Розробка уроку на тему «Сяйво козацької слави »

Урок  5. Сяйво козацької слави

Мета:

•      навчальнаОзнайомити школярів із жанром історичної пісні. Розкрити його особливості і життєвий зміст. Показати відтворення цієї теми у різних видах мистецтва.;

•      розвивальна: Розвивати в учнів предметні та міжпредметні компетентності, відчуття характеру музики, підтримати пізнавальний інтерес до вивчення історичних пісень як частини героїчного епосу народу.

•      виховна:Засобами народного і професійного мистецтва виховувати в четвертокласників патріотичні почуття, бажання вивчати історію своєї Батьківщини і продовжувати славні традиції героїчних пращурів.

Музичний матеріал: Українська народна пісня «Пісня про Байду» у виконанні Михайла Коваля;«Ой на горі та й женці жнуть» у. н. п.

Елемент інтеграції: В. Форостецький «Байда Вишневецький»»

Основні поняття: "історичні пісні", "козацькі пісні".

Тип уроку: урок поглиблення теми

Обладнання: музичний інструмент, ноти,фонохрестоматія, програвач, ілюстрації, портрети композиторів, підручники.

ХІД УРОКУ

Учні входять до класу під музичний супровід

(«Ой на горі та й женці жнуть» у. н. п.»)

1.     ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

             Музичне вітання.

2.     ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Сьогодні ми познайомимося з новим жанром української пісенної творчості.

3.     ОСНОВНА ЧАСТИНА

Могутню історію нашого народу можна простежити через пісні.

       Про що, на вашу думку, розповідають історичні пісні?

       Відповідь напрошується сама: їхнім змістом є історія народу —

певні історичні події й діяння окремих історичних особистостей.

Народні пісні, у яких ідеться про події минулого, називаються

історичними.

Історичні пісні називають «художнім літописом історії народу», бо в них відбилися не лише самі історичні події, а, насамперед, ставлення і погляди до них народу. Історичні пісні і українські думи — це епічні жанри. Значне місце у фольклорі кожного народу посідає епос —

давні історико-героїчні пісні, які розповідають про події минулого. Без нього неможливо уявити собі історію народу.

Епічні пісні складалися очевидцями подій, в них живе дух далеких часів.

Протягом багатьох століть український народ вів непримиренну боротьбу проти іноземних загарбників. Історичні пісні розповідають про козацькі походи, в них «оживають» сторінки далекого минулого, оспівуються славні діяння й подвиги.

Гордістю українського народу є сміливі й мужні козаки, які не могли жити без доброї пісні, без музики. Вони вправно грали на бубнах трубах,та особливо шанували бандуру й кобзу.

Козацькі пісні — це музично-поетичні твори,у яких оспівуються безстрашні герої, захисники вітчизни — козаки.

За характером музики історичні пісні  різноманітні. Є серед них протяжні й наспівні, але більшість історичних пісень — бадьорого й

маршового характеру. Звичайно вони мають куплетну форму

(з великою кількістю куплетів — це вже розповідь), виконуються переважно чоловіками, часто — без супроводу.

А чи відоме вам  ім’я одного з найвизначніших козаків — князя Дмитра Вишневецького? Саме він побудував на острові Мала Хортиця (нині м. Запоріжжя) першу майбутньої Запорозької Січі — осередку козаків. Народні співці, кобзарі, склали «Пісню про Байду», головним персонажем якої, на думку фольклористів (дослідників народної творчості) вважають саме Дмитра Вишневецького. У цьому творі оспівується ідея благородства та високого почуття патріотизму.

Слухання

Українська народна пісня «Пісня про Байду»у виконанні

Михайла Коваля.

       Яким показаний у пісні Байда?

       Який характер та особливості музичної мови пісні?

Порада вчителю. При аналізі-інтерпретації «Пісні про Байду» застосовуються методи «Дискусія», «Мікрофон».

       До якого виду народної пісні належить «Пісня про Байду»?

Який історичний період відображений у цій народній історичній пісні

       Чи допомагає музика краще зрозуміти образ народного героя? Яким чином?

       З яким історичним ім'ям пов'язаний зміст пісні?

НАРОДНА СКРИНЬКА

Про Байду Вишневецького до нашого часу дійшла силасиленна легенд і переказів! За переказами, якось кримський хан Девлет-Гірей повів на Хортицю майже всю орду. Упродовж місяця тримали татари острів в облозі, але так і не змогли зламати опір козаків. Замість перемоги отримав кримський хан ганьбу та величезні втрати війська, тому й відступив

Елемент інтеграціїВ. Форостецький Байда Вишневецький

Фізкультурна хвилинка

Одна з найвідоміших історичних пісень — «Ой на горі та

й женці жнуть» — розповідає про хотинський похід козаків

1621 року на чолі з гетьманами Михайлом Дорошенком і Пе-

тром Конашевичем-Сагайдачним. Того року під Хотином від-

булася битва, внаслідок якої було розбито турецьку армію.

Народна пам’ять про цей похід і двох славних отаманів від-

билася у пісні.

Слухання «Ой на горі та й женці жнуть» у. н. п.

Аналіз твору: мужнє звучання чоловічого хору у супроводі бандур, маршовий характер, розспів окремих складів, багатоголосний спів.

Подивіться  зображення капели бандуристів див. фото

Капела — це хоровий колектив, а капела бандуристів — суто українське явище

Вокально-хорова робота

Розспівування

Розучування пісні (Звернути увагу на розспів складів, розподіл дихання до кінця фраз, приспівспівати на два голоси (паралельними терціями), не форсувати звучання голосів.)

4.     ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА

       У чому полягають відмінності між думою й історичною піснею?

        Вигадай музичний супровід до пісні «Ой на горі та женці

жнуть». Виконай його на дитячих народних інструментах.

       Обери музичний інструмент для того, щоб передати стукіт

копит коней.(див. мал. Музичні інструменти)

Козацька слава невмируща!

       А в якому характері написані козацькі пісні? Скористайся підказкоюкороля Ритма. Поясни, чому ти так вважаєш. Див мал.характкоз. пісень

5.     ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Сьогодні на прикладі української народної пісні „Ой на горі та й женці жнуть” ми познайомилися з історичними піснями – жанром української пісенної творчості, а також дізналися, що головними героями цих пісень є історичні особи.

Усне оцінювання.