут зберігаються впорядковані дані (база даних)
• Він зміг роздивитися людину наскрізь. (Рентген.)
• Напруга вимірюється в…(вольтах)
• «Мозок» комп'ютера (процесор)
• Яка геометрична фігура була дуже популярною серед англійських джентльменів? (циліндр)

Журі підбиває результати першого конкурсу, а ми трішки пограємося з нашими вболівальниками. Згадай назви казок

1. Казка про друзів, двоє з яких недбало поставилися до побудо­ви своїх будинків і потім виму­шені були проситися до третього в будинок, збудований міцно та якісно; (троє поросят)
2. казка, основна мораль якої така: діти, не відчиняйте двері невідомим особам, навіть якщо - вони говорять маминим голосом; (семеро козенят)

3. двоє з героїв цієї казки тільки й знали, що співали й танцювали, а третій, працьовитий, спік пи­ріжків та, перш ніж пригощати, нагадав цим двом, хто все робив; (півник і двоє мишенят)
4. у цій казці дівчинка спочатку зіпсувала всі меблі, потім з'їла обід господарів будинку, а потім лягла на їхні ліжка та й заснула.(три ведмеді)

                         Що об'єднує всі ці казки?

№2. Вікторина з історії наук. Командам задається питання, на обговорення якого дається 10 секунд. Відповідає та з команд, капітан якої підняв першим руку. Правильна відповідь 1-3 бали (в залежності від того, з якої спроби була названа правильна відповідь)

1. Хто з відомих вчених був нагороджений двічі Нобелівською премією?     (М Склодовська-Кюрі).
2. З якого року нагороджують міжнародними Нобелівськими преміями? Чому їх так називають? (З 1901р.,шведський інженер Альфред Бернхард Нобель).
3. В якому році запустили перший супутник Землі? (1957р.).
4. Хто сконструював першу обчислювальну машину? (Блез Паскаль)
5. Хто з математиків брав участь у 58-й олімпіаді в 548р. до н.е.?

(Піфагор). 

6. Хто першим запропонував нумерацію крісел в театрі по рядам і місцям? (Рене Декарт)
7. Хто із письменників був автором книги з математики? (Л. Толстой).

Журі підбиває результати  конкурсу, а ми з вами тим часом переглянемо одне цікаве відео із серії «Цікава наука» (як ваш телефон змінює вас)

№3. Конкурс «Вгадай прислів’я». У лексиконі сучасних школярів міцно вкорінилися  новомодні слова. А комп’ютер заполонив увесь їх простір. Пропоную командам розпізнати та озвучити  прислів’я у їх первозданному вигляді. Правильна відповідь 1-2 бали

1. За ноутбуком зустрічають, за програмою проводжають.  (За одягом зустрічають, за розумом проводжають).

    2. Розкажи мені, який у тебе комп’ютер, і я відкрию твою базу даних.

         (Розкажи мені, який у тебя друг, и я розкажу, хто ти).

    3. Хочеш багато знати – треба на комп’ютері грати.  (Хочеш багато 

          знати – треба багато вчитись).

    4. Комп’ютер пам’яттю не обтяжиш.  (Кашу маслом не зіпсуєш).

   5. Подарованому комп’ютеру - в системний блок не заглядають.

        (дарованому коню - у зуби не заглядають).

6. Без комп’ютера нема результату.  (Без труда нема плода).
7. Хочеш їсти солодощі – працюй на комп’ютері.  (Хочеш їсти калачі – не сиди на печі).
8. Комп’ютер на столі не тільки для одних ігор.  (Голова на плечах не тільки для однієї шапки).

№4. Конкурс «Крокодил». Учні повинні командою показати фізичне явище, математичний термін або інформаційний процес (в залежності від назви команди), а їх суперники відгадати задумане. Правильна відповідь 3 бали. Команди готуються, а ми з вами цим часом подивимося як продовження попереднього конкурсу відеоролик (чи може комп’ютер мислити як людина)

Підсумки вікторини та нагородження