розробка уроку англійської мови у 1 класі на тему 'Моє місто'

Дата: 10.02.2026

Клас: 2

Тема уроку: Моє місто

Підтема уроку: Населений пункт. Активізація компетентностей усного продукування

Мета уроку:

• Практична – навчити здобувачів освіти називати та писати місця у населеному пункті, описувати будівлі на малюнках, використовуючи граматичні конструкції «There is / there are …», читати текст про місто.

• Освітня - розширити знання здобувачів освіти про місця у населеному пункті

• Розвиваюча – навчити здобувачів освіти висловлювати власні думки про улюблені місця, працювати в парах

• Виховна – ознайомити здобувачів освіти з інфраструктурою населеного пункту

Обладнання: робочий зошит,підручник, лексичні картки, роздатковий матеріал

(малюнки), ноутбук.

                                                       Хід уроку

I. Організаційний момент, мотиваційна підготовка, повідомлення теми та мети уроку, мовленнєва розминка

Teacher and pupils: I go to school every day, I meet my teacher, my friends every day. Hello, hello, how are you? Hello, hello, I’m ok”.

Teacher: Today we continue talking about places in a town.

II. Основна частина уроку

1. Розвиток  компетентностей усного продукування. Повторення ЛО

Teacher: Look at the blackboard. Here you can see words and pictures. Match pictures to the words, please.

Cinema                    

Park                         

Pet shop                   

School                         

Toy shop                

Supermarket           

Hospital                  

Police station          

Teacher: What places do you like? What places don’t you like?

Pupil1: I like park a park, a cinema and a pet shop. I don’t like a hospital.

2. Розвиток компетентностей сприймання на слух та зір

Teacher: Now kids you will listen to the song about a town. Then you will read the text (SB p.64).

3. Розвиток компетентностей писемного продукування

Teacher: Look at the blackboard. Here you can see the words with missing letters. Write the missing letters and words in your copybooks, please.

C_nem_ - cinema                              T_y sho_ - toy shop

Par_ - park                                         pol_ce statio_ - police station

H_spita_ - hospital

4. Фізична розминка (You put your left hand in…)
5. Розвиток компетентностей усного продукування. Робота в парах

Teacher: Now you will work in pairs. Your task is to group pictures into “there is” and “there are”. Remember that “there is” is used with words in singular form and “there are” with words in plural form.

                       There is                                                                                       there are

6. Активізація компетентностей усного продукування

Teacher: Look at the pictures. What places can you see? Use the constructions: there is, there are                                                                                                                                                                                                                   

Pupils : there are three supermarkets, three pet shops, three schools. There is a hospital, a park.   

III.    Етап. Заключна частина роботи.

1. Підведення підсумків уроку  

Teacher: So today we have learnt many places in a town. Guess the riddles. You can see flowers and trees there. What’s this?

Pupils: a park.

Teacher: You read books, listen to songs. What’s this?

Pupils: a school .

2. Домашнє завдання 

Teacher: Your hometask is to draw, write and say what places are in your town. (SB p. 67, Ex.3). Good bye!