Розробка уроку "Креативність – одна з головних освітніх компетенцій. Міфи про креативність. Революція в навчанні."

"Креативність – одна з головних освітніх компетенцій. Міфи про креативність. Революція в навчанні."

Цілі уроку:

• Формування комунікативної компетенції в процесі мовної діяльності на англійській мові:
  • робота над лінгвістичним компонентом, тобто уміннями і навичками, що забезпечують володіння іноземними мовами;
  • робота над соціальним компонентом, тобто готовністю учнів працювати з різними соціальними групами, дотримуючись норм культурної етики в системі двомовності;
  • робота над компонентом самоосвіти, тобто навичками самостійної роботи і роботи в групах;
  • робота над стратегічним компонентом, тобто уміннями застосувати отримані знання в реальному житті для вирішення ситуативних завдань.

Завдання уроку:

• Поглиблення знань з англійської мови через групові форми робіт;
• Розвиток навичок спілкування, уміння слухати співрозмовника, позитивно мислити, а також знаходити конструктивні вирішення проблем.

ХІД УРОКУ

О.: Ladies and gentlemen! We are glad to see you at our lesson! Today we’re talking on school problems of teenagers. As this question is  actual and popular. I’d like you to know your opinion. 

 O.: And what does the word «School» mean for you?

Today we’ll talk about school and teaching of 21 century. You must learn the main skills for people in 21 century.

First lets work with word cloud.

ok. Your task is to watch the video and talk on infographic.

According to this lets talk about 21 century skills.

Робота з буклетом.

So watch the video about 21 century education.

What is 21st century education

So, lets read the article about creativity and facts about it. Ex.2 p.137

Ok. Next we remember present tenses and do some exercises.

1. Controlled Practice Complete the phrases with the correct tense of the verb in bracket.

1.                Ronny________(be) exhausted. He______________(work) all day!
2.                The department _______________(undergo)

major reorganization and we _____(be) all happy now.

3. What____________________(do), John? I________________(finish) preparations for the meeting.    
4. TMF_______________(produce) office furniture and___________(have) subsidiaries in Korea, Malaysia and Japan.
5. How often_____________________(buyers/visit) the factory? They usually __________(visit) every six months.
6. Bob____________________(interview) four candidates but____________________(not-be able) to fill the position.
7. Hello, I’m Ms Gold. I’d like to know when the train to Venice __________(leave)  from Rome, tonight.
8. Hi Ms Gold. It_____________at 6.47, as every day. I ________(hope) you can arrive in time. Shall I book a seat?
9. Yes, please. I__________________(attend) the last part of the talk, but I_____________(think) about leaving  in half an hour anyway.
10. George____________________(review) last year’s inventory levels for 3 hours. He______just________(finish), and he_______________(meet) Mark very soon.

2.Think of your own day. Describe 4 actions by making sentences in which your use all the Present Tenses (eg. I work in the Sales. I have finished to work just 2 hours ago. Today I have been dealing with a great challenge and I’m tired. I’m going home at 11 pm tonight….)

Read the text ex.2 once more and do ex.3 p.139

Ok. Today we talk a lot about 21 century skills. But not only this is important. Watch next video

http://youtube.com/watch?v=dxlJv_9rScQ

 Now lets read about A Revolution in Knowledge Sharing. Ex.4 p.140

5. Підведення підсумків уроку

What have we done?

P. We have listened…, read…, do… .

I hope you have got to know useful information, which you will need.

6. Домашнє завдання

­­­­_________________________________________________________________________

7. Оцінювання

Your marks for today’s lesson are…. The lesson is over. Goodbye!